“我看作者有介绍说这几首曲子都是她专门为女儿写的,上次汤姆大师演奏的那首曲子,据说也是这位大师写给女儿的,他真的是一位好父亲啊!”
这个视频获得了一致性的好评,除了有一些心怀不轨的人喜欢在下面评论一些不好的话语,不过其他对钢琴有研究并且热爱钢琴的人,都是十分称赞王伟的技艺,而且有些女性更是觉得王伟长得十分的帅气,都在犯花痴。
就这样,王伟不仅成功的留住了他原有的粉丝,又是足足把他的粉丝增加了有十几万之多,而且这还是在视频刚上传的,三个小时以内的时候所增加的粉丝。
相信等视频发表的时间更长的话,粉丝的数量相信也会快速上涨的,由此可见,王伟的钢琴视频是多么的受欢迎。
由于赵微是帮助王伟拍摄这个钢琴视频的人,所以她十分关注自己所拍摄出来的视频获得了怎样的关注,有没有人帮他点赞或者评论什么的。
一开始她想,按照王伟所说,他只不过是头一次在这个网站上上传视频,一般新手发视频,获赞的量肯定是会比较少的。
所以赵微尽管很期待自己所拍摄出的这么好的视频会获赞很多,但是她心里觉得其实不会有太大的收获的。
不过赵微仍旧想知道自己的视频获得了怎样的反响,所以在一下午的工作忙完,到了大家的休息时间的时候,他就向王伟提起自己想知道视频获赞量如何的事情。
而王伟很自然的把自己的YouTube账号给了赵微,赵微见状,以为是王伟想要自己关注他。
于是她就登上了自己的号,关注了王伟的账号。
这一关注不要紧,她仔细一看,却发现王伟的粉丝居然足足有将近30万之多,而点赞的人也超出了五十万!
要知道现在视频发布时间还没有超出三个小时就已经得了这么多的点赞,另外还有许多人收藏在下载了这个视频,说明接下来这个视频所受到的关注,肯定是会更多的。
赵微这才明白王伟其实并不是想让他那个所谓的新号多一个粉丝,只是单纯的想让自己通过账号来搜寻视频,方便自己平时想看的时候就可以立刻找到的,而不是还要去询问他。
一个都已经有30多万粉丝的新号,还需要在意一个新粉丝吗?这个王伟果然是不一般,普通的新账号一下子就获得了这么多的关注。
“王伟,没想到你的视频居然获得了这么多的点赞,看来你的钢琴技艺真的是获得了大家一致性的好评啊,恭喜你。”赵微发自内心的恭喜了王伟,因为她觉得王伟这样一个优秀的青年的确值得自己这样恭喜。
而王伟十分谦虚顺便夸了一下赵微道:“还不是因为赵微姐把视频拍得很好。不然的话,大家要是冲着我拍视频的手艺来看这个视频的话,视频根本就不会获得多少点赞量的,所以还是赵微姐你拍的好。”
赵微摇了摇头:“你就不要继续谦虚了,我知道是因为你弹钢琴技艺很好,我这个平时不会拍视频的人都不好意思了。”
她清楚自己拍视频的技术不怎么样,这次也只是超常发挥,所以才取得这么好的效果。
可是那些在视频上的粉丝可不是光看视频效果就给出点赞的,顶多是觉得视频清晰,更有助于观看而已。
他们所真正在意的还是发视频的人弹琴的声音,和他在音乐上给别人带来的影响。
总而言之,群众的眼睛是雪亮的,王伟弹钢琴的技艺毋庸置疑,就算是随便找一个人给他拍摄视频,也照样能活得这样的多的赞。
而王伟和赵微这样的对话,恰巧就被摄像机给拍摄下来了,顿时直播间里高达20多万的观众就立刻看到了王伟发在YouTube上的视频似乎受到了很好的收获。
大家都是十分好奇,王伟在这个全世界最大的视频网站上取得的效果到底是有多好,所以纷纷去网站上寻找了王伟的这个视频,顺便还成为了他的粉丝。
所以一下子,王伟又是多了将近十万的粉丝,粉丝总数高达40万。
就在这几分钟以内,王伟脑内的提示音足足响了有数十下,所以他也很清楚了解到这次视频获得了多大的收获。
对此王伟还是十分满意的,至少自己的首个视频就开了这么好的一个头。
所以相信自己以后再发一些有关钢琴的视频,这个视频网站上面的话,或许所收获的赞和粉丝将会是更多。
毕竟这可是全世界最大的视频网站,不仅仅是一个国家的人在使用这个视频网站,而是全世界的人都喜欢在这个网站上浏览的。
所以王伟的粉丝的范围很广泛,各个国家的都有,而全世界人口那么多,现在王伟这区区40万的粉丝,相对于全世界的人口有多少呢?
当然,并不是全世界的人都是在使用YouTube这个视频网站的,但是它的实际使用量也同样是不少。
所以只要王伟努力,好好发挥他的专长,在视频网站上发送更多的视频,他能获得的粉丝数量还是极其可观的。
----------------------------------------------------
求订阅!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
飞卢小说网声明
为营造健康的网络环境,飞卢坚决抵制淫秽色情,涉黑(暴力、血腥)等违反国家规定的小说在网站上传播,如发现违规作品,请向本站投诉。
本网站为网友写作提供上传空间存储平台,请上传有合法版权的作品,如发现本站有侵犯权利人版权内容的,请向本站投诉。
投诉邮箱:feiying@faloo.com 一经核实,本站将立即删除相关作品并对上传人作封号处理。