人类观测日志 第19章 观测日志19

楼主:学生当众语言“攻击”其他学生，你是老师，你会怎么做呢？

评论区:

1:你是有妈胜似无妈，出去

2：每个人都是妈妈生下来的，即使这位同学的妈妈可能因为某种原因不在ta身边，但是《我的妈妈》可以写现实生活的妈妈，也可以是自己理想中的妈妈，你说ta的内容是假的，但我现在请ta上来分享自己的文章是因为ta的文采是真的，而你在全班人面前说出这种话让别人难堪，在老师看来也不是率真，老师希望你再好好思量一下，下课再来我办公室聊聊。后面跟两人都聊，那个语出伤人的我也会跟ta家长讲，该道歉的道歉，事情结束以后在班会课上再讲一下“语言霸凌”这个主题

3：其实我觉得你这个处理真的更好！[笑哭R]因为对这种伤害别人的行为要好好处理，但作为老师也不适合直接用攻击的话回骂学生，找他家长很合适。同时让其他孩子感觉看了笑话，缓解了沉重氛围。事后再对读作文的孩子进行了解和安慰即可。

4：有的同学的妈妈在身边，有的同学的妈妈藏在心里?

5：每个人都是妈妈生的，每个人都有妈妈。而且，在学校里，我就是ta的第二个妈妈。这位同学，现在请你向我的孩子道歉。

6：哈哈哈哈哈突然给你整笑了。不过我的灵感来源于小时候听到的说法，有的好老师会把学生们当成自己的孩子来对待，学生被欺负的时候直接站出来当干妈干爹

7：[哭惹R]有的老师在天冷的时候会把衣服借给没衣服穿的学生，学生肚子饿了可以去她办公室吃她的零食，她还会问学生吃没吃早餐，要不要帮忙带早餐，真的感天动地

8：哇啊啊突然想起初三的时候我们班主任说:不要和我的孩子们……具体是什么已经不记得了但是当时真的有点感动

9：也有可能，所以我才说了“第二个”，不过小孩子可能也留意不到这个。如果真遇到这种情况，一般我会先看看被说的那个小孩会是什么反应。在那种时候能及时反驳对方，或者分注意力来反驳我的小孩，心里对于这件事其实情绪能控制得比较好的。而且八成也已经具备对峙对方的能力，那种时候我会着重于教导对方不能如此没礼貌，主要输出就交给那个被说的小孩了。如果我已经说了这种话，而被孩子反驳了，那我就说：古人云，师者如父母balabala，发挥狡猾的大人的所有忽悠能力。学幼教的朋友都知道（不是）即使课本不教，你想当幼教就要自己学一点忽悠小孩的能力，毕竟小孩还是很精的

10：我这里这段话说的也只是一部分，现实情况的话，其实要跟两个孩子交流好一会儿的。正好你提出来了，给咱出出主意吧

11：想到一个，那就说古人云师者如父母，我也可以大家的第二个妈妈，你们都是有妈妈的孩子，每个同学都是有妈妈的。所以不可以这么说同学哦。

12：如果我小学的时候能遇到这样的老师就好了。我是真的没有妈妈……小学一个女同学一直看不惯我，有天下午她在班里大喊：“xxx是个没妈妈的野孩子！我们都别跟她玩！”这件事我一直记到现在，一直是我的童年阴影。

13：感谢！我其实也是情绪上头了也就想要这么说了，也许会包含很多个人主观成分。后来看了评论区，觉得其他评论也很好，值得我多多学习。不过还是会私心想要这么说

14：首先，批评同学打断别人，很不礼貌，另外，每个人都是有妈妈的，没有妈妈怎么出生呢，但是！由于一些特殊原因，有些孩子的妈妈可以陪他长大，有些孩子的妈妈却做不到，但是不管对于谁来说，你们要珍惜妈妈在身边的点点滴滴，也要呵护关爱妈妈暂不在身边的同学，不管妈妈在不在身边，妈妈的爱会一直陪伴着我们，鼓励我们，爱护我们，如果你的妈妈在现场，对于你今天这么打断别人的行为，一定会很失望的，对吗？我们要感恩妈妈的爱，把妈妈的爱也化作对同学，对班里，对生活，对世界的爱，大家相互帮助，快乐的长大

15：课后，分别找到两个同学，安慰被伤害的同学，并告诉他老师就是你的妈妈，任何事都可以找到老师。找到另一个同学，批评教育，让她认识到错误，以后持续观察，看看被伤害的同学有没有受到影响，班风有没有变好，定期开家长会，呼吁家长们家里共育，不要总是妈妈一人参与。

16：老师就是你的妈妈这句话可以说吗？上学的时候班上讨论过这个问题，总觉得老师还是就是老师不能充当父母和监护人的责任

17：课后，可以说，目的是让孩子感到安心，把没妈妈的伤害降到最低。这么小的孩子，哪能真的像你的孩子一样总找你麻烦呢，多得是心里的安慰，反正我会说[笑哭R]并且以后也会多关心她，多给点温暖

18：她的妈妈在她的心里而你的妈妈今天放学会出现在我的办公室里

19：这就是我不学师范的原因，我下意识反应是“几个妈呀敢这么猖狂，今晚就回去暗杀”[微笑R]

20：有些人看着没有妈妈，但是其实有妈妈，妈妈就在她心中，有些人看似有妈妈，其实更像没妈妈

21：我又没有指名道姓，是教育全班同学呢[偷笑R]为什么家长会觉得生气呢？是因为她就是那种生而不养的人吗

22：说得挺好，但感觉这话不能从老师嘴里说出来。如果是一般人看见熊孩子这样阴阳两句确实很解气，老师不应该这样人身攻击。可以好好教育，也可以严厉训斥，或者叫家长也行，但是直接阴阳没妈妈就不合适了。老师本身也负有育人的职责，这样说虽然替那个学生出了一口气，但并没有起到“好好说话”的示范作用。

23：一个是落人话柄，而且我觉得为人师表确实不适合说这种话。尤其面对小学生初中生，可能他们有的不良言行只是没有被正确引导，并不是本性无可挽救。老师是学生的典范，这种情况下老师阴阳怪气虽然过瘾，却有种“以暴制暴”的感觉，学生会羞愧却不一定能懂得怎么正确沟通。（如果是路遇熊孩子，这么骂家长一点问题都没有）

24：是的，作为老师就是应该以身作则的，实在生气了直接训斥那个学生，说他哪里做错了就行。阴阳怪气还上升到父母就有点带坏学生了[笑哭R]

25：我前男友外甥女，在外边玩就被一个小孩说过，她指着他外甥女大喊“谁跟你玩啊你没有爸爸”。然后他外甥女呆呆的站着人都傻了。我前男友那5东西站着没出声，说一个大老爷们教育小孩不好。我的天我这暴脾气，冲上去就是一顿输出，含爹量极高。然后最后他还说我不冷静[哇R][哇R][哇R]

26：我的第一反应：你打断同学发言，这是一件非常没有礼貌的事情，你也不希望自己发言的时候被打扰，对吧？至于说妈妈的问题，我们每个人都是由爸爸妈妈带来这个世界上的，但是有可能现在她陪在你身边，也有可能因为特殊原因没有陪在你身边，导致有些同学没有见过她，但这都不是你（点回到那个乱发言的同学）随便插话的理由，注意尊重同学。（因为不确定那个孩子妈妈的具体情况，所以先把方向引导到发言的纪律上，课后了解了再做班会讲解）

27：[doge]看你想怎么解决了。如果你想骂他你可以问“你有妈妈吗？”“你有妈妈那为什么没教你懂礼貌？上课随意说话是有礼貌吗？打断别人的朗诵是有礼貌吗？随意的指点别人的生活是有礼貌吗？”这个时候如果他沉默了，你可以说下课再来找你。如果他说“是我家里谁说……”你直接打断他说“你家xx住她家吗？住不住？”主打一个劈头盖脸的态度，一般学生都会沉默，然后再跟他说“我下课再来找你”。然后下课再分别跟这两个孩子面谈。

28：让我想起了小学第一次写全篇作文，好像题目让写我的父母还是我的家人，我无父无母所以当时写的我的奶奶，语文老师在课堂上夸我作文写得好下一句反问我为什么别的同学都写爸爸妈妈我写的奶奶，问我爸爸去哪儿了，当时我是人生第一次被问这个问题，因为我爸爸在我一岁多的时候就去世了周围人从来没问过我这个问题，我说爸爸去世了她还问我因为什么去世了，这对当时就社恐的人来说是一次打击，当场哭了。以前从来没觉得老师有问题，一直都是我最喜欢的老师，长大后自己快要当老师才想到这个事情，当时她明明是知道我的家庭情况的

29：我搞不好会直接上去来两巴掌...想起之前临时管过几天宿舍，发现几个学生霸凌一个，我直接动手，差点没给其中最嚣张的那个掐死（当时她说要投诉我，我说你投诉啊大不了我不干了，同事就安慰我说她就算投诉你也不占理，后来不了了之）

30：为人师表首先这样处理就有问题，不冷静，气是出了后续的麻烦就来了。而作为老师冷静处理让学生受到教训的机会也很多，我的意思是要么正大光明的合理教育，要么就玩阴的方便自己全身而退

31：妈呀，我闺蜜就这样干的，家长直接闹着到校长那里，被校长说这种性格不适合当老师，然后开除了……国内老师不好当的，在国内当老师还是佛系一点，只渡有缘人

32：当时我是在国内的，不过一部分应该也是因为只是缺人被临时弄去管一下宿舍，就没考虑过女生宿舍也能有很多乱七八糟的事。不过那个学生估计也是觉得自己不占理（他们几个为了住一起把另外一个女生赶出去，东西全扔了，而且之前一直跑到办公室围着我大喊大叫）

33：“你说的对。她没有妈妈，但这并不代表她不可以读这篇文章。这里面不存在矛盾。来，大家跟我一起说，##同学没有妈妈，但不代表她不可以读这个文章，来，大点声，再来一遍！”

34：我就经历过[笑哭R]我父母离异了，我们小学道德和法治课上画了个亲情树，我还在想要不要把爸爸那一家写上去的时候，班里一个知道我家情况的男生直接站起来指着我喊老师她没有爸爸。我本来不是很在意这件事的，但是还是哭了起来。老师说他说你没有爸爸你就没有爸爸了吗[失望R]我妈妈是个强势的女人，她得知后直接打电话给对方家长，说再瞎说撕烂他的嘴，他父母知道我妈妈脾气，那个男生躲了我整个小学时期

35：当时太小详细的记不清了[笑哭R]反正老师说了这句话记忆比较深，怎么说男生的我不记得了，毕竟一直在哭。但是我觉得离婚是爸爸妈妈的事情跟我没关系啊，我没有爸爸妈妈咋来这个世界上的[笑哭R]我家离婚的时候我还没上小学，对概念比较模糊，这件事对我长大影响不是很大hh[萌萌哒R]

36：是的[笑哭R]我妈妈非常护崽，属于那种她可以说别人不能说，虽然她算不上一个很出色的家长，对我心灵陪伴比较少，但是她是一位优秀的大女主，没有爸爸的支持她在经济上把我养的也很好，我觉得他俩分开真的是对他俩都好，不过我爸爸还没有我妈妈过的好[笑哭R]我妈妈事业心很强

37：我也是这么理解的[偷笑R]其实我讲这个经历完全不难过，就是有共鸣而已，我性格挺活泼积极的，属于那种如果我说我父母离异新朋友还会惊讶说完全看不出来[笑哭R]在我小学时闺蜜还说，听说父母离异的女孩子会孤僻一点，我完全没觉得[笑哭R]就是选择不同罢了，感觉影响不到我（可能还是当时小）所以他们性格不合适早离婚是正确的

38：我也差不多，我妈妈不会说话，我小时候老师朗读我的作文，其中一句是“我妈妈说…”，然后我们班一个男生蹭就站起来说我写作文撒谎，说我妈妈不会说话，老师当时尴尬的不知道说啥，我也呆住了…好后悔当时没说话！[哭惹R]现在的我要是碰到这种情况肯定要上去撕了

39：抱抱宝贝，他们知道的都太片面了，姐妹跟妈妈肯定平时有沟通呀，语言只是承载思想的一部分又不是全部，说话的方式有很多种。真的不太理解这些小孩为什么要站起来大声反驳[失望R]是年幼时自以为的正义和较低的感知共情力吗

40：如果他没有拨号成功，我会直接站在讲台上说：“看来你妈妈不会来了，是不是？”如果他拨号成功，我会直接站在讲台上说：“我希望和您心平气和地谈一谈，小明对待同学的方式。大家坐在一个教室里读书学习，为什么会在课堂上说出这样不适合的话呢？作为老师，我很希望能够了解到孩子的心路历程，所以希望您百忙之中来学校一趟，和您的丈夫一起，我们约个时间好好谈一谈，周五下午您有空吗？”

41：但是这个题好难…主要是孩子几年级不知道，可能才刚上小学，难就难在是故意的还是无意的，那个指出她说谎的同学家里可能就是教她不能说谎，加上情商低，就这么说她“语出伤人”“霸凌”她可能根本不觉得自己有错。而那个没有妈妈还假编的女生可能存在虚荣心强、自卑、逃避现实的情况，不一定就值得鼓励和道歉。不能全盘否定或者肯定吧，评论区都在骂那个情商低的小孩我感觉呃…因为我小时候班里就有个同学没有妈妈，那时候一年级，除了我们几个比较有教养的女生会假装不知道，其他小孩居然都是嘲笑