青春的弯道 第三章 木鱼和金鱼

夕阳西下，义水高中沐浴在余晖的彩霞中，军训结束了，校园又恢复了往日的宁静，同学们三三两两地边散步边有说有笑地向教学楼走去。还有半个小时，晚自习就要开始了。此时此刻的高一七班教室里鸦雀无声，同学们正趴在课桌上抬头盯着黑板抄写着什么东西，讲台上，一个风度翩翩的小伙子正在奋笔疾书，只见他，五官深邃剑眉入鬓，干净利索的短发，一米七出头的身材，肌肉精壮，线条如雕刻一般，古铜色的皮肤绝对是阳光健康型的美男。小伙子书写完毕拍了拍身上的粉笔灰，正准备转身，这时班主任杨卫兵背着手走到了教室门口，他推了一下他那厚厚的黑框眼镜咳嗽了一声，呵斥道：“李然，还有半个钟就要上晚自习了，你在讲台上做什么？”李然扭过头看了一眼黑板上“木鱼和金鱼”几个粉笔字，战战兢兢地回答道：“叶丹她们几个女生起哄，要我上来教班上同学唱首歌，这不，我还把英语叶老师的磁带录音机借过来了。”杨老师听完，瞟了一眼讲台上的黄色录音机，以命令式的口吻说道：“就给你半个小时，不要影响上晚自习”说完背着手头也不回地离开了教室。

李然转过身来整理了一下自己的蓝衬衣，面朝同学们一本正经的说道：“《木鱼与金鱼》这首歌里描述了两种不同的生活。“金鱼”代表着放荡不羁、及时行乐；而“木鱼”代表着脱俗封闭，它们通过对话相互驳难。金鱼认为，外边的世界多么精彩，不去享受大好时光，敲来敲去敲什么？而在“木鱼”看来，他真的想不通，风浪如此无情险恶，金鱼游来游去游什么？何不看透风花雪月，解脱自己早日把德行修。这首歌通过“木鱼”与“金鱼”的对话，来表现两种完全不同的生活方式，也是佛理禅机的一些简单体现，在揭示两种生活方式的同时，也说明了“人们总是无法理解别人的生活方式”这样一个现象。

李然正想继续高谈阔论，班长丁青一句话把他打回了现实，“李然，别扯了，时间不多啦”，李然赶忙把录音机插上电源大声说道“这首歌是四分钟左右，我用录音机放一遍磁带，然后我自己清唱一遍。最后我带你们连唱四遍就差不多了”，音乐声响起，一七班教室热闹了起来，同学们跟着轻轻唱轻轻和，一张张纯真的笑脸就像一朵朵向阳盛开的鲜花。

第一节自习下课铃刚响，坐在第一排的叶丹起身径直走到了李然的课桌前，他一把扯下李然的耳机，像个木头桩子似的站在那里，笑而不语。李然摸了摸耳朵，边整理掉在课桌上的耳机线边抬头看向面前的女子，只见她，肌肤如雪，发密如织；目脉如媚，唇赤如丹。看芊芊玉手空中摇，睹绵绵纯情相缭绕，举手投足射心魄，眉目之间可爱多。叶丹被李然盯得浑身不自在，低声细语客客气气地说道：小李子，刚才你那歌唱得确实不错，深情饱满，哎，你说咱俩谁是金鱼谁是木鱼？”还没等叶丹把话说完李然站起身拍了一下自己胸脯说道：“我既不是金鱼也不是木鱼，看过绝代双娇吗？我是小鱼儿”，叶丹哼了一声，霸气回怼“我呸！你还真是给点阳光你就灿烂，给个鸡窝你就趴着下蛋！”说完叶丹甩了一下头发，像蝴蝶一样飞回到了自己座位上......

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