教育整顿,开局让老师画手抄报 013、认认真真看过的请举手

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“当然可以,请!”

许易很欣喜,终于有家长站起来了啊!

但愿不要一顿马屁……

其实许易多虑了,

有蒋大友的发言在前,

再加上许易并未点评。

所以,“放弃打卡”这个方向,就成为目前场上唯一的方向。

那位家长顿了顿,开始吐槽:

“按我理解,这个什么打卡,早该取消了。”

“本来不用打卡,”

“我家孩子还能多读几页书。”

“现在好了,他读完一段文章,打完卡,就再也不读书了。说是作业完成了,要看电视。你们说说,这上哪说理去?”

“孩子的要求也是正当要求。”

“作业完成了,可不是就能稍微放松放松吗?”

“我也不知道是谁发明了打卡这种作业形式。”

“我只知道……”

“我们以前上学的时候,可没有打不打卡这种操作。能超额完成作业,就有奖励。没有完成,也不用打卡,自然会有人打。”

这位家长的话,

引起场上很多家长共鸣般的笑声。

显然,

大家小时后没少挨过揍。

许易见对方说完了,

点点头,然后道:

“很好。”

“能够听见来自家长第一线的反馈,这就足以说明问题了。”

“老实说,打卡这种事……”

“我不太反对。”

许易轻飘飘的四个字,

落在众人耳中,

仿若炸雷。

大哥,不带你这样玩的啊!

你怎么能不太反对呢?

我们可都是揣摩着你的套路,

才这样回答的啊……

那些没有站起来的老师,

此刻心有余悸:

看看吧,我就知道这事没这么简单。

谁要是敢揣摩领导的真实想法,

绝对会死得很惨。

只听许易继续道:

“刚刚有人提到,孩子的学习以兴趣培养为主,不能强制。”

“我就这么和大家说吧,”

“真要以兴趣为主,一个学校里一千个孩子,至少有九百个孩子的兴趣不在学习上。”

“那该怎么办呢?”

“就得强制。”

“这里的强制,不是说强迫。”

“而是要给孩子们树立规矩,强调纪律。”

“让他们在潜意识里,逐渐逐渐接受学习这个事,并且慢慢喜欢上学习。”

许易自己可是有过孩子的人。

他可太了解这群熊娃子了……

你但凡是松了一个口子,

孩子就能给你撕开一道天空。

“当然了,某些事情上。”

“我同意蒋校长和刚刚那位家长朋友的看法。”

“应该摒弃打卡这种操作。”

“什么事情呢?”

“比如这个安全教育宣传,要完成打卡,就必须要有电子设备。”

“因为这道作业是在APP里的。”

这是每个幼儿园家长和低年级家长的噩梦。

孩子要打卡,

自己要加班。

总不能让自己的手机先打个车回家吧?

或是有人的家里还有其他电子设备,

但是家里的老人不会操作。

拿起iPad等电子设备,

一顿操作猛如虎,

转眼一看,页面来到欢乐斗地主。

所以在实际情况中,

多数家长都是自己在上班的时候,

摸鱼把安全教育的宣传片给看完。

然后顺便把片后的题目也答完,

这样来完成打卡。

回头想想,

所谓的安全教育宣传,

起到了安全教育作用吗?

的确起到了。

家长们对于如何过马路、如何防止家庭火灾,

可谓是倒背如流。

但是真正需要学习的孩子们呢?

那可就未必了。

许易不方便拿自己举例子,

只好用“我有个朋友”系列来继续下面的话题:

“我有一个朋友。”

“他告诉我,”

“他所有的关于安全教育宣传的打卡,都是自己完成的。”

“他的孩子,压根一个视频都没看过。”

“所以我就在反思……”

“类似这种作业,能不能集体在学校完成?”

“同学们一起看,还能一起讨论。”

“哪些行为是危险的,应该被禁止的。”

顿了顿,许易继续道:

“这样也能加深大家对安全教育的理解,”

“难道不是吗?”

话音刚落。

讲座的直播屏幕上,一大群家长疯狂评论:

【嘴替!局长大人就是我的嘴替啊!】

【该说不说,其实我就是局长大人口中的那个朋友~】

【哈哈哈!我以为只有我一个人这样做,没想到啊……真是没想到!】

【完了!我的操作被发现了……】

【说真的,我也神烦这个什么安全打卡!】

【形式大于内容,作业反正安排下来了,完成不完成,都是家长的责任。】

【我怀疑局长大人在偷窥我的生活……】

【……】

与此同时。

社交网络上面,又蹿出一条新的热搜。

#安全教育打卡,今天你打了吗?

话题下面挂的,

赫然就是许易刚刚说那番话的视频片段。

很多没时间看讲座的家长,

在刷到这条热搜话题的时候,

纷纷自发的留言,

参与讨论。

“我都已经关了网页,还是重新点了进来说一句。局长讲的好!”

“这是什么讲座?为什么没人通知我……”

“别说请假了,就是旷工我都要去听这个讲座!”

“终于有人把家长的心里话说出来了,我两个孩子,默默了打卡了这么多年,你知道我是怎么过来的吗?”

“这才是真正的专家啊!”

“以后专家发言,麻烦按照这个标准来!”

“一下子炸出了这么多家长?我以为刷围脖的都是单身小年轻呢!”

“我们只是老了不想灌水了,不是死了!”

“……”

网络上,几乎一边倒的支持声音。

全都在声援许易。

当然,

身处讲座现场的许易,

并不知道此刻网上发生的事情。

他喝了口水。

似乎是为了证明自己说的话,

许易直接问了前排的小朋友们:

“小朋友们,我能不能问你们一个问题?”

全体小学生,

正襟危坐,目不斜视。

许易笑着道:

“不用紧张,照实回答就行。”

“你们当中……”

“有谁是认认真真看过那个安全教育宣传片的啊?”

“完全不落的看完了的,请举起你的小手。”

哗啦!

近一百个小学生里面,

只有寥寥二十几个人举起了手。

答案不言而喻了。

如果这些被“挑选”来参加讲座的乖孩子,

都不能做到按时打卡。

那么其他人?

许易笑着让大家放下手,

这才严肃的对着镜头道:

“我觉得,全国的中小学都有必要梳理一下。”

“在具体落地教学工作中,”

“到底有哪些是形式大于内容的。”

“有,就揪出来改正。”

“没有,就继续保持!”

“任何个人、任何学校,都不得以任何理由,给孩子和家长,布置一些没有实际意义、不能被监督到位的作业。如果还有这种行为的,欢迎举报到总局……”

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