我们的心灵之旅 第3章：文字的魅力

我差不多7岁时读的学前班，我已经记不清我在读学前班的时候，父亲，母亲，祖父，祖母给我说的话了，我也记不清我知道我要读书时自己会有什么反应呢？自己会有什么感受呢？

我只是知道一点，当一个人习惯了一种生活环境与生活状态，他或者她不容易接受另外的一个新的环境以及另外的一个新的状态。

你说一个在自然环境里面自由飞翔的小鸟，突然被笼子关起来，它会有一种什么样的感觉呢？

你说一条在河里自由自在的鱼，突然被捕捉了，养在鱼缸里面，它又会有什么样的感觉呢？

你说一片片草地里面的野花，被移植到人工的环境里面，那野花会有什么样的感觉呢？

当然，如果有读书与学习的条件，很难想象一个小孩子如果不去读书学习，将来如何能够更加好的去融入当今的社会，如何能够更加好的去理解他自己呢？

我想我当时对陌生的校园环境可能是比较拘束的，可能是比较不习惯的，也可能是比较担心害怕的，但是我也没用办法去逃离，因为我身边有一群小伙伴也和我一样，大家都一起来到学校来上学前班。

我努力的去回忆当时的情景，一些记忆的碎片又浮现在我的眼前。

祖母背着我走到了学校，学校里面有很多同学，老师开始让我们自己站起来说自己的名字。

我还记得我当时说话时的情景，我羞羞的站起来低声的说说：“我叫杨维平。”然后迅速的就坐下了。

为什么是祖母送我读书呢？而不是母亲呢？我不得而知。

为什么是祖母背着我去学校呢？而不是我们一起走路去学校呢？因为学校只是离我家3分钟左右的路程。我也不得而知。

我可以猜想我当时在学校的状态。

我遇见了新老师，老师是年轻呢？还是年老呢？老师是和善的呢还是严肃的呢？老师讲的新知识是什么呢？班上有这么多同学，好热闹啊，但是我或许不敢开口，不敢说话，我遇到陌生的环境以及陌生人内心比较担心。

老师或许在教室里面对同学们说了一些话，比如说：“欢迎大家来到学校，大家在学校可以学习到好多知识，如汉字，数学，我们学习到知识之后，我们将来可以做一个有用的人。在学校里面大家会遇到很多同学，大家也可以相互成为好朋友，大家可以一起快乐的学习。”

老师教我们的第一个字或许是人字。

在中国汉字里面一撇一捺成为一个人字。

老师可能会读一遍，人。

大家可能齐声的一起读一个字人。

老师在写人这个字的时候，我可能也在默默的去想这个字，我也可能用手指，在课桌上慢慢的把人字写出来。

那时的我可能不知道，在我的人生之中一扇极其重要的大门向我敞开了。

如果说语言是人类固有的一种天赋，那么对文字的学习与理解又是人类的一种天赋。

尽管一个人字不能够把人的活灵活现描叙出来，把一个人的言行举止描叙出来，把一个人的内心深处的世界描叙出来，尽管一个人字不是人本身，但是它是一个极其方便的符号，也是一个极其方便的记录方式，也是一个极其重要的沟通与交流的媒介。

人类古老的智慧与文化中诞生了无穷无尽的杰作，凝聚了人类社会无穷无尽的的智慧与劳动。

有很多是物质的，看得见摸得着的，如一件雕刻作品，如万里长城，如秦始皇兵马俑，如一幅画，如一件瓷器，如一件青铜器。

又有许多是非物质的，如一段乐曲，如一些民族的古文字，如彝族文字，苗族文字等等，如汉字。

汉字作为一个载体，记录了中华文化上下五千年的历史与人文，它告诉了我们祖祖辈辈过去发生的历史，它将各个民族的内心都凝聚在一起，它将文化带入了各个民族，它让我们大家知道我们大家都会一种语言，都会一种文字，它让这个国家的人民更加团结，它让人民内心深处更加有归属感，无论在一个国家，在那片土地上曾经发生过一些什么，无论在那片土地上今后还会发生一些什么事情，无论是战争还是和平，我们都深深的知道我们是自己祖国的一个成员。

于是乎，无穷无尽的典籍与经典就慢慢的传承下来，传递下来，中国的典籍，世界的典籍，在中国全部以古代汉语以及现代汉语的形式体现出来了，在中国以外的其它各个国家以他们自己的文字以及形式与方式体现出来了。

我很庆幸我能够用汉语表达出来我自己的内心世界，我也很庆幸我生活在一个幸福的时代，我有一个比较幸福的家庭。

文字与文化的传递与传承是永恒的，他们一旦被人类真正的传递与传承下来几乎永远都不会消失，几乎会拥有永恒的生命力与影响力。

没有一个人能够有永恒的肉体生命，在一个有限的肉体生命载体里面，我们的内心世界却可以极其的丰富，可以说我们的内心深处的世界的可以无穷无尽的延伸发展与优化，直到优化到一个让人不可思议的境界。

这好比我们看到的是一座大山，在外表看来这仅仅只是一座大山，无论我们如何去描述与形容这座大山，无论我们如何去分析与解构这座大山，我们还是无法去真正的描述与形容这座大山。

这好比是我们看见了一片森林，无论我们如何去描述与形容这片森林，无论我们如何的去体验这片森林，无论我们怎么去和这片森林互动，我们或许也无法真正的去理解这片森林。

这好比是我们遇见一片大海，我们如何才能够真正的去理解大海的博大呢？我们如何去理解大海对人类的影响呢？我们又如何去理解大海对生命诞生的意义呢？

我们说的是，我们人类或许要对一切生命的存在与非生命的存在保持谦虚，保持敬畏。

保持谦虚，保持敬畏，以感恩之心面对人生，以爱的语言书写人生，尽管这一切极其复杂与困难，但是这一切有极其具有非常重要的现实意义……！

古人说：“人不可貌相，海水不可斗量。”

每当我们去看一个人的时候，我们往往只是看到了一个人的外貌，我们会看他们的脸，我们会去看他们的头发，我们会去看他们的神态，我们会去看他们的神情，我们也会去看他们的身体，我们会去看他们的服装，我们也会去看他们鞋子，我们会去看他们给我们带来的第一印象。

接着这些印象，我们的内心世界会给别人画一副画像，画一副他们在我们心目中的画像，我们会把这些画像存放在我们的记忆库中，存放在我们的内心深处。

一旦这个人发出他们的声音，又或者与我们沟通与交流的时候，我们会慢慢的对这个人有所了解，一旦这个人与我们共同经历一些事情的时候，我们就会慢慢的对这个人开始熟悉，一旦一个人和我们朝夕相处，我们或许慢慢的对这个人特别的熟悉，于是我们自己也会慢慢的表达出来我们的内心深处的世界，我们也慢慢的愿意去分享我们自己的故事，于是乎每个人的生命之中就产生了各种各样的缘分，或者是一面之缘，或者是普通朋友，或者是好朋友，或者是恋人，或者是夫妻，或者是仇人，或者是同事，或者是……！

然而正当我总是以为我们自己非常的懂自己的时候，正当我们自己以为我们自己非常的懂别人的时候，老天爷常常会给我们开个玩笑，在让我们面对现实的时候，我们往往只是会感慨无可奈何。

或许很多时候，我们可能既不了解自己，也不了解别人，既不理解自己，也不理解别人。

很多时候我们给别人的画像，很多时候我们给自己的画像都只是画出来了自己的一部分，画出来了别人的一部分，于是那句话对任何人，事，物保持谦虚，保持敬畏就在此显得极其具有韵味，可以让人一生去努力，去提高我们的修养，去努力达到这样的一种人生的境界。

看一个人不能够只看他们的外表，还要去细心体会他们丰富的内心世界与内心深处的情感，尽管很多时候我们仍然会看错许许多多的人，事，物，但是我们尽量的去看全一些事情，但是我们尽量的让一些事情朝着美好的方向与发展……！

很多年后，我才慢慢的知道教我们汉字的老师是谁，也就是我们读书时的启蒙老师是谁。