好梦流年 第四部 许身意愿（继十三 幸运儿成一盘散沙）

那日丁莉菁在放学前宣布了文艺会的时间，叫大家积极准备。此后一班女生寝室，从天明到万籁俱寂的深夜，连日话题总也离不开文艺演唱会。这些可爱的姑娘，青春正茂，热情正盛，因为羞赧的性格从中作梗，她们藏着自己的愿望，喜形于色地互相挑逗、打趣、试探，喜笑颜开地说说唱唱，叫叫嚷嚷。她们那抑制不住的生命热情，她们那禁锢不了的青春活力，正从这两间寝室跑出房门，飞出窗外，向大家宣布她们因为一次即将召开的文艺演唱会而带来的无限喜悦。

周四下午，高一一班综合文艺演出会在没有老师参与下如期举行。陶军和丁莉菁主持。陶军宣布第一个节目是猜谜语：一个谜面出来，全班同学任意猜答，谁先猜对就获得一个小礼品。大家聚精会神地翘首等待。“第一个谜面：香气扑鼻。打《红楼梦》里一人名。”陶军神采飞扬地高声念道。“林黛玉”“薛宝钗”“贾元春”“不对。是迎春。”“探春，探春。”下面的声音此起彼伏，台上的两位却连连摇头。于是，同学们互相探问，一时无人能答。等了两秒钟，陶军说再猜不出来，他就宣布谜底了。这时，一向对什么事情都无动于衷的秦安之，急得忘了平时的忸怩，竟然推了推他旁边的同学低声道：“是宝玉的丫鬟花袭人。你忙站起来说。”秦安之说“丫鬟”二字加重了语气，他同桌急忙高声叫道：“花袭人！”“猜对。你们不要以为一本《红楼梦》里只有宝钗呀，黛玉呀，什么什么春呀这些千金小姐，曹雪芹他还写了那么多个性各异的丫鬟呢。对了，这个谜底是丫鬟袭人，她姓花，花袭人。好了，我开始念第二个谜面：东风破。打我们班一人名。”陶军把秦安之的表现看在眼里，于是神气十足地发表了那番议论。“曹大军。”一个同学应声道。曹大军是他同桌，谜面一出他就意识到了。“第三个谜面……”陶军和丁莉菁站在台上一唱一和，同学们在底下或绞尽脑汁，或冷静旁观。猜对不猜对，上心不上心，总之大家猜了十二个谜语。

丁莉菁已经发现同学情绪不对，宣布第二个节目时，她极尽热情地大声说：“我们的第二个节目是唱歌比赛，中间穿插笑话和小品。这一次，我们要把我们班的唱歌能手找出来！我们要在唱歌的同学中评出四个‘歌唱能手’给予鼓励。大家都来踊跃参加吧。”说完沉默了一会，接着又笑道：“大家不要有思想顾虑。热情一点！大胆一点！”下面的同学听了后，开始调整自己的情绪，又都怀着热切的心情重新等待。等待机会来了自己露一手；等待心目中颇有分量的某个人演唱；等待同寝室的他（她）象平时在寝室那样在教室唱；等待课间时间都要哼上几句的同桌现在站起来亮一亮相。就在大家重又怀着参与的心情热心投入到这次活动中时，使人感到万分遗憾地是，陶军以他一贯的作风，一会儿请出红灵来的同学唱一首歌，或者是来一个小品；一会儿叫上他自己初中时熟悉的同学说一则笑话。如果他认为是该让农村同学亮相了，他就按照自己的意思，问了两个同学“是不是在这方面也象在学习上那样，也露一手？”当他点到的好成绩表示更想欣赏别人并及时向他推荐时，他就冲着那个同学扬声说：“你来唱一首？”那个同学已然决心站起来，他却又转移了目光，面向大家：“谁来唱？哪一个要唱？快一点儿，不要耽搁时间。”下面一时没有动静，他带着揶揄的口吻接着道：“不想唱啊？没有胆量？”大家无声地看着他，他竟然满不在乎地又加上一句：“怎么样？怕自己登不上大雅之堂？”

一直想挽回局面的丁莉菁，脸上已然现出尴尬之色。她抢过几次话题，可没等她把局面扭转过来，陶军又抢了过去。他觉得发动农村同学的热情太浪费时间：你自己没胆量，你自己忸忸怩怩，管人家什么事？于是，他按照自己的行事方式，尽叫一些在去年的活动中露过脸面的同学。在他点到名的同学里，只有一人来自农村，其他统统是吃皇粮的姑娘小伙。而高一一班那么多农村同学，竟然只有一个朱青青被丁莉菁叫上后，自信而从容地站起来，大大方方地唱了日本电视剧《命运》里的主题曲。丁莉菁总共叫了两个女生，另一个是柳锦云。柳锦云唱了她平时最爱哼的《小城故事》。

铃声总算响了。没等活动结束，刘琥珀等几个同学把桌椅整得“嘭啪”作响，甩手大步走出教室。这真是一次匪夷所思的活动：撇开前面十二个谜语不说，除了讲小品和说笑话的几个人，整个班级七十多人，有机会站起来唱的只有六人。就是在这六人当中，底下同学没有表态，陶军又自话自说地评出了四位“歌唱能手”。

稀稀落落的巴掌，厌倦欲去的人群，活动终于结束了。几个男生，也摔开屁股下的凳子，迫不及待地冲出教室。大部分同学默不吭声地散去。连今天表演的同学也像患了病似地，一副恹恹然的样子。一班寄宿女生无精打采地走向食堂，把失望、惆怅挂在脸上。

和大家一样，史微失望到了极点。她觉得，在六个参加唱歌的人中选出四个，说是一班“歌唱能手”，真是天大的笑话。史微真恨自己不擅长唱歌，要不，她早就不请自唱了。身在同学之中，她知道活动之前那么多同学跃跃欲试，而作为班骨干兼这次活动筹划人和主持人的陶军和丁莉菁，没有发起同学们起码的参与热情，责任完全在于他们。这次活动的失败，几乎使所有人都觉得在其他班同学面前丢尽了脸。史微又伤心了一回：“呜呼！在我们这个班级，为什么除了那几个‘头头脑脑’，一般同学就再没有发言权？史含华，既然只有有了权，才有资格在班上发言，你为什么不努力学习争取一个位置？回想一下吧，过去的理想都到哪里去了？史含华，哭不能解决问题。你只有以理想为策动力，不停地努力学习，刻苦学习，你才会有机会去实现你‘做一个对人类有所贡献的人’的理想。”

晚上去教室自习后，史微还在想那次扫兴极了的活动。她真为那么多想一试身手而没有机会的同学感到不平。那些班干部，他们是代表同学，他们为什么不设身处地地为每一个同学想一想？史微联想起一则幽默，心里更加难受。不平则鸣。她走上讲台，在讲案上拿起一支粉笔，象上课时被老师叫上去做作业一样，从容不迫地在黑板上写着：

妈妈：回来啦。今天比赛比以前好一点儿吗？

儿子：我得了亚军！

妈妈：真的？妈妈这就给你煮蛋吃。妈妈心里真是乐开了花！快告诉妈妈，有多少人参加这次比赛？

儿子：两个。

妈妈：啊？……

（说明：我抄写这则幽默的意思并不是讽刺那些参加比赛且取得名次的同学。大家想一想，如果一所学校开运动会，某一项比赛只有两个人参加，这说明了什么？难道，一所学校的人才会缺乏到如此地步吗？）

写完，史微想了想，没有署名就回到座位上去了。

第二天第一节课，数学老师上课来了，可应该值日的同学没有谁去擦黑板。上课的预备铃响了，史微估计应该看到的都已看了，于是急忙上去擦掉自己昨晚写下的那板字。

史微走上去的时候，台下发生了一阵骚动。她马上察觉到了。擦完黑板，趁着转身放黑板刷的机会，她毫无表情地扫视了下面骚动的同学，她挺着腰，眼睛固执地一一正视着大家，毫不考虑对方是男生或是女生。她这副模样，使原本想张开的嘴巴闭上了，使欲调转的身子僵化在那儿，使笑意消失，使恨意隐退。下面由她而引起的骚动，在她凛凛然的目光注视下立刻停止了下来。上课铃响了，站在门口的数学老师走了过来，史微这才昂首挺胸、不急不慢地走回座位。直到坐下，她才把自己大大的眼珠儿藏进眼皮和睫毛里。