提瓦特高中 第十章:你的勇敢和害怕，我都喜欢

第一节下课铃响后，钟离老师将一张纸规规矩矩的贴在了黑板左下方的白墙上。

“同学们，这个是我们这周的临时课表，从这节课结束后，我们就要按照课表正式上课了，还请同学们调整好状态哦。”

说完钟离便离开了教室。

同学们也都争先恐后的向课表那边拥挤过去。

就连甘雨也跑了过去，在最外围时不时踮起脚尖，想要看清课表。

此时墨一空正趴在桌子上，望着窗外的蓝天出神。

“你不去看课表吗？”一道清脆伶俐的女声在墨一空旁边响起。

“是刻晴同学么？人太多了，等会再看。”墨一空依然保持着趴在桌面的姿势，从声音中认出来是刻晴。

“下节是思政课，琴老师的课。”

“嗯？谢谢你了，刻晴同学是找我有什么事吗？”墨一空也不再趴着，站起身来看向站在过道的刻晴。

“没…没什么事啦，就是刚才的事我觉得受到你的照顾啦，所，所以，就…想请你吃顿饭。”

刻晴的脸红红的，有些扭捏的说出。

“吃饭？哦哦哦哦，刻晴同学，太客气了太客气了，我随时可以的，什么时间。”

“那个……明天吧？”

“没问题。”

“那墨同学好好准备思政课吧，我先不打扰了”

“好的好的，刻晴同学也是。”

刻晴离开后，墨一空也从教材书中抽出教材书《思想与政治》。

正打算写上名字时。

“空同学与刻晴同学关系真好呢。”不知道什么时候坐在位置上的甘雨轻飘飘的来了一句。

墨一空一愣，转过头看向甘雨。

少女的笑容明媚。

不过熟读情商的墨一空初步判断甘雨在假笑。

“甘雨昂，你是怎么看出来我和刻晴关系很好的啊。”

“唉～空同学还要装傻吗？明明我在前面看着你们有说有笑的”甘雨看了一眼墨一空拿出来的思政书。

“刻晴同学还主动告诉你了下节课是什么呢……”

在前面，甘雨并不知道我和刻晴同学聊了什么。

“那你知道我和刻晴同学在有说有笑的聊什么吗？”墨一空冷静的打断甘雨的施法。

“唉？”

“其实是因为刻晴同学觉得甘雨同学你很可爱，我觉得有道理，所以其实我是在和刻晴同学在讨论甘雨同学你有多可爱！”

“唉？唉唉唉？！”

“你，你怎么能和刻晴同学说，说我…可爱什么的——”

见甘雨成功进入蒸汽姬模式，墨一空乘胜追击。

墨一空叹口气又说到

“刻晴同学还说我能不能把位置让给她，让她和你坐一起。”

“不，不行!”甘雨急了

成功了，他成功了。

……

办公室里正在准备教案的迪卢克，听见有人推开办公室，看过去后发现是从蒙德班上课回来的琴。

琴今天穿着一条主色调为白色的长裙。

末梢自来卷的金色长发被梳成马尾，背后打了一个蝴蝶结，两束金色从脸部两侧垂下。

天蓝色的双眸上佩戴上了教学时才使用一副金丝眼镜。

“琴老师，午安。”迪卢克笑着打个招呼。

“迪卢克前辈，午安。”琴也笑着回应。

琴打完招呼后，找到自己的办公室又开始整理下节课要用的资料。

“琴老师，还有课吗？”迪卢克注意到琴的动作，于是问道。

“嗯，下一节课要去给璃月班的孩子们上课。”

“琴老师辛苦了。”

琴听完笑了一下，随后说道。

“迪卢克前辈才辛苦吧，要负责两个班的数学。”

钟离此时也回到了办公室

“二位聊着呢？噢，琴老师，下节课麻烦你了。”

“璃月班的孩子们都很好的，哪有什么麻烦一说的，钟离老师你对你们班孩子们不够自信啊。”

“哈哈哈，有道理。”钟离听完也是一笑

……

在离上课还有一分钟的时候，琴走进了璃月班的教室。

而璃月班的学生们也是很快的回到了自己的位置上，准备着上课。

“噢，那就是琴老师吗？”墨一空问向甘雨。

琴老师给他带来的第一印象就是一个温和，好接触的老师

甘雨点点头，随后像是想起什么似的说道

“怎么样怎么样，是不是跟我和你形容的差不多？”

“…对”墨一空虽然很想反驳，但好像的确是。

“嘿嘿。”甘雨甜甜一笑。

随着上课铃响起，琴也是打开了黑板上的投屏。

“同学们，请翻开教材书的目录部分。”

唰唰的翻书声响起，琴也正式开始了她的课程。

……

“同学们，那么你们的爱好是什么呢？”课上到一半左右的样子，琴老师提问了一个书上出现的讨论话题。

“同学们可以自主举手回答哦，介绍自己爱好的同时也可以说明自己的名字让老师认识认识你噢。”

举手自主回答，一般来说大多情况都是会变成老师抽人被动回答。

根据墨一空的经验总结，会形成这种原因一般是有以下几点。

第一，是真的不会

第二，是自己不确定，害怕答错

第三，有答案，但是因为心理原因，例如不喜欢出风头，社恐，害怕别人的关注评价什么什么的。

琴老师的这个问题很明显，会将不举手的同学们全部归纳为第三种。

正面例子便是自己的同桌甘雨。

“甘雨你的爱好是什么？”墨一空问。

“哎？我喜欢……学习吧？”甘雨想了想。

“可以跟老师说吗？”

“不可以!”

“为什么。”

“可能会被……笑话的，我，我不是说琴老师……。”

反面例子是胡桃同学

“老师!琴老师!我我我我!胡桃!我爱好很多!我喜欢丧葬风水，喜欢刺激，喜欢探险，喜欢笑!”

“喔，胡桃同学很有活力呢，而且爱好也很广泛…其它同学呢？”琴对着胡桃点头称赞，对胡桃的爱好表示认可。

很快，又有学生举起手作答。

“琴老师，我是云堇，我最喜欢的便是戏曲音乐，希望以后自己也能创作戏曲并演唱给大家!”

“云堇同学有一个很棒的想法噢，以后创作出来可一定要带着老师和同学们来听噢。”

“老师老师!还有我辛焱!我也和云堇有一个同样的想法，不过我是想请同学们来听我创作的摇滚歌曲!”

……

因为三位同学的热情分享，让本来很少举手的班级，也变得踊跃积极起来。

有热爱做饭的大厨香菱，喜好读书写作的行秋同学，爱吃冰棍的重云同学，重振寒锋五金荣光的小章同学……咳咳。

见同学们如此热情，琴老师也是取消了这节课之后的教学计划。

转而让同学们把自己的爱好与姓名写在一张纸上，在下课后交给她。