李小芬的职场炼成记 第十二章 大学

大学相比较高中而言，除了学习，会合理、合法地多了更多的“灯红酒绿”或“花前月下”。所以，大学更像是学校和社会的交接部，在这个交接过程中，每个人有每个人的成长轨迹，每个人有每个人的独特履历。或继续更像学生？还是更快地融入了社会？或许别人无权说三道四。因为不同的家庭教育、不同的家庭背景、不同的成长轨迹，不同的追求理念等，注定是各自精彩，各自芬芳。

大学入学注册完成后，归了班，找到组织。接下来就是开始一周的各项入学培训和同学们的互相认识。

刚刚开学的第一周时，没有课。基本就是各项的培训、老师训话等，所以空余时间比较多。初入大学，李小芬感到很好奇。和一些同学们有时间就到校园里转，去了解一下校园。不得不说，齐山医科大学的校园还真是很美丽，随处可见的古香古色的古典建筑很有特色，绿化很好，还有小花园里的假山、流水和荷花，也自成风景，美丽怡人。

毕竟是大学了，活跃的同学很多。新生入学后，第一项业余活动就是“找老乡”，尤其是像李小芬这种外省考来的同学。同为老乡的同学，似乎关系确实会更近一些。入学后李小芬才知道，那年，齐山医科大学在塞北只招生了5个同学----3女2男。李小芬还曾经为此暗暗得意，觉得自己能入选5个人之一，还挺光荣。

班级的辅导员雷老师是地地道道的齐山人，一个退伍军人。或许曾经是军人的缘故，雷老师说话声音洪亮，简洁明快，从不拖泥带水，点名也必须是一个一个地立正答“到”。

第一次全班集合开大会，雷老师在介绍完班级各项工作后，让大家推选班干部或自己毛遂自荐。或许是刚刚高中毕业，班级里大部分的同学们都还是很拘谨。这遭到了雷老师的批评，让大家放开点。于是，就有胆子大的同学开始和老师交流。李小芬既往一贯的风格性格，注定她不可能主动去和老师甚至同学去沟通，所以，也注定她不可能成为班干部。

很快，班级里的班干部名单就出炉了，包括班长、书记、文艺委员、体育部长等等等等。那可是班级里的风云人物呢。

班干部新鲜出炉，确实也发挥了作用。由此，第一次班会召开。

班级里各个同学还分了各自的小组。李小芬所在的小组共有8个人，4个男同学，4个女同学。分组意味着在以后的学习生活中，大家会被分到一组去互相配合做实验、做操作和最后的一起临床实习。

书记要大家互相自我介绍，如此能更好地互相了解和彼此认识。首先是各小组互相介绍认识。李小芬所在的小组，8个人都土了吧唧的，4个男同学在李小芬眼里，没有一个是帅哥，4个女生也各个歪瓜裂枣，没一个很漂亮的。班里漂亮的女生和帅气的男生，大多被其他小组承包。或许这也是李小芬小组的同学在5年的大学时光中，前4年几乎没有一个恋爱的根本原因吧。“没有窈窕，哪来轻易的好逑呢？”

但李小芬小组的同学，也有共同的优点：老实、本分、中规中矩，所以就认真努力。4个男生作为男生，在大学期间，看起来也都是脾气很温和的人。

其实若干年以后，你会发现，这些词不是贬义词，尤其是对婚姻内的人而言。而且，对于一个人的婚姻是否美满，漂不漂亮帅不帅气，根本就不是决定因素。

其他小组的同学，相对活跃些。或许也更像个大学生。

随着入学时光的流逝，大家互相越来越熟悉。熟悉后，相处会更自然和顺畅。可以互相开始开玩笑了。尤其是上各种实验操作课，也是大家互相配合和调侃的时刻，也是气氛最融洽的时刻。

大一时，课程以基础课为主。除了高等数学、物理、化学等以外，最直接接触医学相关的课程就是“解剖课”。

齐山医科大学的解剖教研室是一座独立的小楼。走进解剖教研室，随处可见的是陈列在各个位置及角落的各种保存在福尔马林里的标本或骨骼。所以，解剖教学楼的特点就是：远远就可以闻到的刺鼻味道、随处可见的人体标本、阴森习习的过道凉风和笑容可掬的解剖老师。

解剖学是从人体骨骼开始学起的，然后是肌肉和各个脏器。

白天到解剖教研室学习，大家拥挤在一起，争先恐后地都想先看到那标本，听老师讲解标本的特点，甚至要亲手摸摸每块骨骼的特征、神经的走行、肌肉的特点等。可晚上你要是来解剖教研室上课，走在阴森的到处是标本的楼道内，再有一丝风拂过，真是令人胆战心惊……

李小芬小组的男同学，有的真是心灵手巧，这在大三学习局部解剖时更是明显显示。在分离每根细细的神经纤维和肌肉纤维时，李小芬被同学们的精湛、细致、耐心和勇气所折服！那时，李小芬的太多同学就显示出了过人的外科医师风范！

所以，对为医学事业无私捐献遗体的人，致敬和尊重，是唯一的概念！

辅导员雷老师确实是金牌导员！齐山医科大学每学期国庆时都会举行歌咏比赛。雷老师组织全班参加最多的节目就是“大合唱”！请来专业的音乐老师指导，大家统一服装，齐声合唱！所以大学期间，李小芬学会了很多传统歌曲：毕业歌、北京的金山上、翻身农奴把歌唱、歌唱祖国等等等等！当你在舞台上高声齐唱时，你对祖国的热爱确实会油然而生！每一个人的爱国情怀，在不知不觉中就建立起来！

小时候，李小芬就特别喜欢写文字！记得最初得到的肯定，就是山下教育科的领导到各林场检查时，老师把同学们的作文给领导检查，领导点名表扬了李小芬的作文。高中时，李小芬的作文也经常被老师当做范文来读。所以很早开始，李小芬的心里就埋下文学的种子。初中、高中时功课紧，李小芬只能是偶尔抒发一下，写几首只有自己看的诗文。大学了，相对压力会小些，李小芬私下里写诗作文的时光明显多起来。

也所以，大一刚刚入学后不久，班长在班级里传达：系里要举办“诗歌比赛”，要各小组推荐人报名参加时，李小芬就被推荐了出去。李小芬朗读了自己写的诗歌，取得了优秀奖。

或许当时的李小芬还并不知道：写作，将成为她一生的爱好和追求。

大学毕竟是大学，学校会组织各种竞赛、文艺汇演等节目来丰富同学们的业余生活，也会组织同学们集体去看革命电影等。周末的时候，学校小礼堂会放映录像、有些班级、学校食堂等地方也会举办舞会等。很多同学融入社会最直接的方式：就是周末去跳舞。或许身体的直接接触，对年轻的生命是最能激发热情的方式，很多同学就因为跳舞，找到男女朋友或打开自己的社交圈子。

大学时光，只要你想，果真是有很多社交渠道让你了解社会，增加沟通技能、人际交往技能等。

可这一切，似乎不属于李小芬。

从12岁开始就孤身在外求学的李小芬，从小父母就只看你成绩的李小芬，没有割裂的继续的学校生活，注定李小芬的大学，没有实质的“灯红酒绿”和“花前月下”，而更像是升级版的高中继续。

继续每天的“三点一线”，继续每天的泡图书馆，继续的闭塞和压抑……

已经成年的李小芬，继续着自己的单调、单极的生活，在远离实质社会的路上，越走越远……