女生的奋斗，比男人要更努力 第六十章 知音

李健校长的身体向右偏向韩琴这一边，也就用他的左手，接过韩琴用右手递给她的画夹子。

他把画夹放在自己的腿上。

他用右手取下画夹上的那个布扣。

然后，才打开画夹。

展现在自己面前的，就是一幅：

一个身着古装，头上挽着高髻，侧身向阳而立的年轻女孩子！

那个女孩子是站在高山之巅的；

她前面的天空，纯净、纯洁，一尘不染；

远处天边的太阳，应该刚刚才从云海之中跳跃出来；

红彤彤的朝阳，映衬着朝霞，显得特别的美丽；

而女孩子面向太阳，稚气未脱的脸上，被那红红的太阳，照射得充满了圣洁的光芒。

“嗯，韩琴老师，你的笔法很不错嘛！

而且，虽然你只是简单的用了一些线条来勾勒；

但是，可以看得出来你思维的跳跃，心情的愉悦，以及对美好生活的向往！”

韩琴坐在沙发上，由于李健校长身体比较重，他坐得深一些；

所以，韩琴坐的位置，实际上比李健校长坐的位置要高很多；

她一直在苦苦地，用左手支撑着身体，不让自己的身体，偏倒向李健校长那一边。

可是，现在李健校长在对自己的作品进行点评，而且，她能够听得出来，李健校长点评的很到位，基本上吻合了，自己当初创作这幅画时的心境。

“嗯，韩琴老师，你给我讲一讲，这太阳刚好跳出云海，代表着什么？”

李健校长的问话，刚刚好，也正切中了韩琴老师当时创作这幅画时，对自己刚从学校毕业，充满对生活的向往，出身社会的心境！

她看李健校长一直在问自己，只好伸出自己的左手，想要去指着那一轮红日；

她伸出左手的时候，她的右手，努力的抓住了皮沙发的平面；

因为，她那个姿势，想稳住身子，真的太吃力了！

所以，她的身体，随着失去左手的支撑，她的右手抓住的那一点皮沙发的平面，终究还是没有能够稳住稳她的身体；

她的左手，还没有指到放在李健校长膝盖上，那画架上的红日时；

她便“啊”的惊叫了一声，整个身体，还是完全地，就向李健校长身上，倒了过去！

李健校长好像并不知道韩琴会倒向自己。

他还是在仔细的研究、揣摩着，韩琴的那第一幅画。

可是，韩琴的身体，却一点也不能够受到自己的控制；

她侧着的整个上半身，不由自主的，就完全地，倒在了李健校长的右半边身体上！

李健校长侧过头，感受着韩琴老师柔软的身体，在把整个的把力量，作用在自己的右肩和右臂上。

“哦，韩琴老师，怎么了？”

李健校长的小声问话，让韩琴的脸，一下子变得通红通红！

她能够感觉到，自己的整个左心口，是完全地抵在李健校长的右肩膀上的！

她努力的想让自己的身体坐正起来。

可是，好像无论她的身体怎样用力，总是坐不起来！

那感觉，倒像是她不停的，就在用上半身，在不停地蹭李健校长的肩膀和胳膊似的！

这个时候的李健校长的脸，和韩琴老师向他俯下来的脸，实际上，也可能相距就只有几厘米吧！

韩琴老师着急忙慌的，鼻孔里喷出的气息，都完完全全的喷在了李健校长的脸上！

韩琴能够感受到自己的窘迫。

可是，她看李健校长，倒是对自己左心口不停地在他身上的动作，没有表现出一点在意！

这，反而让韩琴自己更觉得不好意思！

“哦，李校长，不好意思，我坐不稳！”

韩琴老师红着脸，看着李健校长，不好意思地向李健校长求助。

“哦，这沙发是太软了一点！”

李健校长说着话。

他并没有用手去扶韩琴老师。

他只是轻轻的，把自己的右手臂，慢慢的向上抬。

相当于，他的右手臂，就给了韩琴老师一个支点。

虽然，这也相当于他的右手肘，完整的在韩琴老师的心口上，从下向上的过了一遍；

但是，却确实是起到了作用，把韩琴老师的身体，给推得坐正了起来。

“啊，这沙发很软，你坐不稳，你可以向我这边移一点；

你靠在我身上，那样就坐得稳了！”

韩琴很明显的感觉到了，李健校长刚才用右手肘，支起自己的身体时，把自己丰满的心口部分，都给挤压得有点痛了！

但是，李健校长好像并没有任何异样的表情；

就连他说话的口气，也都没有一点点改变。

所以韩琴虽然有一点点的难为情；

但是，看着李健校长好像根本对刚刚与自己身体的接触，没有任何不同的反应；

韩琴老师倒还为自己刚才心里面产生的那一点点想法，而感到有点不好意思。

不过，李健校长说的，如果自己去靠在他身上，那倒还真的可以坐得很稳。

于是，她真的就用右手在沙发上撑了两下，真的把自己的身体，去紧紧的靠着了李健校长身上。

“好了，现在你坐稳了吧？

那你给我讲一讲，这幅画的创作灵感、以及每一个地方的意境！”

李健校长那种锲而不舍的精神，还让韩琴老师对他产生了一些深深的崇敬之情。

当然，她现在紧紧的靠在了李健校长的身上，反而用左手去指点作品还不方便呢！

因为，两个人由于沙发太软的缘故，靠得很紧很紧。

她只好把身子向李健校长的这边偏了一点，用右手去指着自己画的画，向李健校长讲解起来。

李健校长的右手臂，现在是能够很清晰地感觉到，韩琴左半边身体的柔软的；

随着韩琴的呼吸，以及她向自己讲解作品时，身体的轻微动作，那种明显的触感，很让李健校长心神荡漾！

于是，他一边听着韩琴老师的讲解，一边恰到好处的，在进行着点评和问询；

韩琴很高兴，她能够遇到李健校长这种，可以从作品的最深处，来感受自己创作时的心境的人。

确实啊，能够找到一个懂自己、了解自己、可以剖析自己作品的人，实在是太不容易了！

所以，韩琴心里还生出了一种，找到了自己的知音想法！

当他们看到韩琴画的那五幅画中的最后一幅画时；

李健校长忍不住，转过头，仔细的打量着韩琴；

韩琴也知道，李健校长这个时候在看自己；

于是，她也转过头，看着李健校长的眼睛。

“韩老师，这最后一幅画，展现的是一片血雨腥风；

结合你前面那幅画，我可以感受出来，你的心里，对你当时作画时的那种心境的绝望；

刚刚，你解释你的第四幅画，是说一个人的生活遇到了很大的难题；

那个意境，是不是画中人遭遇了他生命中最大的坎儿，而又必须自己要把那苦果吞下去，并且还不能对他人言说？

我看你这第五幅画，确实反映了你对一种新生活的向往，想要摆脱现有生活的一种不甘；

韩老师，你是想要调到中心校来，是不是？”

李健校长说这番话的时候，是一直盯着韩琴老师的眼睛的。

他最后问的这句话，深深的让韩琴震惊了！