教育整顿，开局让老师画手抄报 011、不按套路出牌的回答

许易的心情也不错。

能被小孩子由衷的这么夸赞，

换谁都会心情大好。

虽然夸赞的言辞有些令人哭笑不得，

但不管怎么说，

自己在这群小朋友面前，

至少是个榜样。

至于拿自己和郭子卫的爸爸相比，

就完全没必要了。

许易前世也是打工人，

每天一到9点，

就要被老板管着。

因为老板花了钱，买下了你白天的时间。

他自然可以约束你，

给你安排工作任务。

言归正传。

郭子卫小朋友的问题是：

怎么样才能成为像许易一样的人？

这个问题，

可以说很好回答，

也可以说很难回答。

毕竟提问者是一个二年级的小学生，

你只要告诉他，

好好学习，天天向上。

那就足够了。

但这是全国同步观看的公开讲座，

这种回答就显得太没有深度，

也没有任何参考意义。

所以，

许易必须重新思考这个问题的答案。

略微沉吟几秒后，

许易开口回答道：

“郭子卫小朋友，首先我得谢谢你这么夸我。”

“但我觉得，”

“你的爸爸也很厉害。”

“他每天在外辛苦工作，撑起一个家，所以你才能无忧无虑坐在这里，专心的学习。对吗？”

“我们每个人，只是分工不一样。”

“但只要无愧于自己正在做的事情，我觉得就很厉害。”

“城市的环卫叔叔阿姨，每天天不亮就起床，我可办不到。他们很厉害吧？”

“你们小区楼下的包子铺，凌晨三点就要开始准备食材，他们也厉害吧？”

“农民伯伯顶着40度的高温收麦子，他们难道不厉害？”

许易一连举了三个例子，

他不清楚郭子卫小朋友有没有听明白。

但是台下的老师和家长，

应该都听明白了。

这些年，

国内的教育，其实倡导的都是一种精英教育。

从小告诉孩子，

你长大后要做医生、做律师、做科学家。

不好好学习，

以后就和那谁谁谁一样，

去扫大街。

或者就和门口那谁谁谁一样，

只能卖个包子。

这种教育的偏见，

不仅会对孩子的价值观差生巨大的误导，

而且很容易让孩子看不起“那谁谁谁”。

这是许易不想看见的。

人的出身或有高低，

但是所从事的每一项工作，

都应该得到充分的尊重。

如果每个人都去做科学家了，

那么请问：

科学家们吃什么呢？

没有农民伯伯的辛勤耕种，大家都喝西北风吗？

没有建筑工人的流血流汗，

城市里的高楼大厦又从哪来呢？

你可以教导孩子，

去追求更适合他的路。

但绝对不能拉踩其他的工种和行业。

许易说到这里，

故意停顿了十几秒，

好让郭子卫小朋友消化这番话。

紧接着，

他才步入正题，道：

“那么，怎么样才能成为一个厉害的人呢？”

“这个问题，没有捷径。”

“首先，你要用功学习。除了课本上的知识外，凡是你感兴趣的知识，都要好好学。这可以增长你的见闻，丰富你的大脑。”

“其次，要敢于承担。”

“就比如写作业这件事吧，写好了会受到老师的表扬。”

“写的不好，就要挨批评。”

“这都是你自己选择的结果。”

“只要你敢于承担这个结果，努力过，那么就朝着厉害迈出了坚实的一步。”

许易尽量用小朋友能听明白的话，

和郭子卫说着这些道理。

不过，

场外的家长们，显然对许易刚刚那三个“他们厉害吧”给震住了。

不得不说，

这是他们第一次在教育领域的领导身上，

听到这样的说辞。

很多年前，

有人清北毕业后，去卖猪肉。

结果被全网看不起，

说爸妈供你读了个清北，

国内最高学府，

结果你毕业出来，去卖猪肉？

虽然近些年来，

反内卷、反鸡娃的言论慢慢成为主流。

但是这种事，

说起来容易，做起来就不容易了。

【局长大人说的话，虽然朴素，但却发人深省啊！】

【我记得以前是三百六十行，行行出状元。但是现在是三百六十行，行行想考公……】

【不是时代变了，而是整个价值评价体系错了！】

【纠错纠偏，刻不容缓！】

【老话说得好啊，儿孙自有儿孙福，教会他们养活自己的本领，是第一要务。】

【你让我想起了这句话的后半句名言……】

【儿孙自有儿孙福，没有儿孙我享福。】

【哈哈哈，你们是要笑死我吗？笑死我对你们有什么好处？】

【……】

会场内。

包括校长蒋大友在内的一众老师们，

也在反思许易说的话。

这是不是代表着，

国内的教育方向要迈向“实用主义”了？

如果真是这样，

那么这一次的教育大改革，

就是真正的伤筋动骨。

教育是百年大计，

上面应该不会这么轻率的做出如此大的变革吧？

许易自然没有指望，

凭借自己一人之力，

凭借刚刚说的几句接地气的话，

就能对现状有所改观。

但他要先透点风出去，探一探各方的反应。

……

郭子卫小朋友若有所思，

朝着许易再度鞠躬，并很认真的说道：

“局长叔叔，我明白了。”

“不，你还不明白。”许易接过话茬，继续说道：“除了刚刚说的那两样，还有一样更重要的因素，就是要坚持！”

“坚持两个字，说易行难。”

“我们常说，要立长志，不要常立志。”

“讲的就是这个道理了。”

“唔……我打个比方吧。”

许易嘴角露出一丝不易察觉的狡黠笑容，

这堂公开讲座的第二弹，

来了！

只听许易缓了缓，

然后一字一顿的道：

“就比如说，学校经常让你们打卡。诗词朗诵，要打卡。绘本阅读，要打卡。”

“甚至，安全教育宣传片，要打卡。”

“打卡，就是一种坚持。”

原本还有些励志的发言，

在谈到“打卡”这件事上面后，

台下的老师们表情明显有些不自然。

有些敏锐的老师，

甚至已经知道了接下来要发生的事情。

这位局长大人，

不会又要搞事情吧？

我还想上个厕所啊，这讲座开了一小时了，难憋！

许易说到这里，

话锋一转，

问向坐在中间位置的老师们：

“既然话赶话说到这儿，我想问问我们的老师们。”

“你们觉得，打卡有必要吗？”