学院之我是骨傲天 第二十章 老师们的勾心斗角（4/4）(求鲜花！求一切！)

监考室中，一众监考官更是沉默不语，陈亚的个性，实际上已经超出了他们的预料。

既拥有强大的掌控雷电的能力，他本身好像也拥有相当不俗的力量，光是这两点，就足以看出陈亚所拥有个性的强大。

而且有两三个老师也敏锐的意识到，陈亚变身成那幅模样的能力，应该也不只有这两点才对。

只是对于陈亚真正的实力，这些老师却是怎么也想象不到的。

那力量如果真正解放开来，绝对不是这个世界的人们可以抵挡的！

“我觉得…….这个陈亚很不错啊！很适合我的风格！”

就在众多老师愣神的时候，身姿妩媚的午夜老师脸上浮现出了些许兴奋和动人的神采，很是兴奋的说道。

？？？

这些雄英高中的老师们一时间没有听懂午夜的意思，满脸懵逼的注视着她。

只是很快他们便想明白了，午夜，竟然是想率先下手，让陈亚成为她的学生！

这个学生的含义，可和雄英高中的老师和学生之间那样的关系不同。

这种师生关系，是更加亲近一些的师生关系，就像是原著中欧尔麦特和绿谷出久之间的师生关系一样，颇有几分传承衣钵的感觉在里面。

而且以后当学生毕业了，也会把这样的学生带在身边，一同执行任务，或者是加入同一个英雄事务所，有些相当于助手那样的身份。

可以说，午夜的行动，充分的表现了她对陈亚的重视。

只是其他老师又怎么会让她这么轻易的得手？

麦克猛然站起来，大声喊道：“我觉得陈亚还是适合我多一点吧？他的个性和你什么关系！”

说出这话的时候，麦克竟是隐约动用了自己的个性，充分说明他对陈亚的重视。

“可是你那个性和他也没有什么关系吧？”

刚才还对陈亚表示质疑的相泽消太，此时也不像最开始那样死鱼眼了，而是露出了有些严肃认真的神情，缓缓的开口说道。

“我看啊，他还是当我的学生比较好。”

“哼！谁不知道你在想什么！”

其余雄英的老师们一个个争先恐后的发言，都想让陈亚成为他们的学生。

这简直就是毫不掩饰的抢学生！

这对雄英的老师来说可是极为罕见的，他们可都是都是强大的职业英雄，也见过了许多天才，如今就这样抢学生，也是第一次出现。

谁让陈亚表露出来的实力和个性竟然如此强大呢？

让这些老师情不自禁的对他动了心。

其实这里还有一个更加关键的原因，要知道，陈亚现在的个性还是没有经过他们这些雄英的老师的培训的。

也就是说，现在陈亚所显示出的能力，完全是由他自己摸索探寻出来的。

这一点，就足以说明陈亚的智慧以及他的潜力。

对于雄英的老师老说，潜力，这才是他们更加看重的东西！

没有经过专业训练的陈亚便能达到眼下这种了不起的层级，那么如果经历了他们的指导和训练，可想而知，陈亚的实力会达到怎样恐怖的地步？

所以说，陈亚对于雄英的诸多老师来说，就像是一块最上佳的璞玉一般，等待着他们去雕琢。

他们也有理由相信，未来的陈亚，绝对有可能成为整个世界上最为强大的存在！

当然，如果雄英老师这样的想法让陈亚知道了，恐怕一定会是一件引他发笑的事情。

他，陈亚，也即是安兹乌尔恭的能力，又岂是他们这些人能够揣测的！

“咳咳！”

就在众多雄英高中的老师都在为陈亚争得头破血流的时候，欧尔麦特却是突然站了起来，轻咳了两声，然后说道。

“不得不承认，陈亚的确是一块璞玉，只要我们精心雕琢，在未来肯定能够大放光彩。所以说，陈亚是肯定要进入一年级A班的，而我们大家，几乎不都是A班的老师么？”

听到欧尔麦特的话，众人便是下意识的点了点头。

因为诸多老师个性和特长不同，在场的所有老师，除了B班的班主任之外，他们其实是相当于都会教导A班的学生们，只是教的内容和分工有差别罢了。

是啊，然后呢？

共同教育陈亚，这本来就是他们这些雄英老师应该做的事情，他们真正想要的，是那种更进一层的师生或者说传承者的关系。

看到众多老师这样的目光，欧尔麦特继续说道。

“我们雄英高中，作为最为优秀的英雄高中，在决定这种重要师生关系的时候，怎么可以单单只考虑我们这些老师的想法呢？难道不应该去询问一下陈亚自己的意见吗？”

“呃……”

“好像蛮有道理的？”

“是应该这样。”

雄英高中的老师们继续点了点头，但是很快就有人意识到了一个被他们忽略的关键.

“等一下，欧尔麦特你！”

他们骤然想起来，欧尔麦特可是几乎所有少年的偶像，如果让陈亚自己选择的话，那结果还用说吗？肯定是选择了他啊！

这时老师们才骤然发现了欧尔麦特的小心思，一个个不甘的怒斥他。

“嘿嘿，你们都已经那么说了，那这事就说定了！”欧尔麦特咧嘴一笑，便离开了这个监考室。

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