好梦流年 第六部 友谊与爱情（继十五 ）

史微写给张皓岩老师的信是这样说的：

敬爱的张老师：您好！

首先预祝您全家新年愉快！

我想，您工作的繁忙，我自身的微弱，您一定忘记了自己曾经有一个名叫“史含华”的学生。虽然如此，我还是扼杀不死自己想要早点复学的欲望，于是提笔冒昧地给您写信。

我知道，您有很多好学生。给您写信的，拜望您的，都是一些有理想、有抱负，且都有一定水平的好青年。今天，我例外了。张老师，看到我的姓名，您会不会把我写的信一笑置之呢？我渴望复学，我恳请您的帮助。

为了使自己的愿望得到实现的可能性多一些，我诚心地向您坦白我之心境，以及我之隐衷。

我思想复杂。许多同学和老师都这么认为，亲戚、朋友，以至于我自己的父亲亦如此看我。我爱想，这一点儿也不错；别人说我思想复杂，我也从不否认。然而，我从不认为自己是一个德行恶劣的坏学生。我学业成绩差，这也是事实；但这并不能说明我不喜欢学习。相反，我一直很热爱读书，因为我希望获得知识，希望知识把我从困惑和愚昧中拯救出来；更希望自己将来能用所学的知识去帮助像我一样困惑和愚顽的人。我只是忧虑：我的一切想法都会随着时间的流逝而消失得无踪无影。我说这些，只是希望您认为我是一个值得您帮助的学生。

有人说我感情脆弱，也有人说我意志坚强，还有人说我有点儿轻浮和狂妄，总之，议论我好坏的人很多，但我就是我，他们（她们）谁都没有说对。我与别人不同的经历造就了我这样一个和别人不一样的人。

以前，我之所以坚决要求休学，那是我认为自己在学校于人于己都无半点益处。到底是什么原因使我有这样的想法，我也说不清楚。我怀疑自己得了严重的精神衰弱症，我总觉得学校的一切存在都好像存心与我过不去一样。我深知这种思想的危害，我希望自己的这种想法得到缓和，于是我想到了休学。然而，休学并没有给我带来福音，相反，爱思索的脑子给我送来了更多的苦闷。我家只有我和我父亲两个成员。我父亲希望我好，这我明白；但是，我们的世界观没有一点相似之处，对于人生中许多重大的事情，我们的看法都有很大的分歧。他性格固执，我可能遗传了他的个性，也比较顽固。我们相互影响，所想所为都让对方产生强烈的失望感。可我们毕竟是相依为命的父亲和女儿，我们都希望得到对方的理解。他希望把我拉入他思想的轨道上去，和他的所思所想所为保持一致；我也竭力想引导他步入我的世界，也就是说，在关键时刻，我希望他支持我、理解我；可我们的努力都没有成功，我们的固执、我们的自以为是，使我们父女之间的矛盾得不到缓和。我们之间的矛盾也没有谁能从中调解。现在，唯一能缓和我和我父亲矛盾的希望就是我早一点复学，努力学习；因为，我父亲最大的希望是我能考上大学，而我最大的愿望也是获得知识。故而，我想提前复学，于是写信给您，恳请您的帮助。

我之所以不求别的老师帮忙而单独想到您，那是因为您拥有的许多优秀品质是我非常看重和仰慕的。张老师，自从我来到文科班听了您的第一堂课之后，我就觉得自己有了一位非常值得敬重的好老师。而这种感觉随着时间的推移也是有增无减。我虽然不是一个好成绩的学生，但我也并不是一个稀哩糊涂的人。一切问题在于：我的所思所想与众不同，别人不理解我，我也不理解别人，我的世界是闭塞的。我并不希望这样，我像所有的人那样，渴望别人承认自己的价值，可我对于这个问题也是非常矛盾：别人认同自己与否，这很重要吗？我不知道，我所有不同于别人的愿望能否在将来实现？我忍不住心中想说的话，在此说一说，请老师您别介意。

张老师，您会不会把我的坦率当成儿戏？我肯定还是一个很幼稚的孩子，但我对待生活一向很认真。在提前复学的事情上，您能帮助我吗？

有无希望，都请及时给我一个答复，好让我有所安排，行吗？“一年之计在于春。”复学若无希望，我当另闯关卡！此致

敬礼！

学生：史含华

一九八七年一月二十七日

明天就是大年三十，父亲还要去辰阳办年货，因此史微把两封信交给父亲，请他带去邮寄。