上历史课，开局穿入课本中 第四十九章 让我考古我自己？？中（第一更）

302会议室并不大。

二十多个人进入了这其中，加上这一刻彼此在交谈，一时间，竟然显得有些嘈杂了起来，江晨不由皱了皱眉头，不过还是走了进来。

而当他走进来，不少学生带着抱怨的声音就是传入了他的耳中。

“考古，我才不要去！”

“对啊，我也不想去，挖人祖坟的事情，迟早要遭报应的！”

“你们说什么呢，考古可不是挖人祖坟，这是文化探索，可历史考究。”

“切，这不还是一样。”

“还听说，前段时间有个考古专家，强挖了人家一座墓，结果后面一查，发现竟然是自己的祖坟，简直呵呵了。”

“不会吧！”

“真的假的！”

“真的，我在新闻上都看到了。”

“噗哈哈哈，我忍不住了，容许我笑一下。”

“好了，你们也别这么说，这一次又不是在国内，是国外，据说还是墨西，免费出国旅游还不好。”

“好像也是！”

“而且要是被两位看重了，作为研究生，那就发了。”

......

耳旁声音在不断而起，江晨倒是没有听明白。

这倒不是因为声音太杂，以他现在的听力，哪怕是一个蚊子飞过，他都能够听的清清楚楚，这些人的话语，他自然也能够听得清楚。

只是，这些人话语没有讲明白，他自然也就没有听明白。

不过好在，老人开口了。

“好了，大家安静一下，我知道你们对考古有着很大的意见，可考古是考古，盗墓是盗墓，考古并不是盗墓。”

李学勤的话语开口而起，瞬间让会议室安静了下来。

作为这一次的领队，李学勤在整个学校，乃至于整个学术界都有着很高的声望，哪怕不少学生依旧有些意见，可这一刻还是按捺住了。

而看着这一名名的学生，李学勤也不由叹了一口气。

随即他的视线似乎看到了江晨。

心中不由一动，随即话语也发生了转换。

“这一位同学，你说说我考古和盗墓的区别！”

突然被询问到了自己身上，江晨也不由愣了一下。

不过还是迟疑了一下站了出来。

“考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类历史的一门学科，在17和18世纪，一般是指对含有美术价值的古物和古迹的研究，到了19世纪，才泛指对一切古物的研究。”

“考古重视的是文化，所以在文物出土后会进行小心的保护；而盗墓是以财富为中心的，卖得出钱的留，卖不出的可能就毁了。由于盗墓者时间有限，技术有限，又做贼心虚，盗掘的时候很有可能造成恶意破坏。而且有的时候考古也是很被动的，很多时候都是和盗墓者抢时间，就看谁捷足先登。”

江晨缓缓的开口，对于这一方面他也是有所了解的。

自然不会和一般的人一样有着那么大的误解。

也许最开始的考古和盗墓混在一起，特别一些不法分子混入考古队伍，让考古不再那么纯粹，可当时代发展，到达如今，考古那就是真的考古，这是对于历史文化的发掘，是对于历史的追寻。

“好，很好！”

“同学，你说的很对，这才是考古！”

“诸位，我希望你们能够记住，我们是文化工作者，也是历史的追寻者，庞大的历史之中隐藏太多的痕迹，这些都是我们需要探究的。”

“考古的意义，并不只是为了获得惊世文物，而是要理清这些遗址和文物背后整个中华民族文明的发展脉络。这是对中华文化最大程度的解读、还原和传承。因此，考古学最大的意义，是重塑了华夏民族近代以来的民族自豪感和自信心。”

李学勤铿锵的声音响彻在会议室之中，让整个会议室的所有人都不由一下子沉默了起来。

认真的听着这一位老人的话语。

哪怕是江晨也有些微微的触动，江晨甚至隐约间在这老人身上看到了远古圣贤们一丝丝的气质。

当然也只是恍惚的瞬间。

很快他就摇摇头，将这一份念头摆头了。

而此时在场的其他学生，一个个都不由低下了头颅，为自己刚才的无知而感觉到了一丝丝的羞愧。

他们的确误解了。

原本考古并没有他们想象之中的那么不堪，反而极为的伟大。

不过在羞愧之中。

有人似乎想到了什么，带着一份疑惑的开口。

“李教授，那我们这一次为什么要去墨西，玛雅文明与我们似乎并没有什么关系？”

学生带着疑惑的开口。

一时间不少低下头颅的学生同样再度看向了李学勤。

只是他们这话语，却让江晨不由愣住了。

墨西。

玛雅。

他的脑海之中，不由自主的想起来之前的在食堂之中看到的哪一个新闻。

而这愣神之中，他的嘴角不由有了一份抽搐。

他不是傻子。

这简单的对话之中，已经足以让他猜到了这一次前来的目的，和行为了。

而这一种目的和行为，真的一下子让他有些无言了。

...............

（第一更，考古和盗墓还是不一样的，当然那一位郭大学士例外。）