支教五年，大明成了日不落帝国？ 第三十章 宋濂的不服气

今日此旨一下，群臣定会有所动作。

他们私下定会结党营私，商议对策，届时他们的一切言谈，都将为朱元璋所掌握。

“父皇深思远虑，儿臣自愧不如。”朱标由衷地说。

……

“启禀陛下，大学士宋濂求见。”此时，一名太监上前禀报道。

他来此何事？

朱元璋皱眉思索：他不是才被免去太子太傅之职吗？

但随即意识到，宋濂很可能是来寻求说法的，简而言之，就是来找自己理论的。

若是不见，又顾及他是老臣，且名望甚高。

若是相见，又不愿听他的抱怨。

“宣他进来。”朱元璋沉声命令。

“老臣叩见陛下！”不久，宋濂一路小跑至朱元璋与朱标面前。

“宋大学士免礼。”

朱元璋不耐烦地摆手，“宋濂，你刚刚退朝，便急匆匆来见朕，有何话便直说吧，无需拐弯抹角。”

“启禀陛下，老臣……老臣……有一事不明，想请陛下明示。”

宋濂言语稍显结巴。

“宋濂，你难道就不怕死吗？”朱元璋已猜到他的来意。

“启禀陛下，老臣……老臣……不怕死，但老臣惧怕自己的名声受损。”

宋濂回应，“依照老臣对陛下的了解，陛下绝不会因为老臣……今日在朝堂上为群臣说了几句公道话，就免去老臣的太子太傅之职。”

“你倒是自以为了解朕。”

朱元璋冷冷地说。

“启禀陛下，老臣……不敢揣测圣意。”

宋濂低头回答，“能担任太子师，是每位儒生的毕生荣耀。

然而陛下今日却因小事，便将老臣罢免。

此事若传至天下读书人耳中，恐他们会以为老臣无教导太子之能，因此老臣心中实在不甘。”

“因此老臣今日斗胆求见陛下，就是希望陛下能明明白白告诉老臣……到底是何缘由，让陛下认为老臣无能再教导太子。”

“你这是在质问朕？”朱元璋神情转冷。

“老臣……老臣……不敢。”

宋濂因内心惶恐而更加口吃，“老臣先前已言明，老臣不怕死，却惧怕天下读书人的耻笑。”

“若陛下今日不给老臣一个说法，老臣……老臣便一头撞死在这柱子上，以保全读书人的名节。”

宋濂说罢抬头望向朱标，希望太子能为自己说几句话。毕竟二人有师生之情。

然而现实却让他失望了，太子朱标默不作声，仿佛已不再需要宋濂这个老师。

唉，真是世态炎凉！看到太子无动于衷，宋濂内心一阵哀叹。

他回想起太子平日的为人，总是充满慈悲仁义，对自己也表现出深深的敬意，是个恪守儒家之道、尊敬师长的好弟子，何以今日态度大变？

“莫不是因为……皇上已为太子觅得另一位更为杰出的师长，使得太子觉得，我宋濂应当主动辞去太子太傅的职位？”

宋濂心中若有所悟。

宋濂是个地道纯粹的文人，视名誉比生命更重要。

他在治学方面确有独到之处，堪称一位博学多才的儒学大师。

然而他有时显得有些迂腐，除了能教导太子仁、义、礼、智、信之外，便无其他可教。

而现实情况是，太子朱标已足够仁义。在朱元璋看来，他的表现有时甚至过于仁义而显得软弱。

因此他已不再需要儒学教育，而是需要学习李恒那些治国安邦的学问。

太子已被李恒的学问所折服，所以他并未开口为宋廉求情。

难道不给他解释清楚，他真要撞死在柱子上？

朱元璋被这位大儒的固执弄得束手无策。

朱元璋并非真的冷酷无情，泯灭人性，动辄处死朝臣。

只要官员们不贪污受贿，不肆意欺压百姓，朱元璋至多只是表面上的冷厉威严，绝不会轻易取他们的首级。

看着朱元璋默不作声，宋廉决心已下，猛然间向旁侧的石柱冲去。

朱元璋眼疾手快，一手就稳稳拦住了冲向石柱的宋廉，后者一个不稳摔倒在地，自尽的企图瞬间落空。“这么大岁数了，还想以死铭志？”

朱元璋说，“宋廉，你真要我把话挑明？我是看你年迈，若说出真相，恐怕你难以接受。”

“请皇上明言，否则老臣……老臣难以瞑目！”

宋廉的话语中流露出坚定。

“好，那我就直说了。”

朱元璋开口，“我为太子寻得了一位才学胜你无数倍，堪称天堑之别的老师，这个答案，你可满意？”

陛下竟为太子觅得了更出色的师傅？这早在我的预料之中！

宋廉心中不平，“陛下，此人究竟是谁？难道他在儒学上的成就能比肩老臣？

请陛下让他出来，老臣要与他一较高下。

声称其才学超我无数倍，老臣不服，世间真有如此高人？”

“若老臣比试落败，自然心悦诚服，当即解甲归田。”

宋廉在儒学上的造诣，堪称大明之最，连刘伯温也自愧不如，因此在儒学上他不惧任何人。

“那人在儒学上或许不如你。”

朱元璋坦言，“但他有一门学问，你远远不及。”

“老臣在何方面的学问不如他？”

宋廉不甘。

“这样吧。”

朱元璋提议，“我也给你一幅字，你若能卖得五百万两银子，才有资格挑战他。”

李恒是朱元璋的秘密武器，岂能轻易让人见识？

“这这？这岂能算什么大学问？”

宋廉惊愕。

“若充盈国库都不算大学问，那什么才算？”

朱元璋反问，“难道只是吟诗作对，咬文嚼字？满口道德仁义，却对农事一无所知，不懂富国强民之道，这样的储君未来如何治国？”

“实话告诉你，这次卖字便是受他启发。”

“这一举动能够给国家财政带来数千万两的额外收入，借助这些资金，我们可以推动农耕进步，为受灾民众提供帮助，建设水利设施，以及铲除盗匪之困扰……”

“从而使得国家更为繁荣，民众生活安定富足。这无疑是一项对国家和民众都有益的重大举措，你怎能否认这其中的学术价值呢？”

“老夫……老夫……”

宋廉支吾其词，无言可答。

“孔子曾言，士人应追求的是修身齐家治国平天下。”

“治国安邦是士人的至高追求，而他仅凭一项策略便能为天下带来安定，你岂能说他的学问不比你深厚无数倍？”