不敢直视她。她的举止写着优雅,端庄,还有一点浅浅的忧伤?她的表情帮她掩饰着内心一切表情,像是晴天时的太阳藏起所有的乌云。
“你咋了,这么不开心。”我同桌坐她座位上问我。我给她讲了昨天的事。
“这样的话,嗯,没事,当个好朋友吧就。”她脸上没什么波动。
“我希望你能帮我保守这个秘密,我还想跟她做朋友。”我声音很小。
“放心,我会。没事的,看开点嘛。”
“嗯。”我的脸沉下去。
“给你吃个苹果。”她把苹果递给我。
“谢谢我不想吃,你自己吃吧。”我给苹果推了回去。
“行吧,随你咯。祝也会不开心呐。”她开始开玩笑。
“嗯——啊,这一点都不好笑。”我叹一口气。
“祝咋了,真的不开心了诶。”我后面几个男生也发现我不开心。
“闭嘴吧你们,我会不开心嘛!”我站起来,很努力让自己表情放松。
“对啊,我们祝洛就应该是这个样子的哈哈。”几个男生又起哄,“话说祝,你为啥能做到每天都能这么开心,啥烦心事到你这就跟没有一样。英语单词过不了,一点不慌,每天挨骂,还能嬉皮笑脸跟她背。”
“我还很不理解你们小小年纪每天愁眉苦脸的,有啥事情值得放心里,为啥要让自己不开心,还有,我一直认为为什么吵架是个未解之谜。”我回道。
“好了好了,不跟你说了,当代带圣人。怪不得日记在他那里每天都是晴天,真就每天心情舒畅,万里无云。”又是一阵笑声,我也跟着笑笑。
“诶,我也觉得很奇怪耶,你脾气为啥这么好。”我同桌问我。
“还行吧。”我随便敷衍一句,“我觉得吧,我的心理年龄要比你们的大好多哦,心里还能装下那么多的事情。”
“应该吧。祝,有时候也真觉得你不太一样,没心没肺的,每天也不是跟他们嬉皮笑脸一样,就像是发自内心的一种好状态,好心情,而且一直不会变。”
“哈哈,你这么说,我感觉我还蛮不错的。”
“是啊。”她盯着我,“你看,你这不就好了,嘿嘿,还是跟以前一模一样诶。”
“嗯。”我微笑回答。
一天一天一如往常过着。
今天的日记上没有出现晴天两个字,翻到前一页,已经是两个星期之前的了,我突然对写日记这个事情感到十分头疼。
“咋了,日记都不会写了?”我同桌探过头问我。她把日记拿了过去,这一直是我允许她的。
“前一天是星期一,俩星期前的?”
“诶,你别一惊一乍的。”
“放假后回来写了一天,你的日记,哈哈,你还是改写周记吧。”她笑话我。
“我也在考虑要不要放弃写日记,心乱了突然写不下去了。”
“你给我讲讲你的日记写的都是啥吧,我知道你的日记不会是就你写上的这些字这么肤浅,肯定有你的秘密。”她表情紧张起来,收起了笑。
“行吧,反正班里没人,我知道你不会说出来,我给你说的话,你可能还能理解。”
“嗯,说说看。”她坐下安静准备听我说。
“日记是我从初二开始写的,我当时脾气很不好,很易怒,不爱说话,班里所有人都跟我有很大距离,不过,后来有一个女生改变了我。”
她听的很认真。
“她当时坐在我后面,她和她旁边的女生,她们俩像是小学生一样,每天我后面都是一阵阵笑声,然后就是后面传来她和她同桌令人哭笑不得的对话。说实话,我很享受这段时间,她的性格就是那种特别好的,我还能跟她聊的来。”我顿了顿。
“后来老师调座位,她跟我坐了同桌,她每天会跟我讲她的一些事情,她也认真听我讲话,这样,她成为我们班上第一个跟我打招呼的人。她每天在她座位上都会莫名的笑,或者是她看到什么,就会联想到什么,就跟我讲。她像一个幼儿园小朋友一样,单纯可爱,也很善良。有天我跟她聊起了我的脾气,她听完后,就跟我提议的写日记。”
“你可以试着写日记诶,真的,把你的心情写上面心情就会很舒畅哦。我自己还有小妙招,一般人我都不告诉的。就是你写日记时候,你的心情不能像这天一样,要想到一个美妙的季节,你一定会有一段很愉快的时光吧,你想到这段时光,再想它的季节,想象这个季节发生的所有你认知以外的事情,它就会引导你的心情像那段愉快的时光一样。”她这么告诉我。
“那,你的那段愉快的时光是?”班长问我。
“小学时候吧,现在想想,那时候所有的时光都令我愉快。我的四季都能很愉快。这之后,我开始写日记。后来我发现我晴天时候的一切不开心都记不住。很神奇吧。”
“所以,每天的晴天的意思就是,你要忘了这天的不开心?”
“对,有时候的阴天,是因为我想记下那天的一切,不论开心不开心。这本日记其实说到底,也不算是个日记,毕竟它不能让我记住任何事情。”
“那,你的想法就是用它去塑造一个没有不开心的你咯。”
“对啊,嘿嘿。”
“今天的阴天是?”她问。
“我想记下她,记下一切。”
“我懂了。”她不再说话。
我把日记合上,在封皮处写上四个字——四季晴赏
“以后,它能像太阳一样让我的每一天都是晴天。”我很自豪告诉班长。
“希望你的心情像它一样永远晴天。也希望有更多阴天出现在这本四季晴赏之上。”她微笑祝福我。
“嘿嘿,谢谢。”我满怀幸福。
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