第三十六章克莱尔
等李贺回过神,就见风铃正满脸笑意地盯着自己,他挠了挠头发,有点不好意思。
风铃倒是什么都不说,只是把手搭在李贺的腿上,用坚定的眼神向自己的主人传递着无与伦比的信任...
“谢谢(唇语)”李贺握~住了风铃的手,这样说。
“风铃都听主人的(唇语)”风铃微笑着回应。
唐老师看着在台下公然“秀恩爱”的小情侣,假咳了一下,示意他们收敛一点,李贺和风铃立刻会意。
“嗯...”唐老师给了自己一个停顿,缓缓节奏,继续说,“说到细菌,有谁来回答一下细菌这个词是什么时候提出的?”
由于是开学的第一天,各位同学都提不起干劲儿,导致老师的话一出就冷场了,所有人都像高中时候一样低头不语。
作为老师不错的朋友的李贺自然想要缓解一下老师的尴尬,但是,想了半天,也没个头绪。
貌似他在高中的时候稍微在某一本课外书上看过,但是过了这么多年,就算是自己的脑细胞已经可以在有限的开发规模下最快的运作,依旧很难想起~来。
貌似是那个国家...!
李贺还在思考,一股大~力就提着他的衣领子给扌止了起~来。
李贺低头看去,是斯特凡...这家伙趁着老师不注意一把就把自己拉了起~来,从老师的角度看,自己就是信心满满地站起~来抢答来了...
“你...”李贺小声地抱怨。
“给我老老实实地答出来——就当是你在我面前公然秀恩爱的代价了。”斯特凡隐秘的展示了一张字条给李贺,气得他差点蹦起~来...
就当他要伸手往斯特凡头上招呼的时候,唐老师的话就打断了:“哦?李贺同学,你知道?”
喵的...斯特凡,我跟你没完!
李贺生气瞪了斯特凡一眼,接着赶紧用求救一般的目光盯着风铃,希望风铃给救命...
风铃也是狠狠地瞪了一眼斯特凡表示不满,接着“刷刷”地在纸条上写了一行字。
“1828”“德国”“艾伦、伯格”“‘小*棍*子’”
李贺看完,到嘴边的答案立刻脱口而出:“‘细菌’的这个词首次出现是德国科学家艾伦伯格于1828年创造的,当时指代‘小*棍*子’,并没有真正意义上的代表细菌这个概念,但毫无疑问这是细菌首次以书面形式出现。”
大家听完立刻都善意地笑了起~来,看来作为生物系的学生,多少是知道一点细菌这个概念出现的时间,而李贺说的明显算是个小故事,不过这也确实是细菌首次被创造出来...
唐老师也没想到李贺会说出这么一个算是答案又不算答案的东西,哑然失笑:“哈哈...李贺同学还真是会调侃,多谢你帮我活跃气氛了。”
“哪里哪里...”李贺也这会儿也反应过来,讪讪的笑起~来...
唐老师伸手示意李贺坐下,继续讲课。
而李贺那边,刚坐下,拳头就要往斯特凡脑袋上招呼,被轻巧的躲过了。
“切...”李贺不爽的放弃了。
而接下来的课程,由于有李贺起头,教室里的人们都回复到了上学时候的状态,跟着你老师的思路走了起~来,课程也变得活跃,第一讲很快就过去了,大家散开,聚成好几团各自聊开。
李贺则在向风铃道谢,而风铃则是示意主人不用在意,不过是小忙。
一边与风铃聊天,一边观察自己的同学,看看有没有什么刻意的地方——经过了被敌人从公园一路追踪到家门口之后,李贺已经完全对这个漏洞百出的公共场所不报任何希望了。
“主人在找潜在威胁吗?”风铃很敏锐的察觉到自己的主人正在警惕周围的很多事物,于是问了一下。
“对,经过了那次事件,家里都已经不怎么安全了,何况是教室这样的公共场所。”李贺隐晦地说。
“嗯...那我也找找看吧。”风铃顺着李贺的话开始在教室里环视起~来。
斯特凡这时候凑了过来:“在找类似那天跟踪的人?”
“是啊,上次的事件不能不防啊。”李贺说。
“那就往那个角落看。”斯特凡指着教室的角落,“那个女同学。”
李贺和风铃顺着斯特凡指的方向看过去,一个正在自己写写画画的女同学映入了他的眼帘,仅从气场上来看,就与教室里的其他人格格不入。
“她叫克莱尔。”斯特凡说。
“...”
PS:这章因为有事,写的断断续续的...割裂感太强什么的也只能抱歉了QaQ
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