设计瓷器广告，你写了首青花瓷？ 004 什么样的学生，竟然能写出这样的歌！

乐芝林直起身姿，眼神之中，多了一些迷幻。

“好词，多意！”

“描绘了青花瓷，又拟化成恋之人！”

“还有那个【等】字，那种感觉……”

“在我看来……”

“韵味传神的青花瓷穿越千年的历史。”

“向人们展示了中华文化的源远流长！”

“多美啊。”

嘶！！！

张院长听乐芝林这么一说，

不可思议的瞪大眼睛，

开始重新仔细欣赏起来。

看到第一句，就挪不开眼睛了……

片刻后，

张院长的呼吸再次起了变化。

刚刚听乐芝林这么一说，他已经重新看了一遍，如乐芝林所说的一样！

而且张院长本身就是词意这方面的行家，有着自己独特的见解。

看了一遍，懂了表象，拟化手法的精妙绝伦。

看了两边，懂了内在，以物拟人的情感升华。

看了三遍，懂了核心，将流传千年的瓷文化蕴含其中。

现在的张院长，内心无比的震惊。

一个大三学生，

竟然能写出三层寓意的词！

初听乐芝林提出，先是震惊！

自己观后，好词！惊艳！

这是自己看走眼了啊。

把青花瓷比喻成了人？！

倾城倾国！！！

张院长身为德景镇的人，

看见了这样一首词，将家乡的‘青花瓷’渲染的如梦、如幻，他无比自豪。

论意境！

如烟雨朦胧的水墨山水~

论词句！

一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺，

走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结~

光凭这首词，张院长便已经被征服了。

虽然这个曲子不知道怎么样，

但如果这首歌还不错的话？

将这它发布出去，

是不是能让华夏人都认识到自己国家有这么美的东西？

……

良久之后，

两人皆是从各自的状态中脱离出来，

张院长拍了拍乐芝林，示意他再看看。

“词我懂，但曲子我不懂。”

“既然是以曲子的形式发来，你给看看吧。”

乐芝林又仔细看了一会，面露复杂之色，

“这个曲子…恩…”

“有点复杂，古筝？琵琶？笛子？”

“编曲用了古代汉族音律？五声调式。”

“这五声调式，是以纯五度的音程关系来排列的，五个音的名称分别是：宫、商、角、徵、羽。”

“是由五个音所构成的调式的。”

“作曲只用了五个音符，12356，正对应我华夏传统的宫、商、角、徵、羽，因此旋律极具华夏风”

“由于这种调式是我国特有的，通常被称为·华夏调式！”

张院长失声叫好，“好一个华夏调式！妙~实在是妙~”

“嗯，的确妙，而且这一整首词，尽是华夏风！”

“不过，单纯这么看，是联想不出什么东西的。”

人啊，贪念总是无法控制的，

现在的张院长，一心就想着这么好的词，还是曲子？

不搞出来，天理难容啊！

“老乐，我想让这个完整的呈现出来！编曲？”

张院长一脸严肃的看着乐芝林。

“不用你说，你以为我不想听上一听？”

“这事包在我身上，我去系里找个学生，做出来不难。”

“想要效果再好一些，你就要把民乐系的那个老家伙喊来了。”

乐芝林此时也是对这首曲子有着强烈的期待。

“这小子的能力在你那屈才了，要不然给我怎么样？”

乐芝林眼眸一转，露出了一丝狡黠之色。

“一边去~”

张院长眉梢微挑，没好气的嘟囔着。

“不过这歌……谁来唱呢”

他的意思很明显了，张院长已经意会，

“我会找那老家伙谈谈，顺便定几个人。”

“至于唱嘛…我会去找那个苏言小子聊聊。”

乐芝林微微点头，转身离开了，

看样子是回系里抓苦力去了。

张院长打开这一次作业的邮件，

继续看着剩下还没有看过的作品，

通过一番对比之下，

其他同学的作品就是索然无味了。

除了几个稍稍有些创意的作品外，

皆是单纯的对青花瓷进行描写，

亦或是视频…等等，再无佳作。

将苏言的那张电子卡片再次打开，越看越是喜欢。

这一首词一直在张院长的脑海中回荡，

「天青色等烟雨，而我在等你。」

「……」

“【天青色】必须耐心的等待一场不知何时会降临的雨，只有雨后的积云散去，天青色才会出现！”

“雨后天青色，以景入情，足以形容诡谲多变、爱恨兼具的爱情！”

“【而我在等你】又恰到好处，起到画龙点睛的作用！”

“这种离愁别绪描写的婉转细腻，隐藏得愈加含蓄而韵味别生~”

张院长神眼迷幻，喃喃着。

片刻后，

再次打开电脑上的学生信息管理系统，

找到苏言的信息，

再次认真的将他的每一项信息看一遍。

他双眉之间皱成了一个川字，

目光不断扫在属于苏言的信息表中，

各式各样的不良记录，

这些信息汇总之后，

就是变相的告诉你，

苏言过去两年时间的经历，

是无法制作出这个曲子的！

可他现在却是大变样，

到底是如何达到这种程度的？

难道？学渣、迟到、挂科……等等。

是他装出来的？这么做没道理啊。

张院长一直是眉头紧皱，

“看来，只能当面找他聊聊了。”

……