双大秦对比，没有对比就没有伤害 第6章 这可是能装满五车的简书！你要自己来？

在老师的鼓励下。

扶苏更加卖力。

在费了极大功夫后，扶苏总算是砍掉一根碗口粗的竹子。

吱——

咚！

茂密的翠竹直挺挺倒下。

见状，扶苏大喜上前，开始将倒地的竹竿砍成一节一节。

又在许久后。

他总算是收获了七节竹子。

将竹节收进包裹里，扶苏又在淳于越的带领下，被护送返回皇宫。

宫内。

师生二人坐在走廊里。

扶苏手握小刀，吃力的把竹节劈成一根根长条。

最后。

将竹条上下穿孔，粗绳从中穿过。

收紧。

打结。

一个用来记事书写的竹简，便这样粗略地完成了。

“老师，我做好了！”

扶苏手捧着比自己还大的竹简，小脸上写满成就感。

虽说此竹简过于简陋，形状大小不一。

但。

毕竟是出自年幼儿童之手。

能做成这样，实属不易。

淳于越便欣慰的称赞道：“公子，你是好样的！”

“这竹简，是难得之物。”

“所以，公子能懂得，先祖所留竹简的重要性了吧？”

“他们为了将儒学思想传承给我们，先祖们，用了多少气力，花费了多少心血啊。”

“自然，我们在阅读竹简上记载的文章时。”

“务必要带着一颗敬畏的心！”

“而您在竹简上书写时，也要三思而后行，为后世子孙负责，不能肆意妄为浪费来之不易的竹简啊。”

听到淳于越的教诲。

扶苏很乖巧的点头。

他擦去额头上的汗滴，微笑的承诺道：“老师，学生知道了。”

刚刚五岁。

扶苏便已知晓，一个竹简的来之不易。

当下。

把玩着竹简，扶苏也是心悦诚服的称赞古人智慧。

“那些先祖真是聪明，用竹简来书写，卷成一团就能够随身携带了。”

“如此一来。”

“大家旅途在外，也能够利用空闲之余，拿出竹简学习。”

师生两人的对话，令原世界的君臣感动不已。

【胡亥】：大哥真的很努力，我要向大哥学习！

【赵高】：我家长公子，从小便是这样亲力亲为，实在让人尊敬！

【李斯】：读文章者，有几人能理解做竹简者的辛苦？公子扶苏便是理解了！

【淳于越】：公子自那之后，便时常自己动手制作竹简，自己抄写前人名著，真是令老臣自愧不如！

可以说。

扶苏的虔诚好学。

真的让他们感动的无以复加。

原世界的百姓们，也是有些称奇。

从这里。

已经不难看出。

他们的长公子是个勤奋好学的人。

如果是长公子继位，那他们老百姓的好日子，是不是就能来了？

看自己年幼时如此努力。

扶苏很感谢淳于越的栽培。

当下表示了感谢。

【扶苏】：皆是尊师教导的好。

看到如此谦逊的大儿子，嬴政心情也很不错。

【嬴政】：扶苏，勤能补拙。

我大儿子这么努力。

你儿子比不过了吧？

.................

变世界。

看到扶苏努力的样子。

不得不说。

上到君臣，下到百姓，都是很佩服的。

身居高位，本没必要体验这些穷苦人家的劳作，但扶苏却还是热衷于去做，有点接地气啊！

再看另一边。

同样是五岁的赵泽。

“公子，大王有令。”

“五日后，启程去往雍城例行祭祖，顺便参见太后，在那小住半月。”

终于能外出透透气了！

赵泽连忙点头答应：“五天后吗，知道了。”

“一年一次啊，总算等到了。”

“这次我已经五岁了，总可以骑马射猎了吧？”

一句话。

给宫廷教师们干懵逼了。

感情几年过去，你还惦记着打猎呢？

“骑马射猎不可。”

“但太后说了，要考察公子您的学习如何，命你带上学过的竹简，一同前往，供太后检查。”

“所以，公子。”

“您现在开始，要收拾您所学的竹简，为启程做准备了。”

话音落下。

赵泽回头看向堆满一面墙的竹简。

忍不住，皱起了眉头。

“这么多竹简，都要带过去？这起码得用五辆马车！”

好家伙，学富五车就是这样来的是吧？

看出赵泽的为难。

宫廷教师们宽慰道：“马车足够，也不用公子您亲自动手，自有下人准备好一切。”

开玩笑。

这种事情，怎么可能让尊贵之躯的公子来干？

然而。

赵泽却大手一挥。

“不必了，我自己来！”

听到这，教师们大跌眼镜。

“公子！您说什么？”

“这么多的竹简，您要自己动手搬运？”

“您年纪尚幼，可搬不动这些竹简啊！”

清明踏青快乐读书！充100赠500VIP点券！ 立即抢充(活动时间：4月4日到4月6日)