六岁的我，替姐姐直播做作业火遍了全网 055、开什么玩笑？六岁小孩研究世纪数学难题！【1更求鲜花评价票】

来交流谈论有关杨-米尔斯存在性和质量缺口的问题？

第一时间。

王成长以为他听错了。

开什么玩笑！

这种高等级的数学难题。

岂是一个六岁小学生。

哪怕。

苏洛这个会做大学数学题的六岁小学生所能思考的？

“小洛啊，你把你刚刚的话再说一遍？”

王成长道。

“是这样的，昨天晚上，我有在杨-米尔斯存在性和质量缺口中的四维欧几里得空间的问题中获得了一些自己的思路和见解，这次来，是特意跟你交流，谈论的！”

苏洛把话又完完全全的重复了一边。

这下。

所有人都站不住了。

“开什么玩笑？杨-米尔斯存在性和质量缺口的问题？老弟，你可不能说大话啊！”

苏晚晴懵逼了。

作为一个叔学生。

她可知道，这个问题对于数学界，物理界，意味着什么！

哪怕。

身为文学生的姜雨汐也明白这个问题的重要性。

“小洛啊，你可想清楚了再说，这可是一个难住了全球数十万，数百万数学家，物理学家数十年的问题！”

姜雨汐蹲下身。

仔细的盯着苏洛。

旁边。

顾青青也站不住了。

走过来。

用异样的眼神打量苏洛：“小弟弟，骗人是不对的！”

不相信！

他们都不相信，苏洛能在这个问题上有所突破。

到最后。

王成长，长长的输了口气，满脸凝重道：“小洛，我知道你是一个数学天才，可是，你敢确定，你说的话不是骗人的？”

苏洛点头：“可以，现在，我就可以跟你交流分析这个问题！”

“好，你说，我听着！”

王成长愈发严肃起来。

旁边。

苏晚晴，姜雨汐，顾青青也都竖起耳朵，紧紧的盯着苏洛。

苏洛整理了一下语言。

然后。

用掷地有声的语气缓缓说道：

【首先，我们要区别四维空间和四维时空的区别！】

这下。

旁边的姜雨汐轻咦起来。

“四维空间和四维时空不一样吗？”

姜雨汐毕竟是一个文学生，对于物理，和数学了解的只存在于表面上。

【不一样！完全不一样！】

【现在物理学界，数学界所定义的四维空间指的是欧几里德空间！】

【而欧几里德空间严格定义为：】

【设V是实数域R上的现行空间，若V上定义着正定对称双线性型g（g为内积），则v称为g（内积空间），当V是有限维时，才称为欧几里德空间！】

苏洛的话让旁边的王成长和顾青青连连点头。

“没错，欧几里得空间具体的解释的确如此！”

“是的，只有在这种情况下，才能称之为欧几里德空间。”

虽然苏洛能够详细的描绘出欧几里德空间在数学上的定义。

不过。

王成长并不算太过震惊。

因为他知道。

苏洛有过目不忘的本领。

于是。

他们继续看向苏洛。

想听听苏洛接下来怎么说。

苏洛略微思考。

继续缓缓道：

【也就是说，我们把这个世界空间定义为z，那么，z包含欧几里德空间，但是，欧几里德空间并不是Z，它是属于Z，是Z在某种情况下表述的一部分，可以理解吧？】

苏晚晴点头。

姜雨汐点头。

顾青青也点头。

苏洛说的话通俗，并不像那些拗口的数学定义或公式。

【那好，请记住这个定义。】

【接下来，我们在来说说四维时空！】

【四维时空是人们对于闵可夫斯基空间概念的一种误解。】

【原本定义是：狭义相对论中由一个时间维和三个空间维组成的时空！】

【通俗来说，就是三个空间维度，点线面，人类可以看得见，摸得着的空间维度，加上一个人类看不到，摸不到的，而定义出来的时空维度，所以，才叫四维时空，不叫四维空间！】

王成长继续点头：“没错，那你是什么意思？欧几里德空间和四维时空是完全不同的表述，你为什么要把他放在一起呢？”

苏洛解释道：“的确，这两个完全不同的表示代表着两个定义中完全不同的空间，可是，我想说的是，我们现实世界中，包不包含欧几里德空间和四维时空？”

这个问题很简单。

旁边。

文学生姜雨汐都开口道：“当然包含，因为现实世界的确存在点线面，也的确存在四维时空中表述的时间维。”

苏洛点头：“很好，也就是说四维时空也好，欧几里德空间也好，是在我们现实世界Z某种情况下的单独表述对不对？”

王成长：“可以这样说。”

苏洛继续道：“既然如此，那么在关于欧几里德空间的杨-米尔斯的方程中存在的质量缺口，的全部准确描述就是，在现实世界Z的某种情况下描述下的欧几里德空间中的杨-米尔斯的方程中存在质量缺口，对吧？”

苏晚晴很是疑惑：“这有区别吗？”

旁边，姜雨汐也不解：“这不是一个意思吗？”

然而。

顾青青和王成长却陷入了深思的表情。