河畔诗页 第11章走上松山，读景悟理悟趣

2020年6月22日星期一。

早晨，走进一处公园，面前一座小松山，浓密的松枝，覆盖着小山脉。

一条小径曲曲通往山上。老愚顺小径向松山顶攀援，躬身向上行。一手推着自行车，一手举着手机拍照，同时咏诵小松山景貌。

小松山不是有多么陡，但是攀援中，也是要费些力气，推车子，拍照，朗诵同时进行，要一步一步向前行。

行进到山坡上，要仔细观察松山景貌，思维朗诵内容。

观察中，也朗诵到一棵棵松树立在面前，在一处处山环上，松团如朵绽放。还朗诵到松枝上一颗颗松果实展示一个个松塔倒挂碧绿松针绽放中。

今日，老愚开始习练《沁园春》词牌，先从千松叠翠松山景观咏起。小山脉，一棵棵小松一排排站立山坡岭脉上，许多松果倒挂松山空间，许多松树临空展示美丽松骨之气象！

老愚很喜欢松的松骨之气，松的四季常青，装点千松叠翠景点。松涛声声乐乐。松果光灿，松针展开，闪射绿光，如同创作诗情画意，灵动绽放诗光。

创作中，观察自然风物，产生灵动诗象，展现诗象尊容！创作突发其感，展示美丽诗缘，诗象。美丽主题立意，为时代而歌而诵，感奋时代，活跃时代的诗词文化生活~！

蓝天下，松针、松果，展示时代的诗词形象，松骨风貌！

游松山，也是一种诗的情趣。走进一处，对一处情境，去观察，去揣摩，在创作实践中去运用，也有磕磕碰碰摔摔跌跌苦难，一步步运行，也想着力求躲避，离去，但想不到有些磨难你是躲避不了。

将景物化为诗象，创作思想的一个个突破，需要一步步熟悉生活。

诗象在心中酝酿，在自然风物中，日常生活中，认真地读悟，观察，体验，研究，分析一切人和事，一切景和物，进入实际创作过程。

面临的生活是多方面的，有家庭生活，精神生活，感情生活，都蕴含着许多细节，组合成一个个诗象。

一首诗的创作，也是包含着生活经验，倾注思想感情。

分析松山，分析山与松，与社会生活的连带关系，大脑要想一些情象。

从松山走下来，面对公园的一处处其它景观，也要认真地观察，读出景观的美丽境态。

在美丽情境中，心能运行，上升到一种别样的心态。

松山上，读松，咏松，习练作品。那么走下松山，继续读其它美丽景画，也同样调理心态，升发诗象，有益于涵养身心。

走近一处景画，不是一眼看去景象很美，盯着美编组美丽句子，而是要运行艺术思维，仔细观察，特定的时空点，特定的情境，观察出景物美的动态，读出美的理趣。

美，有理有趣！

美的理，首要的是看美如何动。当然，写出美的静态也行！

要考虑观察出美的动态，在动态美上做文章！