考试作文，你就写36个字？ 第5章 一首小诗三种理解

“对不起啊徐教授，我对你的看法并不同意，我觉得这首诗并不切题。”

“是嘛？钱教授，我很想听听你的看法呢！”

在场所有人都屏住了呼吸。

这两人可是代表着华国文坛的半壁江山，看见这两人吵架……不是，看见这两人争论，可是几十年都看不到一次啊！

钱通咳嗽两声，有些尴尬地摸了摸后脑勺说道：

“徐教授你不要着急，其实我和你一样，都认为这首诗其实是一首非常优秀的作品，但是对这首诗我有一些……不一样的理解。”

“嗯？你说来听听。”

钱通从椅子上站了起来，指着屏幕说道：

“徐教授说这首诗非常切题，但我认为这首诗其实并没有切题。

其实理解这首诗根本不用那么麻烦，也不用看成是什么主谓颠倒的精妙把戏，只要顺着诗歌字面的意思就可以理解了。

大家想想看吧，诗歌前两句提到的意象可能在现实生活中发生吗？

不可能。

所以，这首诗想表达的真正意思是：

【螃蟹不可能剥我的壳儿。】

【我也不可能落在雪花和枫叶上。】

【你也不可能会想我。】

作文的命题是《说不出的思念》，而这首诗想表达的意思，却是你不可能思念我，这根本就是离题千里了吧？”

顿时，整个会议室都安静了下来。

他们发现钱通教授的理解更加简单，而且与徐长青教授的理解一样很有说服力。

但是，这两种理解却会导向两种截然相反的立意。

那究竟哪种理解才是正确的？

众人陷入沉思。

正在此时，一直没有说话的孙老师站了起来，她举起了右手，眉头紧锁。

“孙老师，你有话想说？”

“是的。”孙老师点点头，“我认为，两位教授的理解都没有问题，而且我刚刚坐在台下的时候，又想到了这首诗的第三种理解！”

“什么？还有第三种理解？”

大伙儿全都愣住了。

就连钱通和徐长青都一脸诧异地看着孙老师。

孙老师清了清嗓子，有些不自信地解释着。

“当然，这只是我一个不成熟的小猜想，不一定对，但我还是想说出来和大家分享一下。

无论钱教授还是徐教授的理解角度，都是建立在整首诗的背景发生在现实世界这一背景下。

但是，我想提出一个不一样的观点。

这首诗，其实是描绘了另外一个虚构的世界。

螃蟹可以吃‘我’。

‘我’会落在雪花上、枫叶上。

在这个世界，一切都是颠倒的。

所以，只有在这个颠倒的世界里，‘你’才可能想‘我’。”

众人恍然大悟！

他们发现，无论是孙老师，还是钱、徐两位教授都可以自圆其说地理解这首三行短诗。

甚至，这三种分析和理解全都背道而驰、大相径庭！

“那么这三种理解……到底谁对？”

一个怯生生的声音从角落里传来。

大伙儿全都沉默了。

他们还是第一次遇到这种情况！

一首诗，三种理解！

哪一首现代诗能有如此众多的内涵？

更何况，这首诗从头到尾只有三行，算上标点符号也才只有三十六个字而已！

“哪一种都对。”

钱、徐二位异口同声地说着。

他们互相对望一眼会心一笑。

很显然，这是一首天才之作。

一千个人心中有一千个哈姆雷特。

一篇作品问世，就应该能够让不同的人拥有不同的理解。

毫无疑问，这首三行小诗已经超出高中生该有的水平了！

它绝对是顶尖诗人才能创作出的好作品！

“天呐，我浑身都在起鸡皮疙瘩。”

“何止鸡皮疙瘩？我眼泪都要流出来了啊！”

“太好了，太好了这首诗。”

郑国强看着屏幕上的小诗，怔怔地发呆，他也没想到这看上去普普通通的一首诗，居然能有如此深刻的内涵。

一首诗，三种理解。

它就和北京烤鸭一样，一鸭三吃？

“郑校长，郑校长？”

“啊？”

钱通的呼唤，终于把郑国强从不切实际的幻想中拉了回来。

“郑校长，我想问问这篇小诗的作者是谁？他绝对是一个天才诗人，将来的成就不可限量。”

“没错。”徐长青补充道，“我也想知道这孩子是谁，我们北院想要提前录取这个人才。”

郑国强沉吟片刻，他轻轻敲了敲桌子，郑重其事地说道：

“二位，不是我不想给你们看。而是在判分结束之前，我们不能透露学生的信息。

另外，我也知道这首诗确实不错，但是大家不要忘了一件事。

咱们现在是在高考判卷，而不是做诗词欣赏。

这三种理解都非常精彩，但只有按照徐长青教授的理解方法，这首诗才算的上切题，其他理解方式都与《说不出的思念》搭不上一点关系。

跑题、字数不够、体裁不对。

这篇小诗，连作文题的要求都没有完成，按照我们的阅卷规则，这篇作品是应该判零分的。”

郑国强话音刚落，所有人都露出了一丝惋惜的神情。

——这样一篇优秀的作品，难道真的只能被挂上一个大鸭蛋吗？

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