从安布雷拉开始 第二章 我的学生阿莱克西亚

事情的发展并没有超出我的预料，马库斯先生激情澎湃的站在一众董事会成员面前，讲诉自己所获得的伟大成果，以及它所能带来的美妙前景，在最开始的时候，一众董事会成员确实被他说动了，然而伴随着斯宾塞先生站出来，指出他为此进行了不合法的人体实验，并拿出完整的证据，整个局势因此彻底颠倒过来——有些事情，能做不能说，进行人体实验是一回事，被对方抓住了确实的证据又是另外一回事。

原本属于马库斯先生的独立研究所因此而被彻底封禁，并且在其后不久，就传来了他偷偷返回自己的私人研究所非法继续研究，又在搜查时强行抵抗，被人一枪打死的消息——熟知剧情的我，自然清楚这是怎么一回事——只是无疑，对我来说，说出这些事情对我来说并没有好处。

因此我伪装的就如同其他董事会成员一样。而在马库斯先生死后不久，他的研究所就被他的两位学生威廉·柏金和阿尔伯特·威斯克接管了——一切就如同剧情之中的一样。

“乔纳森老师，你觉得事情真的如同斯宾塞先生所公布的那样吗？”站在我面前的是一个只有七岁的金发美丽女孩——她也是现任亚希福特家族的家主，爱德华·亚西福特的女儿阿莱克茜亚·亚希福特，一个名副其实的天才。

仅仅只有七岁的年龄，便已经学习完毕了整个高中的课程，开始学**学的课程，甚至已经开始参与研究——虽然仅仅只是一些小型的项目，然而已经可以看见她的天才。

和主要依靠金手指的我不同，她是真正的天才——爱德华先生依靠基因技术从自己的祖先维罗妮卡提取基因，通过人工授精的技术产生出来的天才。

“当然，除此之外，还有什么解释吗？”我佯若无事的说道。

“但是在我看来，这更像是马库斯先生傻乎乎一头栽进斯宾塞先生设置的陷阱呢。”阿莱克西亚述说着自己的看法：“再比如说他的那两位学生，威廉·柏金和阿尔伯特·威斯克，我记得在这之前，他们好像就和斯宾塞先生有过悄悄的接触？然后这次马库斯先生事情败露，就是因为他们的举报，你说，这两者之间会不会有什么关系？”

“你想多了。”我回答道：“威廉·柏金和阿尔伯特·威斯克之所以会举报自己的老师，是因为看不下去他的行为，不是因为其他。”

阿莱克西亚转过头来，深深的看了我一眼，开口说道：“乔纳森老师，你真的像你说的一样相信这一切吗？”

“当然。”我回答道。

“我可不这么觉得。”阿莱克西亚依然继续诉说着：“你的表现太过平静，甚至让我感觉似乎一切都早已经在你的预料之中一样。说不定马库斯先生的一切在斯宾塞先生的设计之内，然而斯宾塞先生的一切却在你的设计之内。”

“你才是最大的幕后黑手。”

“你真的想多了。”我翻了个白眼，说道——如果说开头的猜测还有点道理，那么后面就纯粹是无稽之谈了，我真有这么厉害，就不用每天这么辛苦了。无论是斯宾塞还是马库斯，甚至是面前我的阿莱克西亚，都是远胜于我的真正天才，我唯一胜过他们的，只有对于剧情的前知和超前了数十年的见识而已。

天知道一直以来，在面对着他们的时候，我的心里承受着多么巨大的心理压力。

阿莱克西亚完全不能理解我的真实心理感受，反而将我看成是了幕后大BOSS，实在是让我非常悲伤，我和她已经相处这么久呢，难道她还不清楚我这个她的老师的真实面目吗？

作为爱德华·亚西福特先生寄托了毕生希望的结晶，阿莱克西亚从很小的时候起就展示了自己卓绝的天赋，然而再好的天赋，如果得不到合适的教导，也根本无法变成卓越的结晶，也正是因此，在阿莱克西亚还在三岁的时候，便已经开始接受爱德华先生为她专门请来的名师的教导——我是在她四岁的时候，成为她生物基因科学领域方面的老师的。

毕竟，尽管我其实是靠着穿越者的优势才能脱颖而出，然而其他人却并不知道这一点——也正是因此，在其他人，比如说爱德华·亚西福特先生看来，我是一个对于技术的发展有着无比敏锐的嗅觉，每每能够抓住技术的要点进行迅速突破的天才——他们压根不知道，我这完全是因为穿越者的前知优势。

就好像同样一份试卷，其他人考的好是因为对知识点抓的牢——而我考的好，则是因为事先已经知道了考试答案。相对于其他踏踏实实的科研工作者来说，我无疑是一个作弊者，也正是因此，一直以来对于爱德华先生以及其他人的赞誉都受之有愧——然而再怎么有愧，我也不可能因此把我穿越的真实面目说出来，因此在其他人看来，我大概是一个有着卓越天赋和成果，却谦虚到过度的男人。

而在阿莱克西亚成为我的学生之后，我也因此感受到了巨大的压力——在开始的时候还好，然而在她八岁以后，我就不得不想尽办法，绞尽脑汁在她面前伪装出一副符合她印象的天才教授的样子——老实说，我感觉我因此头发都掉了不少，都要因此提前开始谢顶了，实在是压力大。

还好至少从现在看起来，我的伪装还算成功——至少阿莱克西亚目前看起来，还从未鄙视过我——要知道从她六岁以后，她就经常对她看不上的那些老师表示——认为他们这么年纪了才只有这点成就，一个个都是蠢货，压根都是误人子弟。

实在让人怀疑爱德华先生到底有没有注意她的素质教育。