大明：八岁文圣人，老朱逼我继位 第12章 （求数据！）天才儿童，大明太孙朱雄英

朱柏只比太孙朱雄英大一岁半，标准的同龄人。

而且，二人自幼都有早慧之名，都是老朱家好学求上进的学霸人设。

朱柏的所谓早慧，缘自两世为人。

年幼的身体里。

实则藏着一个成年人的灵魂。

再加上数百年的未来记忆和知识储备。

稍稍表露出一点妖孽不凡之处。

实属再寻常不过的结果。

太孙朱雄英则是不然。

这娃儿，那是真正的天才孩童。

祖孙四人一边往凉亭走，两小只就已经聊上了。

“十二叔，你是怎么想到，那句孔圣人语录，可以有五种，截然不同断句解读结果的呀？是不是，所有的典藉文章，普遍都存在这种，因识文断句不同，进而得到解读答案不同的现象？若是圣人语录，都普遍存在着被错误解读潜在可能，那为什么从古至今，都没人想到过要彻底解决这样一个问题……”

好家伙。

朱雄英还真是好问宝宝。

乍一开口，一连串的问题就兜头罩来。

而且，其所问问题，颇有见地。

直接是将自古而今文化教育界的某种潜规则当作问题提炼而出。

一旁。

朱元璋和朱棣立马支愣起耳朵。

想知道朱柏会给出怎样答案。

朱柏沉重长叹一声。

很长辈范儿地拍拍太孙肩膀：

“你问的问题非常好！”

“但怎么说呢？”

“这实际上，涉及到了文人士大夫们，对知识传播的垄断封锁问题。”

“说白了，就是有人，不想让读书学习容易化、简单化。”

“不然，这世上，能识文断字的人太多了，文人士大夫们，自然也就变得不值钱了。”

“当然，但要说自古而今，从来没人有过类似困惑，没人想过，要设法解决类似问题产生，想要打破这种垄断局面，那显然是自欺欺人。”

“其实就即便我这套标点符号行文断句之法。”

“在曾经读过的诗书典藉，注文解说中，亦早有答案，有类似范例出现，我不过是采众家之精华，系统性地给整理出了一套，真正意义上行之有效解决方案罢了。”

“归根结底，这并非什么惊世骇俗了不得大学问，不外乎是文人士大夫利益集团私心私欲所驱使，一个封闭僵化的小圈子，对想要加入进来之人，刻意提高门槛的结果……”

“十二叔，侄儿懂了。”

“嗯，懂了？哈，好，好好好，太孙懂了就好……。”

朱柏自己都有点心虚。

方才一番长篇大论是不是错漏百出。

可太孙朱雄英却立马肯定无比说他已经听懂了。

好么。

这果然还就是真天才的非凡之处么？

“皇爷爷，读书学习，绝不能再被少数人垄断封锁下去。要是全天下所有孩童，自幼都能读书识字，那将来肯定会有成百上千倍的人才涌现出来，这样皇爷爷就不用再犯愁，当官做事的人总不够用了，皇爷爷你说是不是呀！”

好么。

皇太孙朱雄英非但是真懂了其中道理。

立刻还能触类旁通，举一反三，顺带给朱元璋提出了建议。

朱元璋哈哈大笑道：

“对对对，所以你十二叔，拿出这套标点符号识文断句法之后，皇爷爷才会高兴得一蹦三尺高呀！”

朱棣跟着也道：

“爹，十二弟今日之举，真是有可能打破这种教育垄断局面。另外太孙设想的，全天下孩童自幼都能读书识字，这要是真能办成了的话，那绝对更是一件能让咱们朱明皇朝，名扬万古的大事，万世子孙，都会赞颂敬仰，爹您的文治武功……”

朱元璋内心激荡。

真要能做到这一点。

那他这个起于微末的讨饭化子皇帝。

岂不真是有机会成就千古一帝之名。

秦朝二世而亡。

始皇帝为何却能以暴秦之恶。

成就无人能否定之千古一帝盛名。

正是始皇帝在位时，强令天下推行的‘书同文、车同轨’。

从此，一举奠定了华夏文明的传承有序。

使得神州大地，亿万子民。

历经无数皇朝更替。

却始终能保持着文脉大一统的皇朝正统理念而绵延不绝。

“老四，说的好！！！~~~”

朱元璋大笑出声。

转而又不吝夸赞起两小，

“十二，雄英，你们两个小家伙，真不愧是咱的好儿孙，小小年纪就是志存高远，肯为大明江山未来积极追索求真。大明江山有了你们，咱以后无论干什么，都能放心大胆抡圆了膀子去干个痛快了！哈，这世间文人士大夫群体，妄想垄断文脉，僵化利益阶层，那咱索性就给他们打个稀里哗啦。咱偏偏就是要让全天下的放牛娃儿们，都有读书学习、逆天改命的机会。哈哈哈，真要能干成这事，咱想想都觉着痛快！！！”

朱元璋真的动了心。

此前，他急召李善长、宋濂。

又下令太子朱标，一起去衡量，全国推行标点符号行文规范，还只是直觉此举是一件利国利民，有助大明文脉兴盛的良政。

如今。

和三个儿孙一番交谈之余。

对于这套标点符号行文规范事的认知高度，那无疑已经骤然飙增了数个高度。

他已经等不急要去亲自介入。

全面指导确定相关政策方针。

毕竟李善长、宋濂，本就是文人士大夫群体的最强利益代表。

指望他们主动去打破教育垄断局面，让更多贫苦底层百姓孩子受益此政，多半是不可能发生之事。

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