当武曌的话说完,全场一片寂静,众人都露出反思的神情。
发人省醒,震耳欲聋,说的应该就是如此了。
王放年也不禁露出赞赏的目光,武曌望到,脸上适时露出一抹羞赧。
她就知道,这位校长在听了那么多意见后一直没反应,一定是有着其它想法。
而正面既然不满意,反面说,便一定能有效果。
哼哼,能在女人堆里崛起成为一代帝王,她察言观色的本能反应岂是尔等凡人所能企及的?
“不过校长,即使我们选择进行教育,也要严肃对待,因为,渔轮方面也并不好处理...”
武曌最后补充完自己的意见,淡笑的坐在那里,不再说话,继续做着自己的本职工作。
一个聪明的女人,能力不可缺少,但最重要的是必须学会把光辉和舞台让给男人,这样才能擒住对方的心。
而她,便是其中的佼佼者。
...
次日,云山小学盛况依旧,比起前两天,还更加热闹,因为今天不仅是录取名单公布的报名时间,还是一二年级学生的报名时间。
“爸,你看,我是第一名。”吴家父子在人堆里努力的朝六年级录取名单上看,吴云脸上一喜,指着名单上的第一个名字骄傲道。
吴云:语文:九十八,数学:一百。
吴良露出欣慰之色,望向身前骄傲自豪的儿子,眼中透过一抹复杂,沉声道:
“走吧,我们去报名。”
“好。”吴云立即乖巧道。
经历了一场大震怖,父子间的关系便有些微妙,不过庆幸的是,似乎在那一天过后。
吴云长大了般。
凡是吴良说的事情,他皆是听从。
但只有他自己知道,唯有在深夜,在没有人的黑暗当中,他才能获得一丝丝属于自己的‘自由’...
“哎,吴先生。”
在两人沉默的前往报名教室时,刚走到楼梯旁,早已等在一旁的房乔喊住了他们。
吴良望着他,礼貌道:“您好,是叫我有什么事情吗?”
“吴先生,我们校长想在开学前,了解一下学生的情况,您儿子成绩优异,所以是我们校长第一个想了解的对象,所以如果时间不急的话,可否去见一见?”
房乔深深的看了一眼旁边的吴云,继而笑着邀请道。
一个清秀的小男孩,很难想象,能和一个杀害亲生母亲的凶手联系在一起。
果然是,人不可貌相。
“啊...”
听到他的邀请,吴良有些意外,犹豫片刻后,道:“好吧。”
三人没过一会儿,来到校长办公室门前。
房乔转身道:“吴云同学,你先在这外面熟悉一下学校的环境吧?”
吴云望了望吴良,见他点头,才脆生生道:“好。”
“吴先生,里面请。”
“谢谢。”
咔。
门关上,吴云小心的环顾一眼,里面,只有王放年一人。
“吴先生,请坐,别紧张,我就是随便了解一下情况。”王放年伸手示意,笑着道。
“...谢谢校长。”
吴良犹豫了一下,有些拘谨的坐在对面椅子上。
王放年认真打量着他,虽然有过一次印象深刻的见面,但却没细观察。
吴良是个三十来岁左右的男子,神情在憨厚中透着紧张,穿着一般,看起来家境普通。
年纪轻轻,眼角已然生出皱纹,忐忑不安的双手,有些粗糙,应该曾长时间干过手上的粗活。
“吴先生,还记得三天前我做的一次调查问卷吗?”王放年温声道:“你还坚持自己写的评价吗?”
吴良身子一僵,面无表情的点头道:“对。”
王放年望着他,放在桌上的手指不自觉轻轻敲击着,凝视片刻,突然轻笑道:
“吴先生,你是还在抱着侥幸心理啊...”
吴良脸色一变,脸色难看的摇头道:“校长,我不知道您说的是什么意思,如果没有什么其他事,我就先走了...”
话落,人迅速起身离开。
“吴先生。”
背后再度传来王放年的声音,吴良身子一顿,不知道为什么,全身突然有些轻轻的颤抖。
“吴云的事情,就像是定时炸弹,你虽然为了他好,对他进行包容,隐藏,并为了他搬离家乡,百般为他寻找学校再度接受教育,想要让他有个正常的人生。”
王放年正声道:“但你可有想过,如果这个炸弹不解除,一旦它爆炸,所产生的危害到底有多大嘛?”
“你,这是在自私的只想着自己,却不为别人所考虑!”
这句话,就像是尖刀般,狠狠的刺入了吴良的心脏,将他心底的阴暗面,全部揭露开来。
自私的只想着自己,只想着让自己的孩子能够继续接受正常的人生。
但他却从没想过,一旦吴云再次起杀心,所造成的危害对象,是哪些人?
是他的同班同学?
老师?
甚至是学校方面?
难道他们,就应该为隐藏在深处的罪恶的双手买单吗?
“噗通”
吴良转身,直接跪了下来,不知何时,这个曾经撑起一个家,即使是在突然发现自己妻子,被自己儿子所杀害都没流泪的大男人,此刻已然是泪流满面。
“校长,求求您,求求您,您就相信吴云这一次吧?”
“给他一次机会,他一定能改过自新的。”
“他向我保证过,再也不犯一个错误的...”
“...”
吴良哭腔的不断求情,认真而又卑微的重复着那几句话。
吴云。
已经跟他保证过了!
他再也不会犯一个错误了。
...
只是这个保证,到底有几分可信度,谁都不知道。
而且大人的保证都有时常失诺的,何况一能残忍砍杀生母的小孩?
没人愿意给这样一份随时可能爆炸的保证作担保。
王放年也不愿意。
他在是教育者之前,还是一个校长,他有责任,以及义务,必须充分保证自己学校中学生的安全。
但,人的心终究是肉做的。
王放年更是那种贯彻教书育人准则的文青。
教育的根本目的,是为了育人。
育随时可能犯错误或者已然犯了错误的人。
他执着的相信,如果教育到位,并不是不能改造一个少年杀人犯。
也算,以教育者的身份,给他们重生一个机会。
这正是他的本职工作不是吗?
若不能生而伟大,那就去创造伟大!——王放年!
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