谁在师大歌罢浮华 74 尘埃落定

十一月的最后一周，冷空气席卷江南大部分地区，寒风萧萧、草木摇落，云巢山居因为有云巢山的阻挡，风势不大，但一夜之间，满地枯黄，倒是溪水渐涨、潺潺有声。

再冷的寒潮也挡不住师大人此刻的心情，本次中层换届的最后一次公告将在今天发布，不亚于古代放榜的那一刻，只不过现代人只要刷手机、刷电脑就可以获得第一手消息。

温尔雅看到自己竟然排在榜首，再看岗位是党办副主任、校友联络办副主任，知道这是按部门岗位排序来的，心里一块石头落地，再往下看，掠过几个今天不熟悉往后可能少不了合作的名字，看到江沅湘赫然在列，岗位果然是蓝青提过的科研处副处长，虽说对他入选心无悬念，但实实在在看到名单和岗位，心情到底不一样。

温兆瑞和汪立方也过来看了名单，倒还是因为带孩子的汪立方多认识两个人，跟温尔雅说这是哪个孩子的爸爸或妈妈。

温兆瑞捧着茶杯说：“办公室是综合部门，事情再小也可能关涉全局，不可掉以轻心，更不可应付了事。”

“师大说大不大，哪有您说的这么严重。”温尔雅嘟着嘴，一副小儿女的样子。

蓝青的祝贺来得快，一个电话打过来，两个人聊了有半小时，中间有电话进来她也没顾得上，挂了电话才知道是江沅湘。

她刚挂他正好打进来，相互道喜一番，只不过温尔雅觉得她还未正式过关，公示是干什么的，一是知照，二是等着人家来举—报呢。

江沅湘问她这周有没有时间打球，听说已有安排，情绪立刻低落了下去，说公示发文后履新，他们可能很长一段时间要忙于工作了，事实上确实如此。

能离开教育学院本是好事，但想到党办、校友办这么重要的新岗位，她又不得不诚惶诚恐。他建议公示期间看看本校和其他高校党办、校友办的网站，对部门的大致工作做个了解，那么岗位工作也就了然于胸了。

她感谢他的提点，挂了电话后沉思，了解新岗位工作这事不能在学院里完成，公示期间除了上课和会议外，学院里她还是尽量少去吧。对你好的人，不论你是否离开、离得远近，那股温暖不会减少；对你不好的人，没必要去听他们冷嘲热讽，以后还能有多少相干。

周末，她的计划不变，周六与大学同学有约，周日带儿子和学生去市特殊教育学校。结果钟继东周六晚上打来电话，问周日下午能否见儿子，温尔雅把安排告诉了他，并说如果不介意可以在市特殊教育学校见面。

钟继东上个月结婚，姚晶晶虽然挺着个肚子，但因为有这个医生老公在，大着胆子度蜜月去了，回来已经月底，所以他十月见儿子的份额浪费了。又因为上个月请假多，这个月一直在加班，加上姚晶晶怀孕各种不适以及娘家人纷纷登门，让钟继东根本抽不出时间看儿子，眼看着这个月要过去了，自己要再不约，恐怕儿子都要怀疑是不是不要他了，所以听说在市特殊教育学校见面，他还是同意了。

市特殊教育学校在南新区与东苕县交界的地方，位置比较偏，但是刚落成一年的新校园，面积近五十亩，比起原来在老城区又破又旧的袖珍校园来说，这里环境十分优美，设施比较完善。因为现在的特殊教育实行以随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的模式，在这所学校就读的学生并不多，只有五百人左右，多是聋哑或智障的孩子。

师大与市特殊教育学校正好是在对角线上，再加上下雨，温尔雅开了近一小时车才到。梅立明没想到天这么冷还下着雨，温尔雅仍如约而至，十分感动。

钟继东到得晚点儿，温尔雅向梅立明介绍这是她前夫时，梅校长脸上掠过一丝讶异后，仍如常地与他握手寒喧。倒是跟着来的两个学生李李和陈陈将视线落在了钟继东脸上，原来这就是抛弃她们尔雅老师的男人啊，不过如此嘛，跟那天晚上陪跑的帅哥差远了。这时的她们只见过江沅湘一次，以为是追她们班哪个女生的，反倒没联想到自己老师身上来。要是知道了江沅湘的想法，可能她们更要为老师不值。

温尔雅虽然没跟钟继东多说话，但她也看到了他的变化，不知道是不是因为长期加班的原因，他有着不符合年龄的憔悴，再加上头发没及时理，耷啦在头皮上，显得很没精神。虽然入冬降温，钟继东的衣服穿得还不厚，故没有给她们留下臃肿的印象，事实上，因为近三四个月没运动，他的身材已有了走样的趋势，当初挺拔的男人，不仅要担忧职称评审，还要时不时被姚晶晶的爹妈和弟弟骚扰，长期心神俱疲，甚至脊柱也在悄悄发生弯曲。

这是一所寄宿学校，以文化知识教育、语言康复训练、职业技能培训为主要内容，所以周末学生都在上课。说是上课，其实是陪伴或看护，每间教室多则二十人、少则四五人，学生大小不一，大的十多岁，小的才四五岁，见他们走过，有几个好奇地看着他们，甚至有一个学生还跑出了教室，最后被及时发现的老师抱了回去。

一行人跟随梅校长穿过教学楼长长的走廊，来到一间自闭症学生的课堂。

任课老师见梅校长一行来了，习惯性让孩子们坐好，但没一个听她的。温尔雅为了上课方便，穿了一身淡蓝的运动服，见孩子们置若罔闻也不恼，轻声让任课老师到边上休息一下。老师也确实累坏了，这种累是长年累月重复无数遍都不一定见效的心累，见有人接手，正好休息一下。

温尔雅本科曾选修过特殊教育专业中的情绪和行为障碍儿童教育课程，再结合她学的教育心理学，又有李李、陈陈和温煦的协助，用自己的耐心和细心陪孩子们一起拉拉手、摸摸头，抱一抱、亲一亲，听音乐、做游戏，一个下午就这么过去了。梅校长和任课老师看她能应付早就走开了，钟继东倒是没走，有时候拉着儿子一起做游戏，倒是得到了难得的安宁和快乐。

回去时，钟继东提出请他们吃饭，温尔雅上了半天课有点累，又看了看风雨如晦的城市，想想开回去还要一小时，淡淡地回绝了他。

求鲜花求打赏求收藏求月票