新生军训带出特种部队，惊动国家 049：金融一班同学们的进步

随后，顾飞找到那些作业上写着没有体验到装甲车的同学，

让他们单独出列，希望给他们再演示一次，然后让同学们轮流体验。

这一次需要单独体验装甲车的同学有12人，也就是说，这12名同学学会之后，顾飞就可以得到新的系统奖励了。

放眼其他方阵，目前来看，因为下午就能拿到枪的事，让同学们很是期待，所以氛围也比较和谐，一片积极向上。

顾飞的计划，今天上午，对12名同学进行单独训练，其他同学可以参与训练，也可以自行练习射击技术。

然后，下午所有方阵都解散之后，就带同学们在学校的操场上，进行简单的实战。

但是有一个要求，同学们这次的实战要结合着自己的作业去进行，发挥好的，规避掉不好，需要改变的。

这样，做的作业才有意义。

顾飞和同学们说完了自己的安排之后，

12名同学留下，还有10几个，愿意留下来再次体验装甲车的，哪怕是坐在里面坐着也行，

另外一部分同学，则是自行组织，去练习射击技巧。

顾飞给大家又演示了一遍，然后先派出8名同学前去体验，

很快，装甲车启动，履带的声音慢慢响起，这一幕，又吸引到大家的注意，其他方阵的同学双眼放光，羡慕至极。

好在得知今天自己能拿到枪，心情好一点，不然今天上午的训练，非要罢工，找自己的教官讨个说法不可。

“大胆开！把整个操场都当成你们的训练场！”

“有人的地方就避开！”

“在真实的作战战场上，什么样的情况都有可能发生！”

“不会为了让大家的路上没有障碍，就特意创造环境给你们！”

顾飞在看到有几个同学钻进装甲车之后，迟迟不敢开动，畏畏缩缩，

猜测应该是因为操场并不是完全空旷，还有其他班级的同学出现，所以不敢前进，

于是和大家说了上面的话。

在顾飞看来，战场上是状况百出的，有很强的随机性，环境，和人物，都是。

所以在平时训练的时候，大可不必特意制造环境，随遇而安，遇到什么样的环境，就利用什么样的环境，反而能有更好的训练效果。

同学们听了顾飞的话，鼓起勇气，大胆了很多。

一圈，两圈，三圈……

进行认真的训练。体验难得，同学们也特别珍惜。

第一批8个人体验完之后，换第二批4个人来体验，

一圈，两圈，三圈……

操场上，装甲车实在是太吸人眼球了，

像是突然降临到地球上的几个怪兽，不得不引起别人的注意。

顾飞一边陪同开装甲车的同学做练习，一边关注那些自行练习射击的同学们，他们的练习状态。

总结是有用的，最起码，顾飞现在看出来，同学们知道针对自己薄弱的地方，针对性的进行攻克，

那些练习射击的，都是在总结作业中，写过，自己瞄准不行，射击不行，给团队拖了后腿，还需要继续练习的同学。

看来这个总结作业，是个好主意，可以让顾飞在接下来的训练中，事半功倍。

训练这回事，教官和同学一起努力的效果，肯定要大于同学们不情愿，只有教练自己努力的效果。

就像其他方阵一样，同学们抱怨，教官们也不开心，最后闹的双双不愉快，大家都不好。

看到眼前这一幕，顾飞有点期待，今天下午的实战训练了，

同学们的进步表现，一定是他想要看到的。

上午只做了一件事，查缺补漏，12个同学体验完了装甲车之后，

顾飞又找到其他的同学，确认一遍，还有没有不会的，如果有，今天上午就是补救时间。

问了一圈下来，同学们都表示，自己已经会开装甲车了。

顾飞召集所有同学集合。

“金融一班，全体都有！迅速集合！”

有那么一两个没有听到顾飞召唤的同学，

很快就被其他同学跑着去叫了回来，

顾飞发现，这是之前集合的时候，不会发生的事情，

之前的集合，如果有那么几个没听到口令的同学，

他需要自己再喊几次，直到听见为止。

可是这一次的集合，顾飞只是喊了一遍口令，

就有人主动去叫没归队的人了，

好像有了上次实战的经历，大家的默契程度，和团队凝聚力，更好了。

对于一个团队来说，这绝对是好现象！人心齐啊~

发现同学们做的好的地方，及时表扬。

“同学们有进步！”

“刚才在练习的时候，我有观察到，每个人都比前两天的练习更加认真了。”

“最值得表扬的是，大家这种认真，是自主的，并不是被鞭策的，所以你们很棒！”

“还有，我们班级的凝聚力，也有所提高！发现未归队的同学，有人愿意去喊回来，这是一个集体的伙伴，应该做到的！”

“我想，请同学们给自己使劲的鼓个掌！”

顾飞说完，同学们啪啪啪掌声响起，

又引人注目了，

顾教官的团队，为什么可以每天都这么欢乐？

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