花儿为什么这样红 三十六

祁小荷干什么有一个最大的特点是有悟性，用她自己的话说是干什么只要巧干+苦干=成功！所以祁小荷这十几年来抓小学、抓初中、抓高中都抓得很有起色，组织上一次次委以祁小荷重任看中的就是她这一点。

为了进一步激发全体教师对每一位学生的信心和爱心,她采纳了王为之的合理化建议，在叶定一和王为之的组织下，枝山中学在全校教师中开展了一次“爱我岗位”经验交流会。

在交流中，叶定一讲到了一个事例，说一个学生对一个几何问题不懂，他反复跟学生讲解，学生还是似懂非懂。第二天他用菜刀把一个小木板砍成那个几何图形状，下课后在办公室对着模型跟学生一步一步讲解和论证,功夫不负有心人，通过他用心的讲解,这位学生终于彻底弄明白了这道几何题的原理，并能举一反三了，这才使他放心。所以叶定一在经验交流地结尾讲：“只要教师用心去教，没有教不懂的学生，学生需要教师用耐心去教他们”！

祁小荷在经验交流时着重谈了高三4班转变的一些经验，她强调要转变一个学生、一个班、一个学校的形象，需要有爱心、有耐心、有方法，需要师生的共同的努力！

其次祁小荷还讲到一个例子：她班上有一个叫林立的女学生,爸爸妈妈都是干部，家里条件很好，林立是独生女,在家里养尊处优，被宠坏了，父母的话老不听，老是跟父母吵嘴。有一次为了一件小事，林立和她妈妈打了一架后就离开家，住在同学家不愿意回家。家长很伤心，又实在拿林立没有办法，只好找她来教育林立。祁小荷说她先是到林立的家里进行家访，了解到林立的父母教育孩子老是采取说教的方法，从早到晚说林立没有孝心，以后长大没有用之类的话，她久而久之就产生了很大的抵触情绪，动不动就和父母吵架。她首先跟林立父母交心，说服父母，孩子大了，有思想、有自尊了，做父母的要和孩子多交心，做朋友。然后她带着林立到医院妇产科去，让林立亲耳听听临产时女人疼痛的叫喊声，并带着林立亲眼去看看年轻母亲用母奶喂婴儿时的爱心，让她亲眼看看年轻母亲和婴儿换尿片、洗尿片的情景，让林立从心里第一次深深震动，天下父母为培养带大一个小孩要付出多少心血啊。然后她对林立讲：“你的母亲在刚生下你时，也象那位婴儿的妈妈一样年轻，因为生活的艰难、工作的压力和教你的辛苦，青春在岁月中不知不觉流逝，做父母的是多么不容易啊！所以你要孝敬父母，尽管你父母哆嗦了一点，但都是为你好，做子女的要理解父母，要做一个懂事的女儿。”自从带林立去产房后，林立就搬回家住，在家里主动帮父母做家务，也不动不动就跟父母吵架了，变得懂事多了。林立的家长为了感谢她对孩子的教育，特地买了礼品到她家里表示感谢，被她婉言拒绝了。她对林立的家长说：“林立的转变就是送给我最好的礼物！”

王为之交流的例子是：有一次，他在巡查校园时，发现他所教班的一个女生和一个男生在树林里谈恋爱。当他发现这一情况后，没有报告学校，没有报告家长,也没有叫他们写检讨，而是和他们坐在一起探讨学生恋爱是否合理。他和他们讲：“我读高中时，班上有两对女生和男生谈恋爱。一对由于谈爱影响了学业，两人都没考上大学。毕业后男生在家务农，后悔谈爱误了学业，悔之晚矣，女生进城当了工人，两人到头无结果。另一对，男生考上某城市中专学校，女生没考上，女生怪男生影响她一辈子幸福，恨他一辈子。然后他用这两个例子和他们分析：由于高中生今后的人生路并没有确定，所以大都恋爱无结果，并且恋爱影响学业，如果由此考不上大学，会后悔一辈子，到时就晚了。通过他用自己同学的实例和他们讲道理，这两个高中生后来没谈恋爱了，而是把精力放在学习上去了。最后王为之讲，处理中学生谈爱的事情，最好方法不要过火，不要动不动叫他们写检讨或通知其家长严厉责备。因为他们长大了，有思想、有个性，简单粗暴的方法不但不能解决问题，有时反而使谈恋爱的学生产生逆反心理，更加固执的坚持错误的恋爱立场。我们要和他们真诚交心，他们才会讲心里话，要和他们讲道理循循善诱，才会有实效。

何小花的交流经验很特别：何小花说自己原来一直教初中，从没教过高中。刚刚接触高中教学时，由于讲课太细致，以至抓不住重点，学生课堂积极性调动不起来，学生和自己都有点不适应，当时她对高中教学没一点信心。当她向同年级的某位有教学经验的教师请教时，这位教师不但不传授经验，反而讽刺何小花：“你是教初中的老师，永远不可能教好高中生，你太自不量力了”。听了这句话后，她不服气，而是鼓足信心和勇气，向另一年级一位有经验的磊中军老师请教。磊中军老师毫无保留的在如何备课、如何调动学生积极性、如何抓教学重点等方面传授经验给何小花。为了提高自己的教学水平，何小花说她经常去听磊老师的课，并不断的总结经验，这样她摸索很多经验。例如高中生比初中生有思想，他们有自己的想法，处理问题不要简单化，不要急，要用实例和他们分析，并多引用名言名句来诱导他们。另外讲课不要象初中生那样过细，不要太循序渐进，毕竟他们的理解能力要比初中生好，否则学生在上课时注意力不会高度集中。所以何小荷在经验中强调枝山中学要崛起,首先每一位教师对自己要有信心、要有斗志。另外老师之间要相互帮助、相互学习。有经验的老师不要保守自己的教学经验，要以学校教学大局为重，要象磊中军老师一样，手把手的教刚分配来学校的青年老师，这样才能缩短枝山中学教师之间教学差距，才能更好的提高教师的整体教学水平。

高二年级的一位毕老师谈到，他说自己毕业于某重点师范本科，有着很强的专业知识，但上课就是讲不出来,并且普通话讲得不标准。在过去的几年中，他总是不知道怎样将心中的知识更好的向学生表达出来，教学水平一直不理想，自己很自卑。毕老师说在自己一筹莫展的时候，是祁校长帮助自己，才使自己在教学上有所突破。祁校长对他讲：“毕老师你肚子有货讲不出来，这主要是表达能力差，另外对自己没有信心。表达能力虽然有时是天生的，但后天完全可以弥补，那就是勤学苦练。原来我的普通话讲得也不标准,但经过勤学苦练,现在我普通话讲得很流利了。再例如中央台一个著名播音员，天生口吃严重，但他靠后天的勤学苦练，终于练出一张流利的解说功夫。所以毕老师你要对自己有足够的信心，才能冲破你的语言障碍。平时多听听象声和评说，自己摹仿着讲，来提高语言表达的连惯性和形象性。平时在空教室，在家里多练习讲课，来提高语言表达的流畅和速度。平时开朗点，不要过虑太多，要多和老师和同学交流，在课堂上要大胆的讲，通过这些来提高语言表达的应变能力。世上只怕有心人，只要你坚持不懈，你的语言表达能力一定会提高，讲课也会随之生动形象，我相信你一定行”。毕老师说在祁校长的鼓励下，这几个月来，他按她的方法勤学苦练，语言表达能力真的比以前强多了，自己胆子也大了，上课比以前生动些了，教学水平由此有了点提高。最后毕老师深有感触地说：“老师只有坚持不懈地提高自已的口才，讲课才会更加生动形象。”

在这次教学经验交流会上，老师讲了很多教学心德和经验，大家相互学到了很多东西，也使祁小荷发现了不少东西。何小花的发言使她产生了不少想法。一是她认为自己对年青老师和没经验的老师关心不够。为了弥补这个工作死角，祁小荷决定这个月在老师中开展帮教活动，对新分配的老师和教学差的老师专门指定一个有经验的，教学水平高的老师帮教，尽快缩短教师间的教学差距。二是她今天才吃惊地发现何小花是个不可多得的人才，通过这十几年的磨练和学习，她变得成熟稳重，早已不是从前那个头脑简单，喜欢冲动的小姑娘了。当她遇到教学上的难题时，她敢于战胜困难，当她遇到同事在教学上瞧不起她时，她不急躁，而是发奋图强。祁小荷认为何小花有斗志、有信心、有勇气、有专业知识，还敢于直言，学校正需要这样的人才。祁小荷心想让何小花还锻炼一断时间，如果考查合格，一定给何小花提供一个能充分施展她能力的平台，不能因为自己的才华埋没了这个老同学的才华。

常言道金子放到哪里都闪光。从没抓过高中教学的祁小荷凭着自己的悟性和实干使枝山中学的形象逐惭改观，使师生和家长不断看到她身上闪亮的东西。

在教师的眼中，平时讲话轻柔，从不轻易批评人的祁小荷干起事来雷厉风行，有板有眼，抓教学有重点、有方法、有效果，让大家觉得可信、可敬、可佩。

在学生的眼中，小巧玲珑的祁老师，虽然从不高声责备学生，却有着一股让学生从心里佩服的“威信”，学生评价祁老师的声音象夜莺一样甜美，一双忧郁的眼睛有一种像深夜幽静的月光一样神秘的吸引力。班上几乎所有的人都爱听祁小荷上的语文课。

在学生家长眼里，祁小荷象一位医术高明的大夫，能妙手回春，把自己的孩子的不良习性治好,使他们不断健康成长。家长们每次开家长座谈会都能看到枝山中学力求发展的决心，都能看到孩子在德、智、体各方面不断进步的轨迹。

经过祁小荷和全校师生的努力，枝山中学的教学质量在不断的提高，同学们的学习积极性有了质的飞跃。第一学期期末考试，枝山中学的学生考试成绩由原来全县最后一名，一跃成为全县的第六名，令全县其它学校大吃一惊，只有碧云中学的蔡校长对枝山中学的进步，他认为是必然的，他认为凭祁小荷做事的韧性和认真，枝山中学还会不断进步！祁小荷心中的目标是要使枝山中学的教学水平和升学率最终达到全县各中学的前三名。祁小荷知道要实现这个目标，任重而道远，不能一蹴而就，还必须加倍的努力，祁小荷始终相信只要功夫深,铁棒磨成针！

枝山中学学生的成绩上来了，祁小荷认为这还不够，她不希望自己的学生读死书，仅仅为考大学而读书。她认为只有爱祖国、爱人民，有思想、有个性、有创造能力的学生才能成为国家真正的人才。为此在寒假，她在全校学生中开展了两个有益的活动。一个是“为家减负”，靠自己的双手去赚一点钱作学费的活动，由父母签字作证，由班主任考核，以此培养学生的独立生存能力和爱心。另一个是在全校学生中开展“我是智者”社会调查有奖活动，目的是让每一个学生去关爱社会，发现问题，提出建议，培养学生对社会的观察能力和认识能力。

寒假过后，学生拿着自己赚的学费兴致勃勃来校报到。学生通过捡破铜烂铁、卖菜、做红砖、当保姆、当清洁工等各种方式赚学费，有的学费全部赚回来了，有的赚了一半，有的赚了一点点。祁小荷认为不管学生的学费赚多赚少，他们能拿下面子跨出自力更生的这一步，能使他们更明白生活的艰辛，赚钱的不容易，这对他们现在搞好学习，甚至对于他们将来的成长都会有很大的帮助。

另外，学生把他们的社会调查交给班主任，由班主任推荐三个写得最好的参加全校的评比，学校对前三名的学生进行了奖励，优秀的社会调查稿子由王为之张贴在学校宣传栏里，供大家学习交流。祁小荷认真阅读了优秀的社会调查稿。

其中获得第一名的学生王可可写道，现在许多农民都想通过科学养植发财至富，但农民大部分没多少文化，建议农学院的老师利用寒暑假到农村给农民上课，也建议县政府组织技术专家到农村指员农民科学种田、科学喂猪养鱼，帮助农民至富。

获得第二名的学生蒋芳写道，我们镇的街道太脏、太乱、太差，小商小贩的摊担乱七八糟摆放，有的摊担摆到街道中间了，建议镇政府要加大强度整顿一下，太影响家乡的形象。