跨越千年的人造人 第十五章：天赋

第十五章：天赋视角：苍雁

当我回过神来，一道白光命中了我的右臂。因为是以光为主体的魔法，根本没有躲避的功夫回过神来就已经命中我了。

以光为主体的魔法通常威力都很小，即使用于攻击相较于其他属性的魔法发动时间、精准度都要弱于其他属性的魔法。通常这类魔法用途都很局限性，如照明、代替闪光弹等。

采取Hit-and-Run战术将我引诱到包围圈，然后利用弹幕将我逼退到埋伏地点，利用速度极快的光魔法命中我完成实习任务目标。

说实话我有点小瞧这些学生了。我响指一打，周围的大火随着森林瞬间没了踪影。

“教官，我们完成任务目标了。”

一女生从光属性魔法来的方向走了过来，是陈暖杉。

“嗯，你们成功让魔法命中握了，集合吧。”

“啊..那个...教官...因为教官刚才的火魔法现在还没有几个人能自由活动...可不可以等一会儿....”

“......”陈暖杉磕磕巴巴的道。仔细想想刚才入了包围圈向我攻击的魔法大概有10种左右。也就是说....

“难不成就你一个能自用活动的？”

“......”陈暖杉低下头，抿着嘴唇，不停吧哒吧哒的眨着眼睛的同时眼神游离。

我环视周围看了一圈，13名学生拜场地魔法所赐虽说不上满身疮痍但也身心俱疲的倒在地上。

“...好吧，等全员休息好了去教室找我，我先去教室等你们。”

我回到1年F班的教室，整理着学生的资料。说实话我根本没有料想到他们能在第二次就完成任务目标。按照我的预料F班学生想要完成任务目标起码需要四五次。

那个班长可能比我想象中还要有当领队的资质。

且不论那个班长，还有其他很多未打磨的原石。

这样的班级水准竟然是最差的，不得不说前任的班主任真的是眼睛瞎了。起初我看资料虽看出这些孩子不简单，但没想到竟然到了如此地步。

原本预计的半年时间显得稍微有点长了...

当我整理完资料后，学生们推门进了教室，纷纷走到自己的座位坐下。

当然，其中不乏有几个被扶着的到现在还没有恢复过来的学生。

貌似...好像有点搞过火了..

“咳咳。”我假假的咳嗽了几声，对面前的14名学生说道。

“就说大实话吧，我没有想到你们能两次通过模拟战。”

“....”

我看面前的所有学生都不说话，继续说道。

“这次的模拟战的目的其一是我想要测试你们的实际实力。”

所有的学生相互看了一眼，我继续解释道。

“我发现你们的底子并不比B班差。现在我要花半年时间让你们赶超B班。”

“哈？？？？！！！！！”

学生们都傻眼了...说来也是，在他们看来自己就是被前任班主任放任不管的蠢学生。如今来了个新老师二话不说就让他们进行模拟战，然后说他们底子比B班强，不傻眼那才叫奇怪呢。

“不信吗？那你们都听好了。”

说着，我拿起讲台桌上的记录着学生名字与学号的笔记本，翻开。

“首先是班长，陈暖杉，学号F01，综合成绩1年级学年第27，有着较强而且平衡的体术与魔法力。但是你真正强于他人之处不在于这些，而是作为指挥官的天赋。”

“指挥官？”陈暖杉问道。

“没错，原本我预计你们需要全灭4次以上才能完成模拟战，但你们仅仅只全灭了1次便完成了。不仅如此，第二次交战时你们采取的阵型，位置也是你事先决定的吧？”

“啊..恩..没错，教官很强，强到我们一拥而上也无法造成有效伤害。所以才采取的那个战术...”

“嗯，之前我曾见过暗星守卫的战斗，你们的阵型不会差他们哪里去，因为你们还是学生，基本上没有什么团队作战经验，所以你作为指挥官很是优秀。”

“暗星守卫？那个占星族的？”

陈暖杉一惊，随后我的这一句话引起了所有人的交头接耳，压根就们有听见我后面说的话。

我无奈继续道“然后是学号F02，白杨，综合成绩1年级学年第39。我曾经看过B班的学生的资料，你的魔法力要远强于B班学生，甚至可以说得上是碾压。”

白杨一惊，这一点以前测试魔法力的时候前任的班主任可一句都没说过。

“学号F03，齐冬雨，综合成绩学年第187，学年倒数第13名。”

“哼，咋的？带个学年第13名超不了B班所以想把我踹出去？我就知道你和前面的班主任一个样！”齐冬雨在听到我说出他的学年名次时就发火了。

“听我说完，你的成绩因为魔法力低才是原因。虽说考试成绩考研体术和魔法力，但魔法力的分数要比体术要多的多。你之前曾反应过来我发起的进攻，那时我已经发动了敏捷魂晶，可以看出你的体术很强。”

“呃....”

“你比较适合学习体术加成类型的魔法，以后我会教你。”

“....”

“学号F04，刘欣欣，综合成绩104。相对平衡的魔法力和体术，但你在谍报领域的才能是绝对的神级。毕竟你可以干扰我附加了12级探索魂晶的‘魔力探索’。”

“12级魂晶？？？！！！”

再次交头接耳..

我往后还说了几个学生，说出了他们自己都没有发现的自己的天赋，不，准确应该说是他们自己都没有看在眼里那些天赋。

“半年，我将会狠狠的训练你们，让你们超越B班。”

.....

一片寂静。

“那么现在下课。模拟战造成的伤记得养好。如果一个晚上养不好就来找我，治疗魔法姑且会一点。”

说罢，我便出了教室，给了他们一个晚上休息的时间。

回到了我的住所后，我制作了每个人的教学计划。

我将手写的教学计划定成一本书，放在了桌子上后便躺到床上睡觉。

两个月在对学生日复一日的训练中飞快的过去，转眼，月考就要开始了。