开局给秦始皇上课 第四十六章 给皇帝们上殖民课（第一更）

殖是繁殖，孳生之意。殖民则指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民（即殖民主义）。

一个大国在国外寻求并获得对经济上、政治上和文化上不发达地区的占有权的过程。从15世纪开始，在重商主义原则的刺激下，以欧洲的国家在南、北美洲、亚洲以及各大洋的岛屿上获得了大片殖民地。

1870年以后的第二次工业革命引起的帝国主义扩张又使得这些帝国主义国家在非洲、澳大利亚以及亚洲尚未沦为殖民地的地区取得了大片殖民地。

也因为欧洲对于整个世界近乎于两百年的疯狂压榨与汲取，让整个欧洲，白人积累了难以想象的财富，以及难以想象的底蕴，将他们的文明不仅仅反超了华夏，更是达到了一个更高的层度。

当然殖民主义是在后世被喷的。

可如果有着重来的可能。

那么情况就完全不一样了，人心可不一样，而且自己做，和别人那是两回事，受害者和得利者更是另一回事。

因为这样的收获只会更大。

而江晨这一次的课程就是关于殖民主义的。

而且这是基础课程。

位面高校的课程是分为基础课程，以及专业课程的。

基础课程是不需要学分的，甚至足以获得学分，而专业课程则是需要支付一定的学分。

所以当课程刚刚开始。

无论是嬴政，还是刘彻，亦或者李世民，杨广，崇祯赵昺都不由一下子兴奋了起来。

“校长，您的意思是这一堂课程能够获得学分？”

李世民带着紧张，也带着一份期待的开口。

要知道目前他的学分可以说是最少的，他还是很期待获得更多学分。

“对，这一次属于基础课程，学校会根据你们学习，和掌握情况给予一定学分，至于学分多少就看你们自己了。”

江晨的话语开口。

而他再一次的确定，顿时让一位位的皇帝双目都发亮了起来。

而在他们激动之中，江晨一挥手。

课程随即开始了。

基础的课程是不存在老师的。

不过也不需要老师。

时空的长河出现了剧烈波动，同时画面随即迅速展开，一幅幅的画面直接呈现在了众人眼帘。

那是欧洲的世界。

一艘破船从欧洲出发，踏向了位置道路，他足够幸运，原本想找到华夏的他，却发现了一块新的大陆。

哥伦布新大陆的发现。

随即麦哲伦1519年—1522年9月率领船队完成环球航行，

欧洲的殖民主义随即拉开了帷幕。

一个个欧罗巴的国家，开始在整个世界都建造了起来了殖民地。

殖民地这一个和诸位皇帝了解的不一样，不是周朝建立起来的那一种贸易体系，而是一种更为残暴，也更为不可思议的体系。

殖民地受宗主国的经济剥削、文化入侵与政治奴役的国家和地区。原始含义是在荒地上移民垦殖，可做贸易前哨或军事基地。

领土被侵占、丧失了主权和独立，在政治上和经济上完全由资本主义强国统治、支配的国家或地区，目的是掠夺各项资源。

哪怕是作为皇帝，看着这一幕幕他们也不由头皮发麻。

然而结果，也让他们不由为之吃惊。

因为作为纵观时光长河，他们能够清楚的看到，那一个个原本的弱小的国家在这一种制度之下迅速之中发生了蜕变。

这一种国力提升速度几乎是难以想象的。

短短的几十年，就能够完成翻天覆地的变化。

这一种，哪怕是在华夏境内大一统王朝之下都根本不可能做到。

这一点，无论是刘彻，还是李世民都深有感触。

可在画面之中的那一个个国家却是那样轻松的做到了。

而且大量的财富开始汇集，他们能够看到海洋之上，一艘艘难以想象的帆船乘风破浪从世界各地带来了财富。

他们的技术在迅速发展，他们的人民知识在不断的提高。

领土在不断的扩展。

全球的资源，全球的物资，全球的人力都朝着他们汇聚，让他们完成蜕变，而其他地方则是更为的困苦了。

而且让他们惊异的是，原本应该引起来天怒人怨，然后王侯将相宁有种乎的场景虽然在不断发生，可在蜕变之中，那些国家的力量已经完成了蜕变，这一种嘶吼也只是弱者的哭泣而已，毫无意义。

看着这一幕幕，赵昺心中有些颤抖，崇祯沉默。

秦皇皱眉，刘彻若有所思。

杨广和李世民的双眸都是忍不住的有着灼热的光芒闪烁而起。

皇帝的智慧何其恐怖，这殖民主义的内核他们几乎很快就看出来了，哪怕是赵昺其实也有些明白。

可要不要这么做，却是一个很大的问题。

这毕竟和华夏传统文化有了很大的区别。

看着这一位的反应，江晨也没有说什么，而是画面继续放着，甚至放到了鸦片战争的爆发，八国联军侵华。

爆炸之声轰开了这个古老国度的大门。

那恐怖的爆炸之声，以及破碎的华夏大地，一瞬间冲入了众人的眼帘。

......

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