签到100天，从学渣到清北 第020章 他不是满分！

赵赫坐在位置上，脸色越发的阴沉。

张鸣在讲台上，讲的太好了。

不仅思路清晰，而且每个题都给了至少三种解答思路。

甚至有几个题的思路，让坐在后面的几个老师都忍不住举手询问。

“张鸣好厉害。”

“他很多题的思路我完全想不到。”

“那他为什么之前的成绩总是那么不好。”

“难道是故意装的？”

赵赫周围的几个人开始低声的聊起来。

言语中充满了对张鸣的崇拜。

“你们小声点！”

赵赫听到有人在议论张鸣，而且言语崇拜，让他更加不爽。

那几个人知道赵赫此时心情不好，也不想得罪他，识趣的闭了嘴巴。

“接下来咱们看了一眼选择题的第十一个。”

张鸣讲到了选择题的最后两个，这两个选择题难度很大。

甚至坐在后面的几个老师中，都有不看解析解答不出来的。更不用说学生了。

整个高三七班的学生，在听到张鸣讲到这两个题的时候，也都是不由自主的看了一眼赵赫。

大家都清楚的记得，那天晚上交了试卷之后，赵赫很自信的说这两个题选择的是c、d。

很多人都以赵赫的答案作为标准，长吁短叹。

只有张鸣一个人提出了不同意见，而且还得到了赵赫的嘲讽。

现在看来，当时张鸣是对的。

而骄傲的赵赫则是错的一塌糊涂。

赵赫当然也记得昨晚上的事情，感受到大家的目光，赵赫扫了一圈，瞪了回去。他的目光最后落在了张鸣身上，充满阴霾。

“这个题其实没有大家想的那么难。”

张鸣刚说完，赵赫就开口了。

不过赵赫是看向王建峰。

“老师，我认为这个答案错了，b明显是不对的，应该选c！”

王建峰先是看了一眼张鸣，然后才看向赵赫。

“你觉得哪里不对？”

王建峰的话音刚落，赵赫就走了出去，径直走向讲台。

“老师，我想在这里把我的思路讲一下。”

对于赵赫这个要求，王建峰内心是拒绝的，但也不能打击学生额积极性，所以便点了点头。

“张鸣，你先过来，让班长把他的思路讲讲，等会你分析一下。”

“好的。”

张鸣将粉笔放在课桌上，走向王建峰。

讲台上，只剩下赵赫一个人。

他挺起胸膛，还咳嗽了两声。

他要将自己刚才丢掉的面子找回来。

在赵赫看来只要自己证明答案是错的，那么张鸣的满分就是假的！

不过，在最后一排。

当赵赫上台之后，几个老师的神情放松了许多。

开始议论起来。

“赵赫选c，估计他和我最开始的想法是一样的。”

“对，要是用三角函数的思路切解题的话，有几个地方确实很容易跳进坑了。”

“你们说赵赫同学今天是怎么了，我怎么感觉他很不对劲儿啊。”

“不知道，可能是有人比他数学考的好，让他受刺激了吧。”

赵赫开始讲他的思路。

果然就是用三角函数的思路来解题。

听到赵赫讲到一半的时候，几个老师都不再听了。

因为他的思路几个老师都已经尝试过了，不是答案错了，是赵赫没有意识到这个题的陷阱。

“我还以为赵赫和张鸣同学一样会有别的新奇的思路，原来只是他没有考虑全面。”

“你们这个张鸣同学到底是怎么回事啊？依照他刚才表现出来的水平，数学不可能上不了三十分，他之前为什么老是考不上分？”

相对赵赫讲的东西，几个老师更好奇的是张鸣为什么之前一直考的不好。

“谁知道呢，要说他也没有必要故意隐藏自己的实力。”

“我听说张鸣的家庭条件很差，还总是要出去打工赚生活费，是不是和这个有关系？”

老师们议论了几句。

讲台上赵赫已经讲到最后了。

“所以，这个题的答案明显是选择c！咱们的参考答案错了。”

说到这里，赵赫顿了一下。

“张鸣实际分数应该是145，而不是满分！”

赵赫在讲台上讲了这么久，其实就是为最后这句，张鸣不是满分。

“好了，赵赫同学，你先回到座位上。张鸣是不是满分，等会让他点评一下你的答案，就知道了。”

“老师，我已经把我的思路讲完了，没有什么问题啊！”

就在王建峰还想说什么的时候，张鸣往前走了一步。

“做人啊，有时候不要太自信。”

“你什么意思？”赵赫高声道。

张鸣走上讲台拿起粉笔。

“这里这个定理在这里是不能用的。”

“这里，你出现了严重的计算错误，但凡让你同桌给你看一下，都不会上来丢这个人。”

将赵赫在黑板上演述的两处明显的错误指出来之后。

“所以，班长，你是哪里来的自信，用一个错误的过程计算出来的结果，来反驳是答案的错呢？”

“不可能，我怎么可能算错！”

张鸣没理他。

“大家能不能帮着咱们班长一起算算，是不是他错了！”

“能！”

“咱们一起算算。”

在张鸣的号召下，大家开始按照赵赫的思路，重新演算。

ps：感谢评论区的提示，赵赫这种角色按说应该是被打的，但是为什么没有被打呢？后面会有解释。

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