半部论语走天下 第三章 无耻之尤

“还有意见吗？”王令此刻嘴角微微上扬，有点憋不住笑。

张五湖只敢僵硬的摇摇头。

“子曰：君子成人之美，我就说像张兄这样的君子怎么可能不成全我呢？张兄的胸襟我真是自愧不如啊。”王令收起了剑，拉过汗血宝马马超，翻身骑了上去。

“哦对了，这马超踩坏的摊位张兄应该会赔吧。”王令坐在马上扭头说道。

“那就好，驾。”看见张五湖哭丧着脸点了点头，王令放心的策马奔腾去了。

“吁，哎我扌……停，停下，扌扌，给我停下。”饶是王令阅马无数也没见过此等烈马，他也终于是理解张五湖是如何流畅的从马上飞下来的了，幸亏王令练过两手，不然呐也得像张五湖一样咯。

“王上，王上，等等老奴。”王令刚停下马，就见后面老德子连滚带爬的跑了过来。要不是因为一路上这马儿没少跑错路浪费了不少时间也不至于和老德子前后脚赶到王府。

“正好，老德子，去，把这马儿给我拉到马厩好好调教一番。”王令没忘记刚才马上的颠簸之苦，想自己堂堂齐王，若是出门起个马还要上蹿下跳岂不是很没面子。

“这，王上，此马爆烈，寻常之法怕是不好调教。”老德子可是领教过这马超的厉害之处，仅是牵了一会就折腾的老德子腰酸背痛。

“那你不会用点不寻常的方法吗？”王令反问道。

“这…老奴愚昧，王上所说的不寻常的方法是？”老德子绞尽脑汁也想不出什么不寻常的方法。

“笨，附耳过来。”王令眼珠子一转，嘿嘿的拉着老德子嘀咕了起来。

“这马，是母马吧？”

“呃，正是。”

“府里还有多少种马？”

“十数头。”

“你去把府里种马都与马超放到一起，嘿嘿。”

“这…王上大才，老奴五体投地，嘿嘿嘿。”

“记得下点药。”

“懂，都懂。”

“嗯，去吧，你办事我放心。”

王令直起腰，负手走进王府。

“王上，太后命我等告知王上，回府后去见她。”还未等府门，两旁侍卫提醒道。

“嗯，知道了。”王令进了府门，朝太后寝宫走去。

“母后，找我何事啊。”没一会儿，王令到了太后寝宫。

“过来，坐下。”一端庄妇人坐在寝宫之中，正慢悠悠的沏着茶，正是齐太后，王令的生母。

“怎么了母后，叫我何事啊。”王令痛快坐了下来，再次问道。

“你啊，火急火燎的，就不能稳当点。”太后递了王令一杯茶后，轻笑着教育道。

“嘿嘿，习惯了习惯了。”王令挠挠头没反驳，若是旁人这么说他恐怕怎么死的都不知道，可是对于从小疼爱他的母后他可从来都是恭顺仁孝。

“又去哪里惹事生非了？”太后见王令这副模样，嗔怒道。

“哪有，寡人一生行事堂堂正正，光明正大，怎么会惹事生非呢？”

“编，继续编。”自己的儿子什么样做母亲的还能不清楚。打小就调皮捣蛋，而作为先王唯一的儿子更是被惯到没边，等到先王薨逝后更是解放天性，把这齐地的豪门世家都欺负了边。

当然，话是这么说，可太后也是自豪的。君不见，这诺大的齐地本是民生凋敝，可自从王令上位以来，休养生息，齐民安居乐业。或许自己的儿子不是一代明君却也绝不是昏庸之主。

“你啊，就该好好读读书，再不安稳点都没人敢当你老师了。”太后说完不禁在心里默默想到：已经没人敢了。

想到王令的学习之路太后不知道是该高兴还是该伤心了，王令本就调皮但奈何身份高贵，一个个老师是打也打不得骂也骂不得，平日里学识渊博，心高气傲的大儒到了王令的面前却像是霜打了茄子。

好不容易请来了个德高望重的，没想到更是被气的差点没背过气去。想到这，太后也不禁露出了苦笑。

那是一个秋高气爽的午后，在先王的软磨硬泡下终于请来了前丞相齐正卿，那是个德高望重的，更是以刚正不阿而著称，当今析国能在民生凋敝中慢慢恢复过来，能周旋在各国之间而不落下风与齐正卿的努力脱不开关系。正因为齐正卿的身份，先王与太后皆以为能治一治王令，可他们想错了。

齐正卿本着退休了也要为国家培养人才的心思来了，可是他也想错了。

“子曰：朝闻道，夕死可矣。这就是圣人对待学习的态度，再瞅瞅你，身为齐王世子，未来的齐王，如今的样子成何体统。”还记得那年王令逛街回来，本着得罪不起还躲不起的原则又一次选择了翻墙，没想到齐正卿何等人物，早早摸清了他的线路。

“呃，老师，我倒是有不同的看法。”王令没有赞同。

“哦？你有什么见解？”齐正卿竟天真的以为这小子开了窍。

“我觉得当时应该圣人传道受到了阻碍，发现有人反驳他的观点，导致圣人彻夜难眠，于是在早上刚醒来圣人就迫不及待的叫来了他的马仔，呃…学生，打听到了反驳他的人家的位置，所以圣人说道：朝闻道，夕死可矣。意思就是：早上打听到了去你家的道路，晚上你就得死。”王令摇头晃脑一本正经的解释到。

“屁话，简直胡言乱语。”齐正卿听了自然是暴跳如雷。

“老师怎知我是胡言乱语，不如你我辩论一番，若是我胜了，老师就别在为难我，若是我败了，我便老老实实的跟着老师学习。”王令率先发起了挑战。

“好，我也不要求你老老实实，你只要不再歪解圣人言语便好。”齐正卿自是自信无比，若是胜不了一个弱冠小子那他这几十年的书岂不是白读了。

“也别说我欺负你个小孩子，题目就由你来定。”齐正卿自信道。

“好，那我们就来辩圣人之道。”

“圣人之道自然是仁爱之道，是王道，是克己复礼之道。圣人一生之追求便是天下太平，长幼有序，尊卑有礼，圣人周游列国一生皆为此而努力。”

“不不不，学生认为圣人之道乃是霸道。请问老师圣人有多高？”

“九尺又六寸。”

“那学生几多？”

“弟子三千有余，贤者又七十余。”

“啧啧啧，九尺高的大汉带着三千多的弟子来给老师您讲道理您又能作何反应？是赞同呢？还是赞同呢？”

“强词夺理，强词夺理，圣人周游列国乃是游学传道，岂能由你这黄口小儿胡乱编排。”

“非也非也，老师您又没在现场又怎知圣人如何传道，再说，学生又没有怀疑圣人之道，只不过嘛，是传道之法有些看法嘛。”

“无耻之尤，无耻之尤，吾不如也！”齐正卿如是说道。

还记得那个伴随着秋风一起离去的身影，是那么的落寞，寂寥，步履阑珊……

“哎呀母后，子都曾经曰过：行有余力，则以学文。寡人这一身的力气都用来治理齐地了又哪里有剩余的力气去学习啊。唉，寡人身为齐王真是身不由己啊。”太后的思绪正飘散着，听到王令的话悠悠回过神来。

“你？你就皮。”太后忍不住翻了个白眼，王令什么德行身为母亲自然是一清二楚。

“王儿啊，不是母后说你，你要记住天外有天，人外有人，你现在也是一国之王了，以后做事啊一定要三思而后行。”太后语重心长的说道，到底是母亲，永远是担心着孩子的。

“哎呀母后，比我大的那不就剩皇帝了，天高皇帝远，他还能来找我事儿不成？”王令满不在乎。

“报，王上，王上，咳咳……”正说着就见老德子呼哧带喘的过来了。

“何事啊？慌慌张张的。”

“府门外来了一队人马，其中一人说是当朝丞相，要求见王上。”老德子缓了口气快去说道。

“什……么……？”太后一个大跳，手里的茶杯都摔倒了地下。心中想着：坏了坏了，我儿子作恶多端今天要被皇帝惩治了，呜呜呜，可怜我这老母亲。

王令也不由咧了咧嘴，好家伙这丞相姓曹吧。

注：子曰：“朝闻道，夕死可矣。”早晨懂得了道理，晚上死去也无憾了。形容对真理或某种信仰追求的迫切。

子曰：“行有余力，则以学文。”身体力行亲身实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。

孔子的教育是以道德教育为中心，把培养学生的道德观念放在首位，而将书本知识的文化学习放在第二位。在历史上，由于阶级的需要，无论是奴隶主阶级、地主阶级，还是资产阶级，教育都是为政治服务的，尤其是对于学生的道德品行和政治表现非常重视，把“德”排在“识”的前面。

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