我在木叶卖烧饼 第四十五章：修炼

“起床了！臭小子们！”

自来也“哐”的一声用力拉开了木门，映入眼帘的情景不出他的意料。

干净整洁的房间中，靠墙摆放着两张大床，上面都是上好的被褥，被子里面正有两团不知名物体发出‘呼呼’的声音。

“真是，还没反应吗？”

自来也大步流星地走近床铺，一边一拉用力掀起了柔软的棉被。

这下，弥彦和长门才醒了过来。

揉着眼睛，弥彦睡眼惺忪地道：“怎么了，天亮了吗。”

自来也脸一黑，朝着弥彦的头顶用力敲了一下。

“真是太不像话了，长门我就不说了，弥彦你是怎么回事，没有特殊原因吧，昨天晚上豪言壮语一大堆，今天一大早就赖床！”

“小南可是在一个小时前就起床了，帮着黯羽处理食材，现在都在吃早餐了！”

弥彦吃痛地摸着脑袋道：“对不起自来也老师，我，我马上起来！”

自来也表情稍缓，说道：“嗯，认错的态度还算不错，这次就先原谅你，以后可不许再这样，7点钟必须要起床！”

“哦，我知道了……”

自来也转头对长门道：“长门你也是，以后也要按时起床。”

长门马上点头道：“嗯，我也知道了。”

自来也点点头，说道：“快点下来，早餐做好都有一会了，凉了味道就没那么美味了。”

说完之后，自来也转身走出了房间。

“可恶，懈怠了，我居然睡过头了。”

弥彦气恼地叹了一声，转头对长门道：“长门你昨晚睡的怎么样，这个被子真的超暖和的吧！”

长门点头道：“嗯，从我开始流浪后，昨晚是睡的最安稳的一晚。”

在两人的房间外，尚未离去的自来也听到弥彦和长门的对话，会心一笑。

他刚才看起来怒气冲冲的，但是其实并没有什么怒气。

弥彦和长门毕竟只是小孩子，以往一直过着风餐露宿的生活，现在突然有了安全的环境，放轻松一些实在太正常不过了。

轻叹了一口气，自来也迈步走下了楼梯。

走下楼梯，客厅中黯羽和小南正坐在一块吃早餐。

黯羽看了一眼从楼梯下来的自来也，笑道：“他们起床了？”

自来也道：“嗯，被我训了一顿才起床。”

“呵呵，今天让他们多睡一会儿也没关系，不过，从明天开始就要让他们早起了。”

黯羽说话的同时，夹着一个小笼包喂给了坐在旁边依偎着他的小南。

“啊~”

小南一口吞掉了包子，嘴巴鼓鼓地嚼动了起来。

“好吃吗。”

小南用力点头道：“嗯，黯羽哥哥做的很好吃。”

自来也看着这一幕，又轻叹了一声：“黯羽你这样真的好吗，这么宠着小南，唉……”

黯羽轻笑道：“这有什么关系，女孩子嘛，多一点爱护没什么问题的。”

顿了顿，黯羽看了一眼鼓着嘴巴的小南继续道：“而且，小南的话，我相信不管怎么宠溺，她都不会变成那种娇贵的女孩子，对不对小南？”

小南对着黯羽眨了眨眼，再次用力点头道：“嗯，我才不会变成娇贵的女孩子。”

黯羽笑了笑，温柔地摸了摸小南的脑袋。

不得不说，小南比起现在同龄的玖辛奈要讨人喜欢得多。

不仅人长得很可爱，性格也好，温柔活泼听话，虽然有点依赖他，但是黯羽相信即便离开了他，小南也不会变得脆弱，而是会更加坚强自立。

当然，他也还是挺喜欢玖辛奈的。

自来也无奈地摇了摇头，他并不太赞成黯羽对小南如此宠溺，只不过，就像黯羽说的，他也认为小南不会因此变得娇贵起来，因此黯羽对小南的态度其实无伤大雅就是了。

坐回了位子上，自来也继续享用起刚才没吃完的美味早餐。

这时，一阵‘咚咚咚’响，弥彦和长门从楼梯上跑了下来。

弥彦虽然对黯羽拐走小南这件事有些不高兴，但是他还是很尊重黯羽的，一下来就喊道：“黯羽老师早！”

紧跟着就是长门的声音：“黯羽老师早上好，小南，自来也老师早上好。”

黯羽笑着回道：“早上好，弥彦、长门，快吃饭吧，吃完以后，你们的师父可就要带你们正式修炼了。”

弥彦马上激动了起来，对自来也问道：“真的吗，自来也老师！今天就要开始教我们修炼了吗？”

自来也喝了一口豆浆，说道：“没错，今天我会带你们到树林里先学习如何提取查克拉。”

“太好了！”

弥彦迅速坐到了位子上，大声说道道：“我开动了！”长门紧随其后，但是声音小了一点，“我也开动了。”

…………

只是经过一上午的锻炼修行，弥彦长门和小南就出乎意料地凝聚出了查克拉。

自来也和黯羽对望了一眼后，便准备将万金油般的爬树和踩水教给三个小家伙。

让他们能更利用好闲暇时间。

自来也挥了挥手，示意在远处坐地休息的三人过来。

“怎么了，自来也老师？”

等到三个人过来后，自来也道：“接下来我要教你们两种锻炼查克拉运用的方法。”

“这两种方法能让你们对查克拉的控制能力大大提升。”

自来也慢慢结了一个术印，走到一棵大树前道：“首先是爬树。”

“爬树？”

面对三人疑惑的目光，自来也继续道：“没错，不过不是用手，而是用脚爬树。”

自来也身体挺直，人树呈九十度的直角慢慢走了上去，口中说道：“把查克拉集中在脚底，用脚吸附在树干上。”

“这个方法可以让你们把查克拉只用在必要的地方，只用必要的量。要想像我这样爬树，必须要灵活运用…………”

………………