悬壶百草 体悟

在玄清子的悉心教导下，池羽花费大量时间讲所学的经典看了一遍又一遍，才意识到自己所知所学是多么的浅薄和渺小，小到伤风感冒，大到器官衰竭等危机之症，都可以在《伤寒论》本书之中找到完美决解的方案，一时间池羽如入宝山之中，如痴如醉……

但是玄清子给所有门下弟子都编了不同的课程。池羽心里不太舒服跑去问玄清子:“老师好偏心啊，给师哥们学习各种各类的，要么学习儒家经典，要么学习道家真藏，要么音律，要么学医的起步还比我高，老二学习的《景岳全书》，老五《赵氏医贯》而我天天在背《医学三字经》，我都倒背如流了还不肯换。”

玄清子笑了笑，没有回答，只叫:“小羽，你去提一壶开水来。”然后羽去提了过来，嘴巴小声嘟嘟噜噜，讨学没讨着就算了，还得给您老人家洗脚……

提了过去，玄清子把开水倒进一个矿泉水瓶里，那瓶子一下子扭曲变形得不堪入目。于是，玄清子又叫:“小羽，你把剩下这个灌入保温瓶里。”池羽回头看了一下老师。

玄清子:“倒吧！”

于是池羽将之导入暖壶肚子里，暖壶却能大度而收容之，安然无恙。

池羽似乎意识到了什么。

玄清子:“想要成才，必须先是堪受之器，如果不能因材施教，对于学习者与学问来说是一种损害，有害而无益。你师哥将来能成为一县之良医，而你却能成未来扛鼎之才……”

池羽听了尊师的话之后奋起而学，后来陆续跟随学习各大家理论知识及医案，突有一天学习到喻嘉言的理论及医案，一时惊为天人。大致为“喻嘉言老师努力排出庸医误诊，乃至病患家属本身的不信任及刁难，挽救病人生命于垂死的故事。”

相信很多同道学习过罗老师的《古代的医生》的都知道这个故事了。而书本后面有玄清子注备的两行字更是深深的打进池羽的内心深处——奇技寻常有，慈悲古今无。

看了这行字，池羽深思了数月！

为救病人，百般容忍，无所不用其极。病人起起回生之后，竟然反说运气好而已的往往皆是……

落言自己的命自己不珍惜，而还要大夫三番五次求你治诊，好死不死。在跟阎罗王抢人的活……