游戏 上帝

后语上帝骰子

基督说：“那个创世纪的游戏不好玩了，太久远了，每个人都知道结果，不如玩不知道结果的游戏，如骰子。“

剑道说：“你说不知道结果，但又知道结果，你掷出一个骰子，有一到六种可能，这是你说的不知道结果，但又知道结果，只有一到六六种可能。“

基督说：“这是你的思维，我仅仅想知道一二三四五六就可以了。”

剑道说：“从思维角度来说，人类的思维不外乎两种，推论和演绎，如果我们从神的角度来看待这个世界，那是演绎，如果我们站在世人角度来看待这个世界就是推论了。我们现在作一个假想，那就是人类的六识代表骰子的六个面，我们玩骰子游戏，得到的结果仅仅是盲人摸象，但如果我们仅仅用玩骰子的方法，就永远得不到真正的全面的理解。”

基督说：“你还要理解什么？”

剑道说：“如果我们仅仅玩世人玩的大小游戏，那就绝对无味，所以我们还要玩一些微世人不会玩，但世人能理解的，所以我们这次骰子游戏应该站在世人角度来玩，这样才能给世人理解的机会，也才公平。”

基督说：“也行，我们每掷一次，得到一个数字，就说出自己对这个数字对宇宙和自然的解释，当然这里面包括的意思不仅仅指人类的理解，还要有人类所没有的神通，但又一定以世人能理解为条件，看看输赢。”

剑道说：“好。”

游戏开始。

基督首先开始掷，于是他开口说：“上帝一开始就创造了这个宇宙，所以人类从一打开自己的双眼就可以看到这个世界。如果说人类从一开始就看到这个世界，但这个世界又不是人类所看到的世界，更不是通过人类的肉眼所看到的世界才是真实的，所以人类还可以具有开天眼的神通，至于如何开天眼，人们还完全知道，仅仅从许多神话传说中得知，其实只要人类不断锻炼自己的神识，特别是将自己的大脑中的松果体用意识集中到额头中间，就可以开启天眼。”

剑道说：“算你的第一关通过，那么看看我的。”于是他开始掷骰子，结果是“五”。

于是剑道说：“万事万物都分五行，五行相生相克，我们更应该看到我们所在的世界并非单一的世界，还有平行世界，镜像世界，反物质世界，黑暗世界。但对于人类来说，并非可以完全理解，人们更多从人体的内部结构五行来理解，所以有人体的经脉学说。对于人类来说要理解和掌握这个世界规律，宇宙法则，有不同的方法，但无论是科学，还是哲学，或者宗教，结果是殊道路同归，所以我们不反对科学，但我们更注重佛家所说的顿悟或是道家所说的明悟。当然以人来测天，可知难度极大，所以有时预测能力的几个人可以合作，《五公经》就是最好的例子。

基督说：“算你过关，接下来是我的了，”他再掷骰子，得到结果是“三”。

基督说：“天朝《周易》说，三生万物，天，地，人三者相互感应，西方学者长期研究三体问题，更是生生不息。人类其实有灵魂，所以有三魂之说，与之相对应的是天朝气功所说的人有三宝精，气，神，在特定的情况之下，灵魂可以离开人类的肉体，在天朝古代叫走阴，在西方则叫通灵。睡觉做梦都仅仅是人类无意识所做的这一过程，而入梦则是拥有这一特异功能的人强行进入到别人的睡梦中的一个方法。因为拥有这种能力，你可以知道你的前世，今生，这就是佛家所说的三生。也正因为有前世今生，所以有人说三生石上坐三人，三人情定三生石。”

剑道说：“得了，到我了。”一掷为“六”。

于是剑道说：“人们通过六识来感知这个世界，虽然还需要大脑的综合，但至少它就是人类的认知了。但人类如果仅仅通过这六识来认知这个世界，整个宇宙，那么就不可能得知六度轮回，而世人之苦，又莫过于在六度轮回中轮回，如果人类认知进一步发展，可能到六度空间中领略一回，只要人类不自以为是，至少可以拥有自己的第六感觉，加经强化就是神识。”

基督说：“行，到我。”，一掷，结果是“四”。

基督说：“人类历史的发展，神话传说中经历了黄金朝代，白银时代，青铜时代，黑铁时代；也有人将它分为神的时代，王的时代，人的时代，心的时代；我们说天地四方，东南西北，可以建立坐标。这是指时空的四观，在此过程中，生命最为精彩，现在人类能制造智能机器人，也正在研制生命种子，包括了人类自身的遗传基因密码的制造，你经过历练，知道神的种子，又经历了创造世界的游戏，知道了世界种子的制造。”

剑道说：“你输了，世人能理解你所说的吗？世人根本就不相信你说的。”

基督说：“神的时代，那是人类远古时期，祭司掌握祭祀的时代，而王的时代，则是人类的称之为奴隶社会或封建社会，人的时代从文艺复兴开始，心的时代很快来临，人类开始重视自我潜能的开发，特别是心灵和灵魂能力的培养。”

剑道说：“那么你所说的四个制造过程，机器人人们能理解，甚至生命种子也能理解，但神的种子又有几个人能理解或相信，至于世界种子更是没有人能理解了。”

基督说：“创世纪的传说，其实许多人还是相信的，只是神的种子，没有人能够经历，但看过《游戏》相信有人能理解或明悟，至于世界种子，那就是在创世纪的基础之上再理解了，对于神灵来说，物质就是精神，精神就是物质，人类可以制造一个平面图，也可以制造一个空间立体图形，但如果从今天人类的智商来说，再理解多维的空间有点难度，但如果顺着前边的思路或许有人能理解。没有尝试，又怎么知道没人理解。”

佛祖和老子也开始说话了：“既然是游戏，那么就当是游戏，我们不如将这个游戏教给世人，看看世人能不能理解。”