灵气复苏：亿万份记忆传承 第32章 溪柳边梧桐树太师椅

当穿越者遇到穿越者是一种什么样的体验。

陈芊芊告诉你，这感受非常不好。

感觉心里就像有一只手在挠她，痒痒的。

陈封这厮问完她问题后，她就觉得奇怪，关键这时候上课铃响了。

这人拉着她的左手就跑，压根不给她询问的机会。

【怨念值+100】

【怨念值+100】

【怨念值+100】

【……】

什么叫做‘你相不相信记忆是可以修改的’？

难道自己剧本写的这位角儿知道些什么。

她不觉得是自己记忆出问题了，也没怀疑自己穿越客的身份。

如果说记忆储备的知识可以作假，但今天早上路上发生的一些巧合明明和自己在剧本里写的一模一样。

这世上哪有那么巧的事情。

陈芊芊：所以真相只有一个！

陈封，这个自己剧本里的主角肯定意识到了什么。

一分钟后，二人各怀心思的回到教室。

下午两节大课都是丘仲尼上的。

课堂上，丘仲尼目光时时的盯着教室最后两排的位置。

陈封被老夫子‘过分’的关注弄得极为不自在。

而陈芊芊这丫头也不知道发了什么疯，上课还一直给他传纸条。

“陈封同学，你是不是知道什么？”

陈芊芊和陈封差了一个座位身位，开始时是将纸条递给诸葛大力，让诸葛大力代传。

但诸葛大力和陈封是什么关系，她狠狠的瞪了一眼陈封。

陈封也不敢看纸条内容，直接往后一丢，将纸条扔进金属科幻风的垃圾桶。

“我靠，忘了主角有些妻管严了”

“不过剧本里，这对迟早得分”

陈芊芊暗道，却不气馁。

她身子后仰，落后半个身位，伸手戳戳陈封腰间软肉。

待陈封转头看时，硬塞把纸条塞到他手里。

“放学后，北市通州区临江路24号游乐园”

“不见不散！”

落款：一个简笔画的笑脸。

讲台上丘仲尼正讲到要点，画笔记，要考的那种。

诸葛大力听得极为认真，陈封想了想，不动声色将纸条再次丢进垃圾桶。

陈芊芊留意到陈封的小动作，暗道：成了。

她本来是想约在周末的，情侣周末想想就激动，说不定自己还能和对方关系有所突破呢！

可是陈封刚才的话让她有了一丝困惑，临时改变了主意。

打算探探陈封的底。

……

江北淮岸，溪柳边。

一处独立小院，院中几株梧桐轻轻摇曳，微风拂过，繁茂的梧桐叶发出‘簌簌’声响。

梧桐树下，一把古朴太师椅。

小院院门大开，清新的空气自溪柳边迎面吹来。

坐太师椅的是一个中年威严男子，他金黄色长发披肩，双眼碧亮，身材魁梧，手中握着一本古书。

充满智慧的眼目，仿佛能看透这世间所有的事与物。

他静静的于那里一坐，就仿佛智珠在握，算谋天下。

“人有三魂七魄，因有三魂七魄而形成有智慧会活动的肉体。”

“三魂，于精神；七魄，于物质。人身去时，三魂归三线路，七魄归肉身而消失。”

“三魂当中，天地二魂常在外，唯有命魂独住身。”

“七魄则分二天魄、二地魄、三人魄，藏于人体至头顶到胯下会阴穴的中脉之上的七个脉轮，七个能量场。”

“其中天冲魄在顶轮，灵慧魄在眉心轮，气魄在喉轮，力魄在心轮与双手手心、双脚脚心相连。”

“中枢魄在脐轮，精魄在生轮，英魄在海底轮。”

“我如今转生七轮，已到命极之数，七魄已是明了，可若不能勘破三魂……”

小院外来了一个人，一个浑身包裹在黑袍里的人。

黑斗篷，黑帽檐，明明阳光明媚，却看不透帽檐下的人脸，仿佛一片漆黑。

“徐老哥，你来了”

太师椅上，中年人亲切的打招呼。

黑袍人没答，中年人又问。

“徐老哥，最近我母亲在忙些什么呢？”

黑袍人终于答道，声音嘶哑，仿佛机械摩擦发出的声音。

“老样子，在寻找新的躯体”

中年人若有所思，“你说，我们现在还是我们吗？”

黑袍人不答。

……

课堂的时间总是过的十分缓慢，好像时钟转动都被放了慢动作。

讲台上，丘仲尼讲的极为认真，也极为细致。

台下学生边听边做笔记。

不知道什么时候，学生中出现丘仲尼是‘教考’出卷老师的传闻。

传闻一出现，一些机灵的学生，像善保、王震球，上课时就格外认真。

但凡丘仲尼上课询问，这两家伙铁定第一时间举手回答。

妥妥的好学生形象，比陈封这个上课发呆的家伙要讨人喜欢很多。

陈封不听课，不是认为自己有多牛掰。

而是有记忆墓碑在，他随便选个学霸记忆，比自己学习要有效率的多了。

那上课时间该做什么？

别人在听课，他则是趴在桌子上暗暗修炼。

教室里灵气浓度比外界高上许多，他这是在利用好每一分钟每一秒钟的时间。

说出去，陈封自己都快被自己的努力给感动了。

他修炼的动静较大，教室里，也不是没学生注意到他的情况。

不过丘仲尼没制止，他们也犯不着做恶人。

但学生私底下讨论议论他是少不了的。

“好厉害，陈封同学修炼的速度好快”

“别人上课，他修炼，没理论底子，也不怕修炼出岔子”

“在丘仲尼的课上做自己的事情，这小子胆儿真大”

“……”

大学管制不像高中那般严厉，有些人喜欢自学，自己管理自己，有些人喜欢跟随老师脚步。

不能说是谁对谁错，哪个效果好，哪个就对。

C区大一A班，丘仲尼管的比其他老师严格一些，但丘仲尼并不是不讲道理的人。

课间在竹屋的时候，他就发现陈封这小家伙自我意识极强，他就是说了，小家伙也不一定听他的。

大概率是当面点头了，背面又恢复我行我素。

丘仲尼教导了几十年的经验，因材施教，对陈封这种学生不能乱来。

讲台桌上，有个教室灵气浓度增强的按钮。

他假装不小心的摁了一下，就不再管陈封那边的事情。

陈封觉醒的天赋偏好，他也教不了。

真心不会呀！

还不如让学生自己去走一条路出来，他提供好后勤就好。

丘仲尼虽然因为不喜欢自己这个不按套路出牌的学生，但这家伙总归是自己学生啊！

哪有老师希望自己学生以后混的不好的？