人在梦里，教你学习！ 第四章：《人类的三步站立》

薛霸早早的到了学校，看见王念同不久后也赶到，时不时的偷看自己，他憋着笑，这事打死也不能承认，系统这个东西，自己知道就好，没必要向别人炫耀。

“哎，老王，作业给我借鉴借鉴。”薛霸小声说道。

王念同撅着嘴从书包里翻了半天，丢给薛霸。

薛霸拿起上周留的作业，照着王念同的练习册抄了起来......

“哎！这道题不对啊......”

“哎呦，这道大题这么写太麻烦了！”

“观点题？老王你这不对啊，鸡同鸭讲啊。”

王念同黑着脸坐到薛霸一旁，仔细的看了起来。

倒数第一的对于自己卷子答案的怀疑，只有经历过昨夜“惨绝人寰”的折磨的王念同才会相信。

听着薛霸解释的头头是道，王念同盯着他。

“你昨晚做梦没？”

“嗯？什么梦？”

“奥，没啥......”

待薛霸写好作业，王念同拿着自己的练习册回到座位上改了起来。

这不科学！

梦就算了，这抄作业的还检查起来了，这是想干嘛！

造反不成。

而且看薛霸的架势，跟昨晚上一模一样，他看自己的眼神就像看一个傻孩子一样。

眼神是不会骗人的！

铃声响起，打断了王念同的想法，开始了今天的第一节课。

语文课。

老师进了教室便说道：“同学们，这节课咱们每人写一篇作文，题目我写在黑板上，你们自己发挥，下课的时候课代表把卷子收上来送到我办公室。”

随后看了看手表，接着说道：“还有下午啊，最后一节体育课你们体育老师今天有事，我就帮他代课吧。”

“啊！”

这话刚说完，底下的学生瞬间不高兴了，无情的语文老师！

好恨呦！

不过对于他们来说，已经麻木了，甚至语文老师听见学生们的失落声都不在乎了。

恐怖的高三，是决定人生的分水岭......

语文老师拿着笔，在黑板上刷刷的写下作文题目，随后坐在讲台中央，带着眼镜批阅起今早收上来的卷子。

【人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。（800字，阐述自身的思考。）】

薛霸砸着嘴，拿出本子写了起来......

《人类的三步站立》

人生的姿态千差万别．有的如瀑布跌宕，有的如溪水缠柔，但只有寻找到了流动的方向，才最终汇聚于海洋，还有的人生似骄阳夺目，有的似油灯羸弱，而只有看清楚了光明的呼唤，才最终驱走黑暗。

人活一世，不在于你是宏大或微茫，重要的是，人能挺直腰板站起来，以人之所以为人的矫健姿态，走完人生的漫漫长路。

回溯历史，当人类第一次靠双脚感受大地承载之时，人，第一次站了起来。

站起来，意味着更加丰足的食物，更加惬意的居所。火种的降临，既是钻木双手的杰作，也是厚实双脚的支撑；骨针的便利，不仅靠双手的打磨，更靠双脚中流砥柱般的配合与贡献。人在第一次站起来之后，学会了用身体去测度宇宙的长度与世界的高度。

愚钝的心智在时间河水中接受洗礼，被打磨出了思考的深度。

当精神被唤醒，人性觉醒与人格独立之后，人，第二次站了起来。

从圣人孔子“己所不欲，勿施于人”的训诫，到先哲苏格拉底“认识你自己”的哲语，人类的心智如春日卓地上冲破冰雪的嫩芽，在这片大地上蓬勃地生息起来。

这心灵的田圃中既有苏武北海牧羊不屈节辱命的人格尊严，又有李密《陈情表》中勤勤恳恳的亲人间的乌鸟私情；既有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱不羁，也有杜甫“安得广厦千万间”的沉郁顿挫。

心智的屹立，让人拥有了价值的砝码、道德的权称，人们通过体察自我的内心世界，从而丰富了生命的感受与人生的价值，步步都迈进得机智而理性。

这份理性是仁义礼智之中彰显的处世准则与道理操守，也是琴棋书画中透露的雅淡情趣与清逸心境．这里尊重与孝悌规范了尊卑的秩序，谦虚与淡泊成就了君子的品行，当人类仰望繁星时，我们必会听到内心抽芽开花的声音，这是人类第二次站了起来，学会了用内心来描绘生活、体察世界。

现在，人类正在尝试着第三次站起来。

这次的起立，既不是为了外界的殷实，也非为了内心的觉醒。

人类这次面临的挑战，是如何平衡外界与内心的关心。

第三次挑战对人类来说困难重重，坎坷颠簸。

既要满足内心不断膨胀的欲望，又要维持自然生态的稳定，难道我们还为了面子铺张浪费吗？难道我们还要为一己私欲去肆意屠杀宰割自然吗？如果这样，人类将永远无法真正意义上地站起来，只能是自然脚边卑躬屈膝的奴隶。

人只有与自然共存，才能第三次站起．

人类正一步步站起，正一步步迈向未来走去......

薛霸写完，随手放在一旁，低头玩起了手机......

从最后一排望去窗外的精神，郁郁葱葱，不得不说，即便是学渣也感受到了系统的强大。

笔往纸上一划，写着写着就出来了！

这样的人生，好爽......