高考落榜:开局我成了诗仙 第十三章 老夫罩着你（新书求收藏）

隔壁包厢。

汪教授带着苏白进门。

“老赵，老李，老何，来来来，我给你们介绍一下，这位就是我说的大诗人苏白。”

又带着苏白认识了一下对面三人。

这才坐了下来。

“这就是你说的那位很会写诗的小友？”

老赵打量了苏白一眼，眼里带着欣赏之色，

“不错，你们看的那十二首，都出自这位小友之手。”

老何连连点头，“很好，后生可畏，前途无量。”

“真想不到，我们小小的南州市，居然还藏龙卧虎。”

“我们老咯。”

老赵和老何一人一句，乐呵呵的。

“老李，对吧？

诶诶诶，你看看你，什么态度，别吓到小友。”

这位老李正襟危坐，把苏白上上下下打量了一遍。

“有几首尚可，像那个什么《蒹葭》这种闺情的诗，就显得小家子气了。”

苏白挑了挑眉。

得，是个老古董。

老赵笑咪咪的凑过去，

“老李啊，不是我说你，你自己媳妇跑了，得允许别人相信爱情啊。

爱情哦，甜甜的爱情哦。”

话落，屋子里另外两人都哈哈大笑起来。

“小友，你的诗我看了，我个人非常喜欢。

至于那些不喜欢的，是他们自己有问题。”

“哈哈哈。”

“那首《满江红》，啧啧啧，应该让他们写书的编进教材里去。”

“对对对，赞同。”

“就这一首，小友啊，你都能名留青史了。”

苏白笑笑，没有说话。

“但是，我最喜欢的，是那一首《江雪》，

千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

景物描写广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。

在手法上，背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。

“千山”、“万径”这两个词，给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。

没有“千”、“万”两字，

下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇。

用具体而细致的手法来摹写背景。

用远距离画面来描写主要形象。

最后，精雕细琢和极度的夸张概括。

完美。”

老赵话落，老何立马接道：

“我倒是喜欢庐山瀑布。

诗的前两句从大处着笔，概写望中全景。

山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。

第三句“飞流直下三千尺”，是从近处细致地描写瀑布。

“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。

“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。

“三千尺”极力夸张，写山的高峻。

一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想。

这首诗，在我看来，极其成功地运用了比喻、夸张和想象。

构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。

当得传世名篇。”

老赵和老何毫不掩饰欣赏和夸赞。

非常熟练地将两首诗，剖析了一遍。

确实如汪教授说的那样，文学资深爱好者。

行家一开口，就知道有没有。

知其然，也知其所以然。

“怎么样，小友，我们说的可对？”

苏白点点头，“两位老师是大才之人。”

老赵连忙摆手，

“别，这样的名作，我们可做不出来。

要说大才，小友，我有预感，当代，非你莫属了。

只不过，这名人可不好当啊。”

老赵突然一本正经。

转而哈哈大笑，

“老李，别光顾着喝酒，你不是喜欢那首山居秋暝么。

大诗人在这，你赶紧说说，我们好批判一番。”

老李放下杯子，看了苏白一眼。

“颔联侧重写物，以物芳而明志洁；

颈联侧重写人，以人和而望政通。

通篇比兴，手法上道是不常见。”

老何，“你这是夸呢还是夸呢还是夸呢？”

老李没有说话，继续喝酒。

老赵笑道，“夸就夸，还夸得这么含蓄。”

老李干干的回道，

“年轻人没点阅历，写出来也不是那个意思。”

老何立马反驳，

“这我可就不同意了啊，你像小友这个年纪的时候，怕是也不这么觉得。”

“小友，别往心里去哈，老李这脾气，就是茅坑里的石头，又臭又硬。”

“今天有没有灵感写一首？”

苏白看了一眼面前的四人，想了想，

“还真有。”

老何眼前一亮，“哦，我包里有纸笔。”

苏白接过钢笔，纯金施奈德。

之前，汪教授只说他们是资深文学爱好者，没说他们的身份，但是苏白看下来，这三位，应该身份不菲。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

老何刚念出第一句，老赵和汪教授就目露惊艳，拍案叫绝。

接下来，苏白把一首诗写完。

老赵看了好几遍，揶揄了老李好几眼。

继而哈哈大笑，

“好，

好一个：大鹏一日同风起，

扶摇直上九万里。

这小友还有点脾气。

我喜欢我喜欢。

以后在南州市，老夫罩着你。

哈哈哈……”