从本章开始听给老师取外号，却不知道取外号老师才是专业的。
当曾经的学渣当老师之后，会是什么样的场面。
几年的学渣，怎么能玩得过二十年的学渣。
你给老师取过外号，但是你被老师取过外号么？
原来零零后当老师之后是这个样子的。
想当学渣，这帮子学生还嫩了一点。
这种标题的视频，充斥着各大短视频平台。
直接把网友们给笑疯了。
“小胖子，小凳子。”
“老师我不是太监。”
“这是什么神仙操作？”
“还别说，这取的外号，真贴切啊。”
“不尊重师长，还给乱取外号，这就是下场。”
“看这癞蛤蟆同学被嘲笑的。”
“求直播链接，我也得去看。”
“这直播一点都不好看，就是容易笑死。”
“我已经想象到了，那些说我爸是我儿的同学回去之后会受到怎么样的待遇。”
“王轩这招确实够狠的。”
“还在家长群里艾特了对方家长。”
“这也算是给老父亲露脸了。”
老师给学生取外号的话题直接冲上了热搜。
热度直接拉满。
导致的结果就是王轩的直播间，一天时间涌入了上百万的网友。
人气直接被拉满。
节目组后台。
导演激动的双手都在颤抖。
谁能想到，开播第二天，节目组就上热搜了。
“快给王轩引流，给他最大的曝光。”
“好的导演。”
“等一下！”总导演叫住了秘书。
“老师这个职业挑战竟然这么火，那我们就上几个。”
“让我们的节目直接拿下年度最高人气。”
“好的导演。”
一时间职业挑战节目，又上了好几个老师挑战。
有九零后，有八零后，有七零后。
也有一些00后。
想复制王轩的成功。
毕竟孩子的话题永远都有热度。
而且现在的孩子都是家里的宝。
打不得，骂不得。
王轩上了热搜的同一时间，也带来了一些负面影响。
爱读书，是一位知名博主。
也是一名老师。
粉丝有数百万。
有这么高的热度，哪能不蹭一蹭。
“大家好，我是吴老师。”
“最近热搜上的话题我也关注到了。”
“学生给老师取外号，不一定都是讨厌，或者厌恶。”
“也有表示喜欢的意思。”
“但是老师给学生取外号，这种行为是不好的。”
“毕竟老师一旦叫一次，那么所有学生都会跟着叫。”
“学生的这个外号，可能会伴随着整个读书时光。”
“成为他永远抹不掉的印记。”
“我是坚决反对这种行为的，我也不允许，我班里的学生，给同学取外号。”
爱读书这个视屏播放量，上千万，而且得到了不少网友的支持。
“老师说的太对了。”
“老师应该为人师表，怎么能跟学生一样给学生取外号呢。”
“抵制这种行为。”
爱读书这位博主发视屏之后，也有好几个博主跟着一起批判。
张老师：“外号这种东西，会导致学生自卑，会影响学生的心里健康。”
“这种行为是不妥的。”
“希望大家不要模仿。”
这种批判的声音还不少。
一时间让节目组都紧张了。
这眼看着节目火了，别因为这些负面影响导致节目封禁了。
节目组很快就拿出了解决方案。
请来了知名主持人来专门给老师这个职业挑战的选手讲解。
并且请来了三位评委。
不是什么专家，都是在某行业的佼佼者。
专家在这个时空的名声也不咋好。
“大家好，我叫李冰冰，是老师职业挑战的主持人。”
“深厚的两位是本节目的评委。”
“会对老师的行为或者教育方式做出评价。”
“接下来，我们看看各位选手的职业情况。”
因为负面影响，节目组想把王轩的热度降下来，所以第一个给大家展现的直播间不是王轩的直播间，而是一位七零后的何老师。
“大家翻开第二十五页。”
“今天要讲的是方程。”
何老师站在讲台上，口沫横飞的讲着数学题。
他的专业水平很不错。
也是有二十年教学经验的老教师。
直播间网友：“看着这位何老师，我特码竟然有一种回到教室里的错觉。”
“不出意外的话，这位何老师，应该也教过我们这些九零后零零后吧。”
“这熟悉的举止，连喝茶吐茶叶的动作都和我老师一个样。”
“这个年代的老师才负责啊！”
何老师讲着讲着就走到了一位同学的面前：“同学，你怎么了，是哪里不舒服么？”
这位同学用书挡在自己的面前，趴在桌上，已经睡着了。
听到老师的声音，直接睁开了眼。
“有什么地方不舒服的么？”何老师又问了一遍。
“老师，没有，我昨天打游戏打的太晚了，犯困。”
何老师沉默了。
直播间网友：“老师的沉默震耳欲聋。”
“这孩子诚实的太可怕了。”
“我特码笑死。”
“昨天打游戏太晚了，犯困。”
“这是什么神仙回答。”
“这就是10后么？”
“这也就是放在现在，我读书那会，估计老师的手就要扯住耳朵了。”
主持人也被噎住了，拿着话筒老半天不知道说什么。
她的专业水平还是让她化解了直播间的尴尬。
“换做平常的孩子，哪怕没有不舒服的地方都会说自己不舒服。”
“可想而知，这位同学有多诚实。”
直播间网友：“你想夸他，能不能换个点？”
“我特码笑死。”
“现在的老师真难当啊。”
PS
有人看么？
有人看就给点数据，让我知道。
你们的数据，是决定这本书能不能活下去的主要因素。
拜托大家了。
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