命运博弈 第一战 第五阶段 矛盾的根源（上）

“既来之，则安之——出自《论语》，具体具体应该是在必修四课本的季氏将伐颛臾中初现的，意思是既然使他来了就要使他安定下来。这句话表示了孔子的教育理念，也在一定程度上表达了以孔子为代表的儒学思想。这里的‘来’和‘安’是使动用法，意思是‘使······来’以及‘使······安定’，这里的话可以当作是从主观的角度，以主人的角度来表达对客人的想法。

但从一个错误的角度，不用使动用法，翻译为既然来了，就要在这里安定下来。似乎也没有太大错误。这只是单纯的从客人的角度来看，既然我来了，那么我就要将自己安定下来，其实也没有错误。

政治哲学上就可以这样定义主观世界和客观世界，将主人的个人臆想与客人自己的思想事实形成对立的论证。就可以比较生动的将老师当作主观思想，学生当作客官思想，两种解释恰好的到了很好的平衡，老师留住学生，学生留下学习。

我借用这句话并且引出了一部分论述的目的其实是想表达第二种意思，既然我来到了三高，那么没有别的可能，我就是要在三高学习了。

人生有诸多的十字路口，具体是谁说的大家也不必深究，我在高中的十字路口向右拐，这也就是英国人常说的做事要向右（right）。我希望我来到三高会是一条正确的路，但我也不希望这是一条绝对正确的路，每一条十字路口都会通向跟多的十字路口，从而延展出无限的可能性。

我并不觉得三高是个错个错误的选择，因为大多人奔着更好的方向去，这在一定程度上表达了他们的野心。有野心是一回事，没有实力的野心又是另一回事。他们的目标太过高远，脱离了实际就叫做白日梦。

所以，既来之，则安之。采取客官思考，我觉得我来了三高，就要在这里定身，是金子总会发光，那在发光之前，就要好好安心的度过这一段冷板凳的时光。

160408

李渐良”

“我觉得作为人生中相当重要的高中阶段，三高无疑发挥了相当大的作用。

首先，学习作为学生的首要任务，学校的作用显而易见，但是，不同于初中的教育，高中的学习与大学更加接近，更强调学生的自主学习能力，这就要求我们要学会脱离老师独立自主地学习。

虽然说是‘师傅领进门，修行靠个人’，但不得不提及，老师在这一过程中也依旧发挥着相当重要的作用。在遇到学习上的困难时，还是需要老师的帮助，所以，我希望林老师虽然是实习生，但也可以发挥这样比较重要的作用。

梦想的天空无限宽广，三高只是我飞翔的起点，无尽的远方是我的未来。三高就是梦起航的地方。

160402

艾霜”

“呦呦呦，某些人不是说要写篇论文的吗，怎么看上去字都没有我的多。”渐良故意凑上去调侃道。艾霜不得不怄着满脸的气交了上去。

“某些人还说中考作文都不会好好写，现在呢。”艾霜想出来这么一个理由，毕竟，表达自己对新学校的期望还是比较难写的，也亏渐良这小子能谢了那么多。

“不过你看呐，字数还是没有中考作文多啊，啧啧，年轻人。”渐良调侃道。

“丫的，待会军训的时候你就该交出来了。”艾霜就是这种“老子习武的老子扛得住，你们这些温室里长大的花朵”的表情得瑟中夹带着兴奋放光看着渐良。

“顺带说一句，我体育中考1000米3分16，没出全力。”看着对面一脸的得瑟，总之就是不爽，渐良就如此反击道。

“呵，跑得快怎么了，军训比的哪只是这个。”艾霜又是嘲笑，“你要是站不好被罚跑的话说不定还用得上。”

“时间还早，说不定的事。”渐良再次反击。

“好了，同学们，接下来广播里会给大家开一个简短的会议，还请大家仔细听有关军政训练的具体事项。”说着便带着一打纸走了出去。

教室里喧闹了起来，但主要还是对军训的猜测，而且是悲催的居多，与角落里的渐良和艾霜不一样。也不知道是哪个眼睛尖的家伙看见了艾霜搏斗的眼神，在私下里就开始默默地讨论了起来如何稍微给这样一个狂妄的小子一个下马威。

“我好想听见了什么不和谐的声音。”艾霜似乎听见了某些胆大的人的某些比较猥琐的思想。

“哦，不要怂，单纵就是干。”渐良向艾霜竖起了大拇指。

“我越看你越不像是一个正常人。”艾霜说。