深渊-记忆之格 No.2-8相遇，和再次相遇-下

大家都到了集合地点，

准备下，就要出发了。3个男生很绅士的做到最后一排。

之雅和EVE坐在第二排

木子则是坐在副驾位置。

4个小时车程，也是经历祖国大好河山，

也路过全国最长的跨海大桥。

海面平静，奇怪的是让以渊感觉到阵阵温暖

当然高速堵车也是标配。。。。然后是开了6个小时

在车里，看着之雅，以渊的内心异常复杂。

他与之雅相视时，心情犹如乱麻一般，心动与心烦交织在一起。然后就是刻意的看向窗外。

虽然他早已意识到自己对之雅有着特殊的感情，但童年的不愉快经历却让他对感情充满了犹豫和恐惧。

他试图压抑这些情感，努力让自己冷静下来。

但无论如何，每当看到之雅的笑容，他的心都会不由自主地跳动。

他想与之雅聊聊这个问题，但内心的阴影让他犹豫不决。

与此同时，之雅似乎也察觉到了以渊的情绪变化。她看着以渊的表情，心中也有些不安，似乎察觉到了什么。她也想开口问个究竟，但又担心唐突的举动会让自己变的尴尬。她确实不知道该如何面对以渊，也不确定他们之间究竟应该是什么样的关系。

后排三个男生，一个本来是闷葫芦般的人物-名皈，还有一个对外界总是显得无所是从的小孩吾依，唯一的活宝人物李以渊也深深的陷入到自己的心事之中，沉默的游离在这现实中。只是不时自顾自的看下手机。

剩下的呢

之雅一言不发，

小伊一丝不苟。

木子一上车就睡着了。

只有中间的EVE在活蹦乱跳，手舞足蹈。

EVE每次跟之雅搭话，回答的也只有“嗯、哦。。。。”

EVE也有所察觉，推推之雅，使了个眼色，意思是怎么了。

之雅只是淡淡了笑了下，轻轻地摇头说没什么。。。。。。

在车里，伊德注意到了之雅的情绪变化，虽然还不知道原因，

但是小伊还是想试图缓解之雅不安的情绪气氛，开启了音乐放松大家的心情。

但是，即便音乐在车厢里流淌，以渊的焦虑源却依然没有半点平息。

伊德突然开口：“怎么样，各位准备好迎接美好的假期了吗？”

EVE兴奋的伸直了手臂，大声喊道：“YES，Werereadytogo！！！”

叶子也是突然醒来也附和道：“是的，准备好了!!!”

吾依也开心的做出标准的课堂响应老师的动作，由于过于激动，出手动作正好打到旁边以渊的看着的手机，以渊慌忙去接，两只手没有把握好，一次没接住，咧着嘴的以渊赶忙再伸手，又一次，手机被弹飞，正好击中了自己的左眼。

落到前排EVE怀里。

以渊瞬间痛苦面具，也是顾不得烦恼了，抱起吾依的头一顿狂摇。

大家顿时笑出了猪叫，连名皈看到以渊咧着嘴接手机的表情也在那里低头抽搐，尽量不要别人看到他的大笑，之雅也只能憋着，尽量不要让自己笑出声来。

虽然心中的疑问和复杂情绪仍未消散，但他们也明白，现在重要的是共同度过愉快的假期时光。

轻松的氛围就此蔓延，也都暂时忘却了之前的烦恼。

随着车子驶向度假村的路途，大家都期待着在新的环境中，能够寻找到属于自己的快乐和答案。或许，这个假期将成为他们成长和改变的契机。

假期学校里空无一人，只有三只小猫，

赵翰雪、钱文碇、孙礼萼在校园中。

这三位同学，为什么还在学校，

因为就在放假前的几日。

几人手欠，也是抽风打赌，把走廊上校长的照片画上了络腮胡子，还被监控抓拍到。

就在此时，校长正在学校监控里巡查，看到这些调皮的小猫，校园里突然传来了校长的声音，

在班主任的办公室里，三人低头站着听着班主任的训斥

物理老师走过来，笑了笑，对班主任说：“这些小家伙也真是顽皮，就像我们年轻的时候一样。

不过，青少年的叛逆期也是成长的一部分，而青春期叛逆心理则是许多青少年都会经历的一种阶段。对吧？”

说着看向化学老师，化学老师可是物理老师的好搭档，虽然也是深受三人其害，但是也能表示理解，毕竟是过来人。

物理老师一板一眼的说：“在青春期，身心发生巨大的变化，青春期身体上发育比较迅速，第二性征开始凸显出来，他们的情感比较冲动和敏感。情感容易受到外界因素的影响，不管对待什么样的事情都会带有冲动性，容易打抱不平和激动，控制不住自己。此阶段情感发展很困难而且容易走上极端，这主要是和神经系统过度兴奋有关。青春期心理上青少年开始探索自我身份和独立性。他们可能会表现出叛逆、反叛的行为，试图摆脱父母的束缚和控制，也会挑战既有的权威，寻找自己的个性和立场。”

物理老师顿了顿有着着说道：“总的来说，人的心理是复杂多样的。当然他们的矛盾心理主要表现在

1、独立与依赖。由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性，再加上经济不独立，不得不依赖父母，这让青少年普遍出现焦虑、烦躁、压抑的情绪。

2、渴求与压抑。学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青少年在情感和性的探索上存在着既渴求又不能表现的压抑心理，这使得他们很容易受影视、书刊等一些不良信息误导。

3、宣泄与封闭。由于性格、想法不一，这种心理渴求很难找到释放的对象，只好憋在心理。处于自尊心不愿被他人知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。”

说完这些不顾班主任的白眼，走到化学老师身边继续说道：“在生活中，我们会经历各种各样的情绪和体验。重要的是要学生学会正向应对，理解自己的情感和行为，并努力发展积极的心态，以更好地应对生活的挑战。这个年龄的孩子往往叛逆，是正常的成长阶段，但也要注意自我反省和接纳他人的意见，避免过度自我膨胀。而我们老师也要为学生创造相互支持和友善的环境，我们可以更好地理解学生，学生也可以从中成长和进步。”

班主任点头表示理解，笑着说：“是啊，孩子们都是活泼好动的，这也是他们成长的表现。我们要给予他们足够的宽容和理解，帮助他们健康成长。要不，田老师帮他们去跟校长说说”

然后就板着脸看着物理老师。。。。。心想你个教物理的还摆上心理学家的谱来了，教育心理学我没学过吗？这些话你对校长说去啊，反正他在气头上呢。。。。。。

物理老师看到这里，尴尬的笑了笑，捋了捋头发。咳嗽两声识趣的离开。

接着就是班主任对三人劈头盖脸的一顿训

后来这三只小猫被留校叫家长了。在校长办公室当即决定留校教育，希望它们的家长能够管教好它们。

这不，奖励就是三人假期在学校值日接受再教育。

现在的

三人可没闲着，在学校时不时地闯入各个教室，捣乱一番，把他们留在学校，等于是把哈士奇独自留在房间拆家。

物理老师，由于平时繁忙的工作和学生们历来的调皮捣蛋。

总想着放松下心情，

假期无人正好在操场上练习驾驶平衡车，于是骑着平衡车在操场上纵横驰骋起来。他像个孩子般享受这种自由的感觉，似乎忘记了所有烦恼。。。

一会飞鹤展翅，一会猛虎下山，一会又自由旋转，身段婀娜又孔武有力。

玩的起劲，大概是热了，见四下无人，摘掉了自己的头顶假发，露出了地中海发型。

头顶中间光滑如镜。。。。。。或许是因为运动过热，头上还冒起了蒸汽。。。。。

一张俊俏的脸配上这地中海发型还真是。。。。。。怎么说呢。。。。。。这个。。。。。。额。。。。。。确实不知道怎么说。。。。。。

三只小猫玩得欢快，在走出一间教室的时候看到了操场上驰骋的物理老师，以及妖娆的身段，以及光亮的头顶。顿时嘴巴都变成了0型，他们这时觉得自己也需要放松一下，于是纷纷拿起了手机。。。。。。

准备上传热帖事

其中的孙礼萼犹豫了一下，说道：“老师办公室里，田老师还帮我们说过话，这样不太好吧？”

几人思考了下，觉得有道理，然后就在视频标题上就写上了：此人不是大慈附属一中田老师，如有雷同纯属巧合。

估计这位老师又多了一条热搜。

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