开创文字修炼，我观想甲骨文 第27章 炼制法器，简单简单

吴言楞了下。

这个问题怎么说呢，按照吴言的猜测，应该是可以的，但肯定会非常困难。

“想要观想超出自己目前能够观想的不同时代文字，需要满足两个要求。”

“第一，你对当前所用时代文字，需要具备精湛运用、高深的理解。”

“第二，文字所具现的力量有所差异，代表着它们之间是有所不同的，需要你对另外观想的文字，有所理解。”

“当然，我认为，其实不管是观想什么文字，到了后期都没有多少差别。”

“为什么？”

“你觉得用一颗5000吨当量的蘑菇弹去炸一个人，和五万吨当量的蘑菇弹炸一个人，效果会不同吗？”

吴言自顾说道：“结果都是一样的，因为那人必死无疑。”

“好了，这些都不是你们现在该考虑的，我们继续说炼器。”

“大家看见这一条锁链已经具备了【雷】字所代表的特殊能量，那么，它算是法器了吗？”

“很粗糙啊，还很粗糙。”

“我们把文字的力量赋予其它物体，代表该物体也能够像我们一样从某种神秘的地方获取能量，从而表现。”

啪的一声。

一道闪电从锁链上炸了出来。

威力让一众学院惊了下，这闪电要是打在他们身上，说不得要凉凉。

这就是校长的实力么？

“现在，我们可以通过【雷】字来掌控这一条锁链，让它进行各种动作，甚至是调节雷电大小。”

铁索在空中做出各种各样的行动，甚至是像一条蛇一样，灵动的滑行。

“问题一，现在影响这条锁链的都有什么因素？”

苏暖高举玉手。

吴言示意她。

“校长，我认为法器本身的材质、不同的文字、还有使用者本身的思绪。”

啪啪啪…吴言拍起手。

学员们纷纷鼓掌起来，这番理解，可谓是一语中的，直指问题核心。

“很不错的理解，不过在这里你们需要多注意的是，使用者本身的心灵力量。”

“大家可以看见，现在我并没有接触到铁索，那么，铁索既然能被我控制活动，必然就是心灵，或者我的想法。”

“使用者本身的思想越是纯粹，越是信念强大，所体现出来的力量就越发强大。”

“是不是很唯心？”吴言调笑看着大伙。

这么一说，众人顿了下，确实有些唯心。

一旦到了这里，是不是说…我之所想，必有所行？

随意掌控万物？

一旦把文字刻写在…一大堆东西上，不就等于，随手王炸？

吴言嘴角含笑：“问题二，影响一个人掌控多少法器的因素，是什么？”

王钰高呼：“难道还是心灵或者思想？”

“没错。”

“当然，这需要你们自己去尝试，才会知道你们目前能够掌控多少法器，不过已知的就是，起码每人都能掌握一个。”

嚯…！

好家伙。

这要是自己炼器成百上千的法器，并且还有足够的心灵力量来支撑，那不就是无敌了？

可心灵力量该怎么修炼？该怎么强化？这也太抽象了。

“校长，该怎么增强自己的心灵力量？”

众人热切问道。

吴言顿了下：“古有修习者感悟天地，感受生命轮回，叹自然生命诞生和消亡。”

“有大能传书立志，开拓四方，有至孝者，有大毅力者，有魄力者等等。”

“虽然很唯心，但总归还是有迹可循，感悟天地，开拓视野等等，其实都是一种情绪的表现。”

“思想是情绪吗？不是。”

“但情绪是思想的一种外在体现，只有我们的心胸能装的更多，心灵才会更加强大。”

“时值大争之世，我等修士，必然先身而上，是我们的职责，也是义务，人生于世，当有所为，有所不为。”

“希望你们有所收获。”

啪啪啪…谁能想到，他们这样的年纪听一个小年轻讲课，竟然还有一种热血的感觉？

生与死，他们或多或少都经历过。

原先，恐怕是因为职责，毕竟他们是诡秘所的，天生就要跟那些奇奇怪怪的东西打交道。

不少同事牺牲。

不少同事因为各种各样的伤病灾难而消退。

然，依旧有一群人不停的奔走，只为，国泰民安。

“好了，这个问题很难说明，需要感悟人生的意义，感悟生命的意义，甚至是感悟人类文明的未来。”

“抽象，但也可以实现。”

“接下来我们继续讲，这一条锁链现在是被我操控，通过【雷】字的力量让它悬浮，那么，要是撤去这股力量。”

啪！锁链掉在地上。

吴言抬头：“而我们要是在这上边再刻写一个【风】字呢？”

“它就会这样。”

随手写下【风】字甲骨文，印了上去。

铁索当即飞在空中，众人仔细观看，发现铁索周围有一层细风在吹动，其它地方却毫无反应。

好神奇。

竟然还可以这样玩？

寻常一个大派需要耗费无数资源才可以打造出法器，到了他们这里，却只是需要一两个字而已。

颠覆啊。

“那么，风字的体现是什么？”

“从物理角度上来看，风的出现简单的说可以看成温度差所导致的压力不同而产生的运动。”

额……！

看着在讲台上扒拉扒拉的吴言，王钰满头黑线。

校长啊，我以为这里是讲文学的，可后来讲了玄学，现在你又讲物理了？

要是以后上到篆刻课，在生物体内刻写文字的时候，你是不是还要讲生物知识？

这一点也不像修炼。

不玄学啊。

“那么，两个字组合放在一个物体中，我们就得到了一个可以飞行的法器。”

“昨天你们写的关于【炁】的作业，我看了，其中，苏暖的作业我最满意，这条锁链就当是你的作业奖励。”

锁链凭空自顾飞了过去，可是让其他人好一阵羡慕。

这东西，谁不想要？

“好了，今天的留堂作业是，写一篇关于使用者心灵的心得，要求，不要少于一万字，各位，加油。”

吴言迈着傲娇和得意的小步伐，走出了教室。

他们就只能苦逼了，下节课还是古文课呢。

ps：日常ps