叮铃铃……
下课铃声响起了。
自习课结束。
外面响起了眼保健操的广播……
生发现此时坐在座位上的已经没几个人了,更别说做眼保健操的,他们中有的走过位置去跟人玩拍纸牌,有的去上厕所,有的去打水……早乱成一团了。
生想做来着,但她看到双胞胎姐妹围着被她们称为班长的在说话,班长眼睛还不时往这边瞟两下,生知道,她们在说自己,于是不敢做了,只端正的坐在椅子上,像刚才上课时一样,笔直地。
不一会儿,生听到人群里传来了一阵刺耳的笑声。
“你的课本”,随着人群声走来的的是一个矮个子男孩,他手中捧着几本书,往生的桌子上一放,就笑着走了。
生憋红了脸,低头不语,人群里一帮人围着刚才那男孩打闹,见生脸红,笑得更欢……生只觉得一阵劈头盖脸的窘迫,把头垂得更低……
生不明白为什么大家都好像有意要疏远她,老师不亲自拿课本来,同学们又好似捉弄自己。难道,他们对插班生都这般对待的吗?很不欢迎?自己这是被孤立了吗?
生正暗自神伤。
叮铃铃……
铃声又想起了。
上课了,闹哄哄的课室安静了下来,这一节是语文课。
不多会,语文老师便拿着课本走来了。全班起立,课代表领叫老师好,老师喊坐下,便让同学们都拿出课本来。
“同学们,今天我们上第三课,——趵突泉,请同学们把课本翻到第一百页,”台下同学潄潄潄地翻课本。
语文老师带同学们读了两遍生字后,便让大家拿出生字本抄生字。
课室又安静了下来,只听见铅笔写字沙沙沙的声音。
生一直认真地听课,她盯着语文老师的眼睛看了好久,发现她好像有意闪躲一般,并不看她,只讲她的课。
这会儿正抄生字,她一笔一画地抄写着,语文老师在课室下面一行一行地巡看着。
生抄得认真,不经意间语文老师巡走到了她身边,她站着低头看生抄写,生这下又紧张了一点,小心翼翼的想要抄得更漂亮一点。
过了一会,语文老师发声了,让人没想到的是……
“你这个冒字,是冒出的冒,得写正一点……”生听得有点糊涂了,只得嗯嗯点头擦掉了又写……
语文老师不做声,又看了一会便走了。生看了下旁边,发现同桌的双胞胎姐妹又在聚头边说话边笑了……,又有些笑声好似从后桌传来……
生低着头擦改,不由得脊背阵阵的发凉。
语文老师为什么要特意教她写个“冒”字?同学们又为什么老朝她不怀好意的嘲笑?那个拿书的矮个子男生又是谁?
想到这些生差点没流出眼泪来,幸好这是最后一节课,下完这第三节就可以放学走了……
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