三国：从迎娶洛神甄宓开始 第六章 第一计，拜师学艺

历史上曹操称袁绍为好谋无断、多谋而少决，在这里显示的淋漓尽致。

“启禀父亲，孩儿认为田先生所言甚为有理，公孙瓒只不过凭借轻骑才能虎踞幽州，若使一盾牌兵在前，强弩兵在后，利用地形优势便可将其全军覆没。”

袁熙说的正是历史上袁绍大破白马义从的案例，虽然军事谋略什么的自己不太懂，但最起码自己懂历史啊。

“二公子所言极是，与丰不谋而合，主公，界桥此地地势狭小，十分不利于骑兵奔袭，若派一将军按照二公子所说，必能胜利。”

“主公，授也赞同二公子的说法，公孙瓒手下皆无大将，只需派遣几位将军前去，便可收复幽州。”

“此言差矣，二公子从来没上过战场，所说只不过纸上谈兵，大公子随主公南征北战，有着丰富的经验，不若请大公子前来商议。”

郭图发出了反对的意见，但是要知道，袁绍是最护犊子的，要不然也不会给他安了一个任人唯亲的评价了。

“公则，你是在说吾儿是那赵括吗？难不成就连田先生都是了？”

“不敢不敢，请主公赎罪！”

袁绍冷哼了一声，把目光聚集到了袁熙的身上。

“显奕，既然你的方法获得了元皓的赞赏，那便依你，待几年冀州稳定之后，你便随我北伐幽州，到时候封你一个幽州刺史！”

“多谢父亲，孩儿定不会辜负父亲的希望。”

眼见逢纪还要多说些什么，审配暗地里从他旁边拉了一下袖子，示意现在这个时候不要多说话，没见到郭图是什么下场吗？

“好了，都下去吧，剩余的方案就由元皓起草，公与从旁协助。”

“喏，属下告退！”

众人齐声应道，每个人在退出房间的时候都看了一眼袁熙，郭图、辛评等人眼带怨气，田丰、沮授等人则是充满了赞赏。

此时房间里只剩下了袁绍与袁熙两人。

“显奕，甄家那边是怎么回复的？”

“父亲，甄逸早在上午便将十万石粮草送往了各位将军处。”

“好，这下有了粮草，想要对付那公孙老贼就更容易了，另外，他有没有说些别的什么？”

“并没有，他只是希望能在邺城开粥棚放粮，救济穷人，收养孩子等等。”

“嗯嗯，既然他们愿意做这些事，那便让他们去做吧。”

袁绍点了点头，并没有将这件小事放在心上，毕竟甄家在很久之前就在做这些事了，只不过换了一个主公而已。

袁绍见袁熙还站在下面一动不动，于是便问道：

“显奕，你还有什么事吗？”

“是这样的父亲，刚才郭图所言惊醒了我，孩儿想找两位老师教我文韬武略以及战阵之法，希望能在父亲征讨幽州路上做出一点贡献，让世人知道，我袁家子弟也不是吃素的。”

“好，显奕你既然有如此雄心大志，当爹的又怎么能不支持你呢？你想让哪位先生担任你的老师啊？”

“自然是田先生！”

“元皓他身为冀州别驾，每天事务繁多还要为我出谋划策，哪里还有多余的时间来教导你呢，不可不可！”

“那沮授沮先生呢？”

“不好不好，公与身为奋威将军，有监军之责，也无法来教你”

“荀谌先生呢？”

“友若他乃冀州从事，内政之事离不得，不行。”

你这东一个不可，西一个不行的，袁绍连连直摇头。

不过这也在袁熙的预料之中，他知道袁绍不可能让自己接触到田丰、沮授等人的，为了袁谭袁尚，他都不会让袁熙拜师众人。

但事情绝不会这么简单，袁熙也没打算着请教他们，一个个都是老爹的死忠粉，就算拜了师，也不会改变些什么。

“有了，父亲，儿听闻荀谌家中有一兄名为荀彧，少时便有才名，荀氏如今已迁居到冀州，父亲不若请他来教孩儿如何？”

袁绍思考了一番，发现儿子找的这个老师还真不错，荀氏八子可威名大汉。

“嗯，既如此，我便派人将那荀彧找来，给你当老师。”

“父亲，既然是拜师，哪有让下人去请的道理，还是孩儿亲自登门拜访才显得我袁家有求贤若渴的风范！”

“嗯，吾儿说的有理，也罢，那就由你亲自去一趟吧，另外军中你想挑选谁来教导你的武艺呢？”

袁熙寻思反正我说谁你都不会同意，我也懒得跟你在这墨迹，现在还没有与公孙瓒交战，也就是说赵云没准还在袁绍军中。

“启禀父亲，孩儿并不是想上阵杀敌，只是想学一些锻炼之法，好让自己的身体更加强健，只需军中一小校即可。”

“嗯，既然如此，那你便去诸位将军处吧，想要什么人就跟他们说，那个人就派到你身边当亲兵吧，也省得你老往军营里跑了。”

袁熙闻言心中一喜一怒，喜的是能够将赵云牢牢的捆绑在自己身边，怒的是袁绍居然防的自己那么狠，连军营都不让自己接触。

“那父亲，孩儿先去备礼物了。”

“嗯，去吧。”

袁熙从房间内出来，脸色瞬间变了，袁绍从来不禁止袁尚接触任何人，哪怕是军中将领，袁尚都可随意进行接触。

更何况袁绍将自己与袁谭分到外地的原因，说的很好听，让自己的儿子得到锻炼，但最有可能的就是为了袁尚铺路，让他继承爵位。

不过，你万万都不会想到的是，外放我是你这辈子做得最错误的决定。

我会让你知道，让天下人都知道，我袁熙绝不会任人摆布，这天下，我要九十九。

思考完，袁熙拔腿便走，现在还处于积蓄实力的阶段，自己还是一个弱小的袁家二公子，韬光养晦才是他最正确的思路。