诛邪学院 第三十四章 绘美被捉

诛邪学院 时匆 武侠仙侠 | 古典仙侠 更新时间:2022-04-29
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邪影的神态一下子紧张起来。

知微面色如常,道:“他们已经逃出去了。”

“那你带我来赌坊?”

“我不得告诉邪影一声,我有事吗?不然让她等我一个晚上?”

“你...算了,别废话,赶紧去找人!”

“好的。”

知微微蹲,和邪影说道:“看来我们一时半会儿还分不开了。照顾好你自己,有什么事等我回来再说。”

知微和曼曼带着赌场的打手去寻找逃走的几个孩子。

曼曼对知微说道:“你让邪影到你的房间去干什么?”

“啊,原来她叫邪影啊。你不说,我还真不知道呢。”

“别转移话题!”

“这不是你该关心的问题吧?你是一个内心已经污浊不堪的帮派爪牙,而不是心地善良的邻家姐姐或者什么的。拜托你扮演好自己的角色,好吗?”

曼曼也不甘示弱:“说不定你有什么针对我们的计划呢,我随便问问也不算奇怪吧?”

“你可以讨厌我,憎恶我,诅咒我生不如死,但是不要随便怀疑我会用自己的力量去作恶。五感者的能力只需要诅咒我一个人就够了。”

“可是你并没有回答我...”

知微打断曼曼:“老师...我可以这么称呼你吗?”

曼曼稍一停顿,道:“可以。你有什么需要帮助的吗?”

根据规定,负责考核的老师允许在学员需要帮助的时候暂停或终止考核。

“根本不是我让邪影去我房间的。”

“可是你...”

“我在帮她打掩护啊。她找到了那个叫小鹿的女孩儿,却被仆从发现,藏在了我房间里。”

“原来是这样。”

“我承认让一名目标人物藏在赌场里,对学员而言的确是一个很大的考验。但是对我而言简直是把饭送到嘴边。”

“抱...抱歉了。”

其实曼曼比知微也大不了几岁,这件事让她真的很不好意思。

“话说我已经找到了小鹿,应该把奖励发给我吧。任务只需要我找到四名孩子,却不需要把他们交给你。”

“你真是找到了一个好漏洞。一百铜币的奖励我会替你报上去的。”曼曼颇为赞许的说道。

“不不,另外的三个孩子我也找到了,他们就在城西的街道上。”

“呃,你还是带我们去一趟吧。为了让情景更加真实,我们几乎没有信息交互,所以我也不知道你说的是真是假。”

“确实,不然你们怎么会不知道小鹿藏在我房间呢?我说你也太老套了,你找个人帮我们去问问就得了呗。”

曼曼眼眸中升腾起愤怒的火焰:“你竟然说我老套?”

没有女孩子希望别人以“老”来形容自己,曼曼也不例外。

知微根本没有注意曼曼的表情,只顾着显摆和卖弄,自说自话:“还有,老师,你的观察力很需要提高啊。如果真的是我让邪影到我房间找我,为什么不在我的房间掌灯呢?”

“知道你们五感者厉害,但是你有点儿得寸进尺了,小子...”

“哎呀,我都这么坦诚了,不要这样对待我嘛。”

“哼哼...哼哼...知微同学,考核要继续了。不过,在此之前我必须要好好给你上一课。不要说女人老,也不要,得罪女人。”

“啊?”

曼曼立刻进入角色,道:“知微公子,我希望您能快点帮我们找到那些孩子呢。不然,只能找邪影替代了,您可不要逼我这样做哦。”

“你...”

知微心道,这就是得罪女人的代价吗?

现在,不走一趟也不行了。

“哦,对了。”曼曼好像想起了什么,道:“我可以修改任务的目标。现在需要你找到逃走的孩子,并交给我们或者送他们逃离镇子,才算任务成功哦。”

“喂,你这也太赖了吧!”

“谁让我是考官呢?”

“那个老师,我错了,你原谅我一次。”

知微被梦幻传染的也怕麻烦了,选择服软。

“嗯,态度很不错。不过这次要让你长个记性,不能算了,下次注意吧。”

......

知微帮助赌场,把绘美抓了回来,也就是逃走的另一个女孩儿,就在白天刚救下他们之后。

知微回到自己的房间,并没有打算休息。

“既然来了,就进来吧,门没关。”

白天打开门,走了进来。

“为什么?”白天问道。

“什么为什么?”

“为什么要助纣为虐?那些孩子多么可怜,我刚刚救了他们,就被你抓了回来。你,有点儿过分吧?”

知微带人押回绘美的时候,正好被折返的白天遇见,白天才潜入了赌坊。

知微道:“要不是我故意,你以为那两个男孩儿能跑掉?我实在是被逼的没办法了。”

“怎么回事?”

“我倒霉呗。因为嘴欠、爱现,得罪了一个女人,更糟糕的是,她还是考官。”

“我...完全没听懂。”

“没听懂没关系。你去而复返,是有任务牵着吧。什么任务?”

“我跟你说了又如何?你又不能帮我。”

“那倒是,考核规定我们不能合作。还真麻烦呢。”

白天思考一会儿,道:“不不,规定不是明面上的意思。因为我和一个叫残的学员合作过。”

“啊?你说说看。”

“残在我的任务中提供了许多帮助,而对我提供帮助就是他任务的目标。也就是说考核允许我们在任务中对彼此互助。我猜即使是同一个任务也可以多人完成,只是奖励只能归于一个人。”

“你的根据呢?”

“没有根据。我只是想该如何界定学员之间的合作关系,是一个很大的难题吧。既然允许我们自由探索,而我就是喜欢多管闲事,帮助了你,这算合作,还是算自由探索呢?”

“啊,我懂了。界定合作的模糊性,实际上是允许学员之间互相帮助的,而一些交叉任务,就是为了帮助学员发现这一点。”

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