生如浮尘 二.童年

到了八岁那年，小乖妮也上学了，入了村小学，小乖妮哥哥已早一年进入这所学校，已是二年级的学生了。小乖妮的名字原是小秋，小乖妮只是爷爷奶奶和姑姑们对她的昵称，爷爷已经去世，姑姑们又都嫁在较远的外村，随着年龄的增长，喊她小乖妮这昵称的人越来越少，渐渐都喊她本来的名字小秋了。原来村里一位还未出嫁的年轻姑姑在大家聊天时开笑地对小乖妮的父母说，小秋这名字不好听，太男孩子气，我给她另起个名字叫春霞吧，春天的彩霞，绚烂而美丽。小乖妮父母不以为意，倒是小乖妮觉得这名字很好听，就自己作主以此作为自己的学名了，从小学直到高中。于是呢，父母和哥哥还有村里的大人们喊她小秋，学校里的老师和同学们则喊她梁春霞。

那时的小秋只觉得既然别的小孩子都去上学，那我也应该去上学，既然大家都上学，那这上学必定是能给人带来好处的，能给人带来前途和光明的，所以从小秋上学的第一天起就是心甘情愿、自觉自愿的，而不像有些孩子是被家长连劝带吓哄到学校去的。早在小秋被称为小乖妮做哥哥跟屁虫的岁月里小秋就随哥哥光顾过这所学校好几次了，对这所学校并不陌生。

这所学校座落在通向镇上的那条大路的北边，隔马路对过是一家小商店，西南隔路斜对的是村上的大队部。学校后边是归小乖妮队里的自留地，面积不大，约有一二亩，还有几个坟头馒头一样地矗立在那儿，这都是老坟墓，不知是何年保月的了，离坟一丈处即是村上住家。小秋家和这儿隔了八家。学校东边是村外的树林子，林外即是田地，学村西边是一大片旷地，比周围地面稍低，原是学校的操场，后来废弃了，这儿就成了大队部的露天影场，晚上经常在这里放电影。这片旷地的西边上长着几棵合围的大白杨，春天里飞棉飘絮，夏天里哗啦啦乱响。因为这片旷地较周围地面低，所以夏天一下大暴雨，这里就成了一片王阳，孩子和村民们就趟着水来来去去，那些鸭啊鹅啊也都来这水上扑腾嬉戏，游来游去，等雨停后五六天水涸陆显时，竟有白亮亮的鸭蛋和鹅蛋躺在那里，小秋就曾经从这儿捡了好几个蛋回去。

这所学校占地十多亩，面积还是挺大的，因为面积大，学校的围墙也就不好修，东边倒了一段，西边塌了一截，好在那时是天下太平，再说小学校园里也没什么油水，不担心招贼，也就任那些断垣残壁或躺或卧，不加整修。

校园里还有几棵大桐树，立在校内南北走向的主道两边，学校的那口司号发令的大钟就系在最粗壮的那棵桐树上，离学校会议室不远。校内校舍也几经变动，在小秋最初的记忆里校内共有两排半房子，最北边的那一排中间三间是校会议室，墙上贴着革命标语和马、列、毛、斯四巨人的大幅画像。经常在这里开教师会议，接待上级来访，集训各班优秀学生和干部，最初教师们也在这里批改学生作业，最来一个年级的老师分一间办公室，也就是两人一间。会议室东边那几间房是校长办公室、起居室和厨房，会议室西边那几间是各年级老师的办公室。

学校最南边，主道东道那六间房是四年级和五年级学生的教室，主道西边六间是二、三年级学生的教室，中间那半排三间位于主道西边，处于二三年级教室和老师办公室两排房子之间，是一年级的教室。和一年级教室隔校园主道相对的那片旷地是校内操场。

这样的校园对于那些还没什么见识的小孩子来说就是很大的了，足够嬉戏玩耍了。那时小秋村里没有什么幼儿园和学前班，适龄儿童一入学就是小学一年级的学生。

这所小学是行政村名下的学校，行政村编队里的五个自然村的孩子都可以来这儿上学，那时基本上是一个行政村有一所小学，这些小学统一由镇上教育部门主管。那时一所小学校里的教师基本都是本村的人，有的是初中毕业，有的是高中毕业，只有一位中年的女教师是县师范学校毕业的，嫁在了本村就在本村任教了，主要是教小学高年级的数学。那时小学教师虽然能在全乡范围内互相调剂，不过大多数还是在本村执教，教学的同时还能够兼顾家庭，也便于教师们的日常食宿，只有校长不是本村的，是乡教育部门任命的别村人，吃住都在任职的学校，任校长的同时还要给高年级的学生讲课。

在小秋读小学的五年中这所小学共换过四任校长，第一任姓康，不知来自何村，三十岁出头，高高的个子，适中的身材，言语谦虚平和；第二任校长姓常，来自小秋村西北的常楼，四十多岁，中等偏上的个子，微胖的身材，头顶微秃，脸色红润，走路快捷，来去如风，声音宏亮，说话幽默；第三位姓王，来自小秋村东偏北十里处的王新村，个子稍矮，身材微胖，少言少语，爱低头沉思，满腹丘壑。那时村里没有什么幼儿园和学前班，适龄儿童一入学就是小学一年级的学生。

这所小学当时是每个年级只有一班学生，每个年级都配有两个老师，一个教语文，兼代别的科目——比如自然啊，思想思德啊这些，语文老师也就是这个年级班的班主任，管理日常一切事务；一个数学教师，只是给学生们上课授课，别的一概不管，一个数学老师常常担任两个班的数学教学任务。

小秋的第一个正规启蒙老师也就是这所小学一年级的班主任兼语文教师——张老师，这是位中年女教师，中等个子，齐耳短发，方面大眼，性情善良，又面带着在学生前不得不有的威严，声音圆润悦耳响亮。她住在村子中间偏西的地方，辈份较长，小秋父亲见到她还要喊她婶子，这是位任小学一年级班主任已多年的教师，教学经验丰富，深谙初入学小孩子们的心理，既像慈母一样不厌其烦地谆谆善诱，又像严父一样严加训导，学生们有了什么委屈就去向她哭鼻子告状，她都能恰到好处地给以安抚并顺利解决问题。

刚入学的学生经她教导几天，就懂规矩好多：刚入学时，班里人声噪杂，说的笑的哭的闹的都有，铃声响过两遍，老师都已经站在讲台上了，下面还是乱如蜂窝，嗡嗡嗡讲话声不断；几天后，只要预备上课的铃声一响，孩子们立刻各就各位，从书包里掏出课本，规规矩矩地坐等上课，不说是鸦雀无声，也不象刚开学头几天那么噪乱了；再过几天，还没到上课时间学生们竟然都自觉地坐在教室里大声读书了：“ａ---，ｏ----，ｅ-----”，拖着长长的声调，摇晃着小脑袋，有的还随着发音身子一俯一仰的，别管心思在不在，反正声音倒是蛮响亮的，这时的孩子们觉得随大伙一块大声读书，就像在练集体大合唱，是一种乐趣，如果不是后来考试得了低分遭到教师和家长的训斥，哪个孩子又会厌学呢！学校里有知识，学校里有同伴啊！

当然校园里也不全是美好，也有人欺负人的时候，只是学生们还小，对荣辱看得很淡，遇上点小烦恼一转眼就抛到九霄云外了。这位张老师全部的教书生涯都是在和这些一年级的小孩子们打交道，直到退休，竟在小学一年级这一教学岗位上干了几十年，但也是尽职尽责，兢兢业业的。虽说只是一位小学一年级的教师，但整个大队的人没有不尊重她的，大队里的四十岁以下的人们基本上全是她的学生。人们敬重她的敬业，喜欢她的慈善。

小秋在刚入学的头几天就受到一个调皮男孩的欺负，这个小男孩和小秋的座位是挨着的，他竟然在课桌底下用手揪小秋的大腿，这个小男孩恰恰又是张老师的最小的儿子，小秋在刚入学的头几天心里本来就有点紧张的，现在又遇上老师的儿子来欺负自己，竟然不敢反抗也不敢告诉老师，只有找好友巧巧换座位，巧巧就和她换了，那个小男孩倒是不敢欺负巧巧，因为巧巧本来嘴巴就比小秋厉害，他爷爷又是大队部的会计，全大队的人都认识的。这是小秋在小学读书期间遭受的第一次欺负，也是最后一次欺负，因为小秋后来的学习成绩一直是班上最好的，又被老师钦点为班长兼学习委员，一来有老师的撑腰，二来有班上女同学的拥护，那些男孩子也就不敢轻易去找麻烦了。

小秋进入小学读书后，犹如鱼儿进入了水，优游而自得，除了一年级第一学期的考试成绩没在班里夺魁外，以后的每次考试竟然无人能出其右！从一年级的第二学期直到小学毕业，小秋的考试成绩始终都是班里的第一名，虽说一个年级只有一个班，可是班里的学生也有三四十个，毕竟有五个自然村的孩子呀，那时的小学是普及教育，家家的孩子都要读完小学的，这些孩子在五年的时间内竟没有一个的成绩是超过她的，小秋也常为这点自豪，这也养成了她日后极度自尊受不了失败打击的性格。