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就在直播间的观众翘首以盼中，江尘开始了自己的科普：“首先，大家要明确一个概念。经过我们世界探索，发现所有人都或多或少的拥有全部类型的灵根。”
“只不过，有些灵根占比比较高。更适合用来筑基罢了。”
“通常情况下，除非那些天纵奇才，绝大部分的修仙者都只会选择一种宇宙规则作为自己的本命法则。”
“不然，很容易出现规则冲突。”
“到时候，除非化神期大能出手，强行将修仙者体内的一种规则剥离。”
“轻则重伤，重则粉身碎骨。”
直播间的观众在听到江尘的话，除了少数自认为‘龙傲天’的存在，都决定专修一种宇宙规则。以免出现规则冲突的情况……
毕竟，一种宇宙规则就已经很强大了。贪多嚼不烂的道理，他们还是懂的。
“一种就一种！这点自知之明老子还是有的。我不是天才，能将一种规则修仙到极点，已经知足了！”
“你知足个屁。还修炼到极点！我能顺利筑基，就可以了。”
“就是不知道，我的灵根是什么？我希望可以是光之规则！那样……”
“那你可以变身奥特曼，然后发射激光打小怪兽。biubiubiu……”
“虽然我知道这场合不适合笑。但楼上的这位，着实把老子给整乐了。打尼玛小怪兽，还biubiubiu的打。草！笑死爹了！”
“不过话说回来，怎么判断我们的主修灵根呢？”
江尘看着直播间观众的反馈，清理清嗓子，继续科普道：“其实想要判断自己的灵根很简单。在我们世界，十六岁分科的时候，只要使用‘测试石’便能测出你的主灵根是什么？”
“【测试石】制作也不难，任何一个炼器大师都可以制作。”
“我也懂得炼制流程。”
“所以在不久后，我便会制作一批【测试石】，供大家使用。但我有必要提醒一下大家，千万不要给十六岁以下孩子测试灵根。”
“这会毁了他们。”
本来直播间的观众，因为江尘说可以制作一批【测试石】，兴奋的不得了。但他们在听到江尘说，不得给十六岁以下孩童测试灵根。
他们都懵逼了。
在他们的认知中，不是越早确定自己的灵根，越早确定自己的主修方向，才更容易出成绩吗？
为什么非要等到十六岁？
“尘哥，为什么要等到十六岁？我还想给我的小儿子做测试。这玩意不是越早确定越好吗？”
“是啊！越早确定主灵根，然后有针对性的进行修炼！”
“这样潜力不是会更大吗？”
“都别吵吵了。听尘哥科普就完事了。尘哥既然说是要等到十六岁，自然有尘哥的道理！”
“没错！不管尘哥是不是穿越者。尘哥都掌握了修仙科技。”
“既然修仙科技说是十六岁测试，自然有他的道理！”
“……”
江尘看着直播间的弹幕，微微一笑，继续科普道：“在我们世界，一开始也以为越早确定主灵根，越可以因材施教。”
“但为此，我们付出了沉重的代价。”
“因为，经过无数化神境大能甚至合道境大能的研究。惊讶的发现，人的主灵根是会受到后天因素而改变的！”
“并且概率的概率极大！”
“这导致前期我们整整好几代人，都被耽误了。”
“那么有人要问了。为什么灵根会改变？”
“首先，我要科普一个概念。我口中的灵根，不是大家意味着的那种‘灵根’。我口中的‘灵根’，指的是人类和某种宇宙规则的契合度。”
“而锲合度最好的表现形式，就是学习成绩的好坏！”
“一般情况下，你和某种宇宙规则契合度越高。你的这门学科的学习成绩就越好。”
“我这样说？大家应该明白了吧！”
“人脑具有极高的可塑性。后天的影响，往往比先天更重要。哪怕一个人天生的主灵根是引力，但只要后天努力学习热熵，他的主灵根也会变成热熵！”
“如果真的这样的话，也没问题。大不了转修热熵。”
“但问题是，后天的影响几乎无迹可寻。”
“直到十六岁，才会大致定形。”
“如果是十六岁之前测试。一方面是不准，另一方面如果刻意的转对测试结果培养的话。那很可能会毁掉一个人！”
“这就好比。根据幼儿园的成绩，确定大学考什么专业。”
“不管这个孩子是否喜欢、是否适合、是否改变……一旦确定下来，就按此培养。”
“这才是我反对十六岁之前，测试灵根的原因。”
根据《修仙知识大全》中的记载，如果一开始就测试灵根，并按此培养的话。除了极少数天才外，百分之九十九的人……
都无法筑基。
哪怕侥幸筑基成功，也不可能凝结金丹。
所以无奈之下，修仙文明不得不把测试灵根的年龄。提升到十六岁。这时绝大部分的人的灵根，都已经确定下来。
然后根据测试的灵根属性，进行分科，然后有针对性的培养。
这才是大道。
直播间的观众，在听到江尘的解释后。先是一愣，然后便释然了。因为他们自然而然的将自己代入，父母给自己报兴趣班的场景。
哪怕之前再有兴趣，一旦成为课业。
那便不仅兴趣全无，甚至还会发自内心的厌恶起来。如果再叠加上叛逆心理，能培养成才，那才有鬼呢？
“我好像明白了！灵根会根据后天因素改变，测也没有用！”
“果然，课业是所有兴趣的最少的杀手。”
“本来我打算提前给我儿子测试，现在看来还是算了吧。等十六岁定型后再说吧！”
“你们都没有听到重点！”
“重点难道不是：学习成绩越好，就代表和某宇宙规则的契合度越高。果然，不论是修仙，还是什么？都里不可‘分数’！”
“我有预感，我们的高考制度要迎来重大改革。”
“说不定今后灵根的比重，要大幅度提升！”
“那么问题来了？既然如此，那文科还有必要保留吗？”
“……”
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