感染 第五章，智慧生物。

当我的手指，在触摸脑袋和颈部连接的一个比较凹的地方的时候。我触摸到了一个本该不应该有的突出物！

我照着镜子用手去捏了捏，感觉软乎乎的。似乎是一块长条肥肉，冒然长在了那里。而这个凸起物在我触碰它的时候，它竟然还颤动了两下！我心中猛的一跳鸡皮疙瘩起一身，我忍不住的想到，这应该不会就是那个黑洞虫吧。该死的，看来我的颈椎部与大脑连接的这部分是那个虫子控制我身体与吸取自身能量的安身之处。

我选择性的忽略了那虫子所拥有的物理分子化以及改变物理本体结构的超自然能力。

我自我安慰的想着，很好。起码弄清了它寄生在我身体的哪个部分。没有直接寄生在大脑或者心脏的等器官之处，我应该感到很万幸了。而我竟然可以摸到它。那么，它寄生于表皮很近的地方，这就意味着我可以很小心的将它取出来而伤到我自身的重要器官。

嗯，起码现在我已经弄清楚了，我现在这个是怎么回事了。这虫子应该在我昏迷的时候寄生在我身上，然后控制了我。它应该可以读取人的记忆，因此它知道了地球上钥匙的用法然后控制我打开了大门，以及做出了脱鞋上床睡觉的事。当然，从读取记忆和它按照她看的记忆所作出的种种行动来看，这个虫子应该是个智慧生物，起码是和人类一个水平，甚至可能比人类有更高的智商水准。

从这个寄生虫没有选择再进入我家时，没有直接使我躺在地板上或沙发上，而是进房睡觉就可以看，它是有一定的推理性的。如果我直接躺在地板上或者客厅的沙发上，直接从早晨一觉睡到大中午，而我的身份是个学生，这种情况，会很容易引起别人的注意。而从其他楼层阳台上观察到我不明情况的异常好心市民就可能会报警，而只要我被警察带走去检查身体，那么寄生虫本身存在就暴露无遗了。（虽然这种好心人且好管闲事的好居民一万个人里找不到一个单还是小心为上）这个虫子很聪明，不是吗？而且我并不知道，它在控制我的时候，就已经使我身体的蜡白色色斑全部消失，从而避免被人注意了。

当然，它为什么还多此一举的脱掉我的鞋然后再上床我就不得而知了。

呵呵，有趣的东西。当我在猜测它的时候。一阵皮嘛的恶心感从胫部传达至全身。那虫子竟然在我的颈部扭动了几下！好像是在说，“我可以通过读取你的脑弧波动神经反应，近而读取你的思想。现在我把我的能力以动态传递告诉你”。我微微笑了笑。心想：“小同志，既然我们是寄生与被寄生关系，那么我问你一个问题可不可以呢？”

我感觉那虫子又扭动了一下以表同意我的请问。当它在我的身子里扭动且我可以清晰感知它身体和我颈部的每一块，肉，亲密接触的感觉。在这种情况下我有一种自接抠它出来的冲动。好吧，虽然在我的颈椎末端与脑袋连接的地方，有东西在动让我很不舒服且伴有恶心感，但我只好强行忍耐。

我又在心中想着：“那么1+3等于几呢？以地球的数学来运算看看咯。小虫子，可以吗？”

一秒后，我在颈部那个凹槽地方的那个凸起物又扭动了四下。看来这的确是个智慧生物，因为它在在一秒内通过我的记忆迅速理解地球的数学运算中数与数字间的关系，且迅速得出数字相互融合之后的答案。但又说实话，它在我的脑袋下面扭动的时候我是真心觉得好恶心，身子不自在。这比我掉到粪坑中还让人感到恶心讨厌。我心中默念道，以后不要再动了，算我求你了，大哥！

我怕我忍不住像抠鼻屎一样把你给抠出来。

在等待了五秒之后，那虫子依旧没有挪动身子的意思，我才松了口气。现在我极力的想要选择忽略忘记掉身体里有另一个生物存在事实，或者说习惯它的存在。但这需要时间来磨砺，我感到无奈。

我从洗手间穿上衣服来到房间，穿起之前脱掉的鞋。因为我现在强大的回复能力的原因。我的脑袋已经没有了任何负面影响。还感觉到一种身轻如燕，活力四射青春活力感。

拿出手几看了眼时间11:10。距离中午放学还有20分钟。我来到客厅朝厨房望了望随即摇了摇头，自己做饭多麻烦。还是去学校吃吧。

想着，我便返回房间拿了些钱就离开了家。

20分钟后我来到学校。在学校的门卫室门口慵懒躺在黑色靠背椅的中年门卫的懒散注视下缓缓向着食堂走去。

跟随着去吃饭的人潮来到食堂。安稳的吃了个午饭。饭后给班主任打了个电话告知感觉自己的身体已经并无大碍可以来上课了。然后班主任寒酸了几句就挂了电话。

来到寝室，室友都不在应该是还在吃饭了。这个寝室不大，也就二三十个平方的面积。但其中有6个铺位，显的有些挤。当我熟练的拿出我的100片臂力棒，60斤哑铃和瑜伽垫。然后开始了往常的肌肉训练。

在我健身期间室友们个个手拿零食走了进来，看我在忙就没朝我打招呼。

一个小时过去后，之前的十足活力感根随着这流出的汗一起离开了我的身体。之后冲了个冷水澡穿好衣服准备去教室坐坐。当我在打开寝室门准备出去的时候室友们才对我打起招呼。我懒的理他们径直走了出去顺手把门关上，他们对我的冷淡也不在意。

我来到3楼的高二5班，慢步的走到第一组最后一排靠窗的位置上。这个教室的面积稀松平常，靠近地面高度30-100厘米之间的墙面白色粉漆掉落了许多。露出了一块块灰色的色泥面，显的教室有些破旧。但书桌是打蜡的黄色木板面，卓子的四肢与抽屉的四壁都是淡绿色涂漆后的金属材料。又加上黑板上的多媒体框架和讲台的电脑又显的这个教室有些新潮气

此时教室里的人并不多，只有四五个吧。而我的同桌就赫然在列。

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