四合院：我不光教书，还能育人 第八章：脱稿讲课，这个苏城不简单啊！

荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，战国末期赵国人，著名的思想家、哲学家、教育家。

荀子的《劝学》几乎每个人都学过。

“青，取之于蓝，而青于蓝”，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。

荀子是百家思想的集大成者，他的思想强调了人的主观能动性，“人定胜天”。

他教书育人，经验丰富，是最为出色的教育家之一。

快速的看了一眼荀子的简介，苏城心里大定！

荀子的劝学，正适合此刻的六年二班！

没有任何犹豫。

苏城直接就融合了荀子之能！

随着脑海中，系统提示音落下，苏城身上，顿时多出一种说不清道不明，深邃无比的气质。

这种气质，只有在资深，元老级别的老教师身上，才能感受到。

同时，一道淡淡的银白色光芒，就在苏城的身上，弥漫而出，一闪即逝。

同时，无数关于教学，教师的经验，知识，方法，疯狂的涌现而出，被他快速的吸收消化。

无数教书育人的方法，知识，被苏城掌握。

使得苏城此刻直接就变了模样。

褪去了稚嫩。

变得无比成熟，稳住，威严中，不失慈祥。

与此同时，他竟是直接拥有了过目不忘的能力。

此刻，他的脑海中，整个六年级的语文课本，一切知识，哪怕是一个逗号都历历在目，清晰可见。

“不愧是外挂，真是不赖！”

有了荀子之能加持，苏城对今日的考核，充满了巨大的信心。

“上课！”

“起立！”

“老师好！”

“同学们好，请坐！”

“请同学们，将书翻到第三十八页！”

“这堂课，我们来讲，苏轼的《水调歌头》！”

苏城开始正式上课。

但是，他看到的是，六年二班，所有学生，各干各的，丝毫没有将他这个老师放在眼里。

该干嘛，干嘛！

甚至，有的学生都没有翻书，坐那打盹。

整个课堂，有些乱套。

马校长看到了。

张校长看到了。

教导处主任，各班班主任都看到了。

阎埠贵也将眼前的一切，看在眼里。

不由得为苏城默哀三秒钟。

六年二班是整个学校最差的班级，没有之一。

调皮捣蛋，打架斗殴，除了不学习，什么都做。

让校长无比头疼。

因此，都换了十几个班主任，没有一个站住脚的。

不得已，学校都将六年二班班主任的工资加到了三十块。

寻思着，重赏之下必有勇夫！

总会有人来接班的。

但是，依旧没有用。

上一任班主任，被欺负的哭哭啼啼，甚至连老师都不做了，直接退休。

这个苏城据说是高中毕业，而且还是优等生。

他还是自愿选择进入红星小学教书。

年轻，有活力，有朝气。

但能否盘活六年二班，就不得而知了。

现在看来，八成够呛！

阎埠贵没看好苏城。

甚至，都在脑海中勾勒出了苏城气急败坏，摔门而走的场景。

对此，苏城丝毫没有在意。

荀子之能，可不是随便说说的。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

······

随着苏城缓缓的，富有激情的诵读出水调歌头的刹那。

本来闹哄哄的教室，瞬间变得寂静下来。

本来根本不去注意听讲的学生，一双眼睛，不由自主的看向苏城。

只一瞬间。

一个个就陷入了苏城的讲课中。

整个教室，再也没有了其他的声音，唯有认真听讲的学生和，震惊的校领导，老师们。

此刻的苏城，浑身上下，气势陡变。

无论是阎埠贵，还是校长，主任，各班主任，身体一震，眼睛皆是一亮。

“那股气质···怎么可能？！”

“我仿佛在他身上，看到了我老师的身影！”

“天呐，他才多大，那股桃李满天下的气势，也太惊人了！”

“而且，他脱稿讲课？！”

苏城直接脱稿讲课，而且，毫无迟滞，懈怠，语言流畅，富有吸引力。

即便是他们，都不由被苏城带进了水调歌头的意境中，而不能自拔。

一个脱稿都能将课讲的如此生动的老师，其教学能力，还能差到哪里？

刚才还对苏城有些质疑的众人，皆端正了态度，不敢对苏城再有一丝一毫的轻视。

三大爷阎埠贵更是狠狠地擦了擦眼睛。

他在苏城面前竟是有一种面对自己老师的感觉！

怎么可能？！

在苏城全新的教育方法，荀子气质的影响下。

整个六年二班，三十五个孩子，破天荒的，全都聚精会神的听讲，那些平时好动，不认真听讲，耍无赖的孩子，也没有吵闹。

甚至，一向于苏城不对付的棒梗，更是破天荒的没有捣乱，规规矩矩，腰板挺的倍儿直！

看的三大爷阎埠贵眼睛都瞪圆了。

这苏城到底有什么魔力，能让这群调皮捣蛋的孩子如此听话？

而且，以他旁观者的眼睛去看，他发现，这些平时不爱学习的孩子，竟是学进去了。

而且，渐入佳境！

即便是他，这个干了七八年的老教师，都无法做到人人都听讲。

此时此刻，三大爷阎埠贵，就感觉自己的一张老脸，被打啪啪响亮。

刚才他笑话苏城完了，毁了。

本以为苏城会气急败坏，摔门而去，结束他教师的生涯。

却没想到，这苏城，不但有能力，而且，还是巨大的能力。

脱稿讲课，还能如此事无巨细，生动，流畅。

此子，不简单啊！

不由得，他对苏城开始正视起来。

苏城的这一堂课，讲的是酣畅淋漓。

下面学生也是认真听讲，全班三十五人，基本都举手发言了。

可以说，整节课，取得了巨大的成功。

“同学们，这节课，就上到这里，在这里，老师要布置一个作业。”

最后，苏城双手一摊，开口道。

“我有三个问题，但现在老师不会说，明早，老师会揭开谜底！”

苏城这样一说，全班的学生顿时被吸引了目光。

没有作业的作业？

他们自打上学来，从未经历过。

以往，不是这个写三篇，就是那个写一本，作业多的吓人。

但今天···

太有意思了！

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