eve：开局神器加身 第29章 黑暗森林理论（求鲜花求评价）

“老大的新手教程便是黑渊游荡者军团的新手福利？卧槽，这个福利未免也太香了吧？要知道这些游戏内容每一条都十分珍贵，没有深研游戏和经历过的人根本很难发现。如此一来，我们黑渊游荡者军团的起步岂不是比所有人都要快一步。”

“确实，老大的新手教程十分珍贵，我看完之后深受启发。”

“不过这种攻略不应该是内部资料吗？老大怎么就这样直接发出来了？”

“为什么不能直接发出来？”

“楼上的兄弟仔细想想，EVE是全球同服的游戏哎，世界各地的玩家都有，我们这群现在跟着老大的玩家虽然个个都是中文ID中文交流，但难保里面就没有潜藏得有外国人。”

“卧槽，要不要这么黑暗？”

“不是我要这样黑暗，而是EVE遵循的便是黑暗森林法则，如果我是某家军团长或工会会长的话，我肯定会朝敌对势力派遣卧底探查情报。

现在游戏虽然只是内测，但世界各地的玩家都有，虽还没有暂时分出敌我，不过依旧会按照语言习惯各自抱团取暖，就像老大一开始搞的华人交流频道一样。

如此一来，大家因为语言不通的关系，天然地便划分成了各种势力。

在EVE这种以战争为主题的游戏里，这种划分必然会导致不通势力间发生矛盾并导致战争。

既如此，我为何不提前布局，把一些会外语的人打进其他势力内部，以取得情报上的优势。

当然，以上都只是我个人的浅见。”

“卧槽，EVE竟然还能这样玩，总感觉玩了一款非常了不起的游戏。”

“废话，EVE当然了不起，你见过哪家公司可以把VR技术和AR技术结合得如此完美的？”

“上面的兄弟把情况说得这么严重，老大就这样随意把新手教程发出来，确实有点草率了。”

“兄弟们，多谢你们的关心，这种担心确实存在，但没有必要想象得那么恐怖。毕竟只要玩游戏时仔细认真一点，并不难发现我教程里说的那些东西，被人知道也没什么。须知明白是一回事，做到又是另外一回事，理论上的东西永远不如实战。”

见大家讨论得激烈，刘浪适时站出来安抚了两句。

而且他的话也不是纯安慰，因为这个世界上愿意主动学习的人其实非常少，大部分人都喜欢坐享其成。

似他发出来的这种新手教程，在PC版EVE时代几乎遍地都是，但愿意去找来看，又能耐心全部看的人依旧非常稀少。

更多时候，新手玩家进入游戏后还是主要靠新手军团的新手教官手把手教学，即使这样，真正成才的新手玩家也很少。

这就好比现代教育，同样的师资力量和同样的教学内容，有人是学霸有人是学渣。

所以，所谓的新手教程并不是什么屠龙宝典绝世武功，主要还是看如何学习和如何运用。

再简单一点，就像是游戏开始后的两小时新手教程，明知道是基础操作，依旧有无数玩家选择跳过，最后连最基本的移动都不会。

“老大说的没错，教程永远是教程，游戏里没有实际接触过的话，很多东西其实还是看得模棱两可。”

“9494，现在谁能给我解释解释导弹的信号半径和爆炸半径是什么？为什么重型导弹打高速护卫舰时伤害还不如轻型导弹？”

“没用过炮台，谁能告诉我追踪速度和角速度是什么？为何炮台会经常miss？”

“我想问死亡空间是啥？你们有谁见过吗？”

“冰矿是啥？挖矿的兄弟有见过冰矿吗？”

“我想去卫队，谁知道加达里的卫队在哪里？”

“pos是什么东西，为毛会需要燃料？而且制造燃料的原材料竟然来自行星开发，这行星开发又是什么意思？”

提起具体问题，众人发现即使有了刘浪的新手教程，没有见识过的东西还是很难理解，冒出的问题越来越多。

看着大家无数的疑问，刘浪说道：“兄弟们，具体问题，有时间的时候我们再一条一条慢慢说。

现在我想说的是，军团建立之后，我们的一切都在为了进入00做准备。

而在00地区，pos是非常重要的军事建筑，需要燃料来维持。

因此，在矿队采集之外，现在需要兄弟们也去进行行星开发，采集燃料需要的原材料。”

“老大，啥是行星开发啊？”

“行星开发便是在行星上开采资源，学习相关技能后，我们便能在NPC那里买到行星指挥中心，用工业舰把指挥中心运送到行星附近，便能把指挥中心安放在行星上面，接着便可以设置开采点和工厂。

这些开采点和工厂都是自动运行的，储藏室装满后便能把开采和加工出来的原料发射到行星轨道上的海关办公室，到时候直接用工业舰拉走就行。

由于是固定采集和收集，有点类似以前的种菜页游，所以我把行星开发成为种菜。”

刘浪简单解释说道。

“老大，光是这样说，我们还是无法理解啊。”

“我知道，所以你们先去挂技能，我会去做一个行星开发的教学视频，到时候发到群里，你们一看便知道是怎么回事。”

刘浪继续说道。

“不能再游戏里直接给我们演示吗？”

“行星开发是单人视角的，我在操作时你们根本看不见。”

刘浪无奈说道。

对此，他是真的蛋疼，因为他当年也是独自一人摸索半天没有搞懂，最后看到别人的行星开发教学视频才学会。

总之，行星开发和EVE舰船战斗根本是两个游戏，如果是不知道的玩家，肯定无法把两者联系到一起。