这一幕,给蒋荣光造成了极大的震撼。
他想不明白,这个连的连长是怎么把战士调教的如此好学的?
要知道,从古至今,多少人受不了书案之苦,最终是在沙场上建功的。
而现在这个连,居然让战士们克服了这种苦。
“不简单,不简单啊!”
蒋荣光喃喃自语的离开了宿舍楼。
罗辑看到面前这“老班长”的表情后,更是奇怪。
“真是个怪人!”
可就当罗辑以为这个怪人离开后,他又返回来了,只见这个怪人急问道:“你们是哪个团,哪个连的?”
“我们是702团。”
“钢七连的。”
怪人听到后,露出了一幅怪不得的表情,随后便离开了。
罗辑有些恼怒。
因为经过蒋荣光这一搅和,刚刚背的那一段居然忘记了,真是无语了。
于是罗辑又只能重新背。
罗辑,现三排一班班长,在成才走后,李钢便以惊人的魄力将他的副班长转正了。
之所以李钢会如此,是因为他觉得在整个钢七连中,日后成就最高的必定是罗辑。
原因在于,罗辑的思想太过于活跃,又见识又广。
最重要的是,罗辑有着史今,伍六一等人没有的狡猾和无耻。
这么说吧,罗辑这个人身上有着成才的聪明,史今的真诚,伍六一的执着,现在再加上李钢的指点,试问这样的人能不起飞吗?
果然,李钢在提拔罗辑上来后,很快就站稳了脚跟,与其他两个班长打成了一片,甚至最后主动找到李钢加入了学习文化课的队伍中。
但罗辑最神奇的一幕还不是他的适应能力,而是他的学习能力和感染力。
没错,在罗辑加入到学习文化课的队伍后,学习进度惊人,在落后了史今等人那么多的情况下,居然后来居上了。
接下来,尝到甜头的罗辑,回去后竟然开始教他们班的战士文化课了。
而更让人惊奇的是,罗辑不知道用了什么法子,班里的战士真的跟他学习了,而且他们还听懂了罗辑的讲课。
当李钢知道这件事后,也是惊呆了。
于有在某一天晚上,李钢前去查看罗辑是怎么讲课的。
结果,这一看不要紧,一看却又发现了罗辑的另一个优点。
那就是,罗辑在讲到每一个知识点时,他都会举一个例子出来,这样的例子通脉俗易懂,所以战士们自然就听懂了。
罗辑的这个现象,让李钢看到了一个希望。
那就是全连学习。
一个连的战斗力不单止是武力上的,文化上的战斗力也是非常强的。
李钢从来没有鄙视文化,反而认为现代兵种没有文化是很难发展下去的。
想到此,李钢那颗不甘寂寞的心,又骚动了。
他想的是,让全连的人在未来一两年都考上军校,要是这个计划成功了,那绝对是部队史上的一个奇迹。
说做就做,第二天李钢就召集了史今等人讨论这个事。
岂料,史今等人听到李钢的想法后,竟全部支持起来。
原来,下面的战士们在看到史今没日没夜的学习后,也深受了感染,有一些班长,甚至战士都来问过史今,问他们能不能加入进去,一起学习。
但史今没有得到李钢的准话,所以都推掉了。
而今天李钢说起这个事,史今等人当然举双手支持。
了解到真实情况的李钢,当即制定了全连的学习计划,在这个计划中,李钢再一次的发挥了班长的“传、帮、带”的职责。
李钢把扩大了教学人员,把连里的所有班长都纠集在了一起,目的就是要把这些班长全部教会,然后让各个班的班长按照罗辑的教学方法回去教自己的班。
刚开始,是非常吃力的。
因为有一些老班长已经30多岁了,甚至连初中知识都不会了。
但对于这些老班长,李钢会专门的安排高学历的战士先去教导初中知识,待初中知识掌握以后,再来参加李钢的授课。
于是在这种学习环境下,钢七连开个三个文化学习班,它们分别是:初中班、高中班、补习班。
初中班现在是由一排二班的杨树林教,因为他刚刚高中毕业,初中知识还记得。
高中班现在是由史今、伍六一、罗辑三个人轮流教,说是教,其实就是复述李钢说的话。
补习班现在是由李钢来教,主要就是教史今、伍六一、甘小宁、白铁军、罗辑五个人,现在已经把高中的知识教了三分之二了,每个人都学的不错,罗辑是最为突出。
...
凌晨两点。
蒋荣光终于躺在了床上。
但是他始终睡不着,因为他的脑海里一直在闪烁着刚才钢七连全连学习的画面。
“这个连长是怎么做到的呢?”
最后蒋荣光带着这个问题,昏昏沉沉的睡着了。
..........
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